Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 39 :BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU pot

... Tiết 56: AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu được cách phân loại axit, bazơ, muối theo thành phần hóa học của chúng . - Phân tử axit gồm 1 hay ... Tiết 57: AXIT- BAZƠ - MUỐI ( TIẾP) I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu được muối là gì? Cách phân loại và gọi tên muối 2. Kỹ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... 2 / Giáo viên: - Tranh : H1 .1, H1.2, H1.3 - Bảng phụ 3 / Học sinh : III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: - Học ghi nhớ khung hồng - HS xem lại bài “ ... Thỏ” và bài “ Cấu tạo trong của thỏ” trong SGK Sinh 7 - Chuẩn bị bài “Cấu tạo cơ thể người” 3/ Mở bài : Trong chương trìng Sinh học lớp 7, các em đã học các ngà...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... BÀI 2 CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  HS kể tên được và xác định được vị trí các cơ quan trong cơ thể người  Giải thích được vai trò ... giải . 2 / Giáo viên: - Tranh phóng to H2.1 – 2. 2 SGK - Sơ đồ mối quan hệ qua lại giữa các hệ cơ quan trong cơ thể - Bảng phụ sau : Hệ cơ quan Các cơ quan trong từng hệ cơ quan ... điều hoà...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... trong tế bào Mục tiêu : Hs phân biệt được chức năng từng cấu trúc của tế bào Cách tiến hành: – GV treo bảng phụ 3.1 – Màng sinh chất có chức năng – Cấu tạo tế bào gồm: – Màng sinh ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1:Tìm hiểu các thành phần cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản củ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... biệt cung phản xạ – Vòng phản xạ . 3 . Thái độ : II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên :  Tranh vẽ 6. 1 :Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh.  Tranh 6. 2 ( Câm ) : Cung phản xạ .  ... phản ứng gì ? ( Giật tay lại ) . Phản ứng trên của cơ thể được gọi là phản xạ . Vậy phản xạ là gì ? Cơ chế phản xạ diễn ra như thế nào ? Chúng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... BÀI 7 BỘ XƯƠNG I) MỤC TIÊU : _ Học sinh trình bày được các phần chính của bộ xương _ Xác định vị trí các xương chính ngay trên cơ thể _ Phân biệt các loại xương dài , xương ngắn , xương ... ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG GHI HĐ 1: Tìm hiểu các phần chính của xương _ Giáo viên yêu cầu học sinh xác định lại các xương ngay trên cơ thể m...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... BÀI 8: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG I ) MỤC TIÊU : - Học sinh nắm được cấu tạo chung của một xương dài  giải thích sự lớn lên của xương và khả năng chịu lực của xương - ... - Học sinh nhìn vào hình . Nêu và chỉ lại I)CẤU TẠO CỦA XƯƠNG 1) Cấu tạo và chức năng của xương dài : - Kẻ bảng 8.1 /29 /sgk 2) Cấu tạo c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... HS BÀI GHI Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo của bắp cơ và tế bào cơ Mục tiêu : Hs trình bày được đặc điểm cấu tạo của bắp cơ và tế I . Cấu tạo của bắp cơ và tế bào cơ : – Bắp cơ ... xương , co cơ làm xương cử động . Vì vậy gọi là cơ xương . Vậy cơ có cầu tạo và tính chất như thế nào ? Ta cùng tìm hiểu trong bài hô...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... hoạt động của co cơ ? Vậy hoạt động co cơ mang lại lợi ích gì và làm gì để tăng hiệu quả hoạt động co cơ ? Đó là nội dung bài 10 : HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt ... bài cũ :  Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ ?  Tính chất cơ bản của cơ là gì ? Ý nghĩa của hoạt động co cơ ?...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... biến đổi của hệ Cơ và Xương . Bài này giúp ta tìm hiểu những đặc điểm tiến hóa của hệ vận động ở người . TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG – VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI ... lời câu hỏi và bài tập SGK và sách bài tập .  Chuẩn bị bài : “ Thực hành : tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương “ BÀI 11: TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... BÀI 1 2: THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương pháp cấp cứu ... là sau khi sơ cứu phải đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất . Hoạt động 2 : HS tập sơ cứu và băng bó . Mục tiêu : Tiến hành : 1 / Sơ cứu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... . Học sinh :  Các tế bào cơ , não … của cơ thể người có thể trực tiếp trao đổi các chất với môi trường ngoài được không ?  Sự trao đổi chất của các TB trong cơ thể người phải gián ... chức năng của huyết tương và hồng cầu ?  Môi trừơng trong cơ thể có ở cơ quan nào , bộ phận nào của cơ thể ?  Môi trường trong cơ thể gồm những thành p...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

.. . 2 : Miển dịch . Mục tiêu : Hình thành , kh i niệm miễn dịch , phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo . Tiến hành : – Đọc thông tin pần II và trả l i câu h i :  Miễn dịch .. . nào đó . 2 .Phân lo i : – Miễn dịch tự nhiên  Có được từ khi cơ thể m i sinh ra ( miễn dịch bẩm sinh) ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... Sự đông máu liên quan đ ến hoạt động tiểu cầu là chủ yếu, để hình thành một búi tơ máu ôm giữ các tế bào máu thành một khối máu đông bịt BÀI 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU I/ ... Mục tiêu: HS hiểu và có ý thức tuân thủ nguyên tắc truyền máu Cách tiến hành: - Dựa vào kiến thức các nhóm máu ở người, trả lời câu hỏi: - Máu có cả kháng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... vệ sinh cơ quan bài tiết . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:  Tranh phóng to hình 39 – 1  Phiếu học tập Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức Đặc điểm Nước tiểu đầu Nước tiểu ... BÀI 39 : BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:  Trình bày được quá trình tạo thành nước tiểu , thực chất quá trình tạo thành nước tiểu , quá tr...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22