Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : Hỗn số số thập phân phần trăm pps

... -15 2.( -6) = ( -6) +( -6) = - 12 HS: các tích này lànhững số đối nhau HS: tích của hai số nguyên khác dấu là số nguyên âm. Hoạt động 3: .quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu GV: vậy qua ... cũng c : - GV: yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu? -cho HS: làm BT 73 SGK trang 89 HS: trả lời HS: (-5) .6= - 30 9.(-3) = -27 -10.11=-110 150.(...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... SBT 68 HS 2: Hoạt động 2: nhân hai số nguỵên dương GV: tính (+2.)(+3) GV: vậy rút ra quy tắc nhân hai số ngyên dương? GV: tích hai số HS: (+2.)(+3)= 2.3 =6 HS: là nhân hai số tự ... nhiên khác 0 HS: tích hai số 1. nhân hai số nguỵên dương : nhân hai số ngyên dương là nhân hai số tự GV: rút ra kết luận: tích là số gì nếu thực hiện:...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... một phân số bằng với phân số đã cho Hoạt động 3: tính chất cơ bản của phân số GV: từ những nhận xét HS: phát biểu tính chất cơ 2. Tính chất cơ bản GV: vậy mỗi phân số có vô số phân số ... và mẫu của phân số cho –1 HS: 17 5  = 17 5  ; 11 4   = 11 4 ; b a = b a   HS: 4 3  = 8 6  = 12 9  = 16 12  . Có thể viết được vô số phân số...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... đọc đ : GV: bài toán này thuộc dạng toán gì? GV: gồm những đại lượng nào? Công thức biểu diễn quan hệ ? GV: đề bài cần tính gì? Đề bài đã cho gì?  x= 225. 3 4  x= HS: toán chuyển ... giải toán II. CHUẨN B : HS: dụng cụ học tập, bảng con… III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ GV: nêu quy tắc chia...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Hỗn số số thập phân phần trăm I. mục tiêu: Hiểu được khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm. Biết viết các phân số dưới dạng hỗn số, số thập phân, phần trăm và ngược ... lại. Biết sử dụng ký hiệu phần trăm. II. chuẩn b : III. tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bà...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25, 26, 28,29 trong sgk - chuẩn bị bài mới : tia phân giác của góc. N GV: tương tự gọi tên nữa mặt phẳng II GV: cho HS thực hành vẽ ... học tập - HS: đồ dùng học tập… III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi Tiết 1 7: SỐ ĐO GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: +học sinh đo được...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... động 6: hướng dẫn về nhà -học bài - làm các BT còn lại trong sgk - chuẩn bị bài mới số đogóc x O z y GV: hình trên có là góc hay không vì sao? GV: đọc tên góc? GV: nêu tên các ... trong góc GV: nêu các bước vẽ góc xOy. GV: vẽ góc xOy, vẽ tia Oz nằm giữa OX và Oy. HS: vẽ hai tia chung góc Ox,Oy. HS: HS: có 3 góc 3. Vẽ góc: SGK...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... bao nhiêu số đo? GV: xOy là góc gì? GV: số đo góc bẹt là bao nhiêu? GV: so sánh số đo các góc với 180 ?  nhận xét HS: mỗi góc có một số đo HS: là góc bẹt. HS: 180 0 HS: số đo các ... 180 HS: đọc nhận xét và so sánh số đo các góc GV: gọi 2 HS làm bài GV: nhận xét bài làm của HS GV: kết luận: Số đo  O 1 băøng số đo  O 2 ta nói  O 1 = ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... có tổng số đo bằng 90 0 . Tìm các góc phụ với góc có số đo 30 0 , 45 0 là góc có số đo 60 0 , 45 0. 3. hai góc bù nhau số đo bằng 180 0 hai góc phụ nhau: là hai góc có tổng số đo bằng ... và yoz bằng số đo góc xoz? GV: qua BT trên, khi nào tổng số đo hai góc HS: khi tia oz nằm giữa hai tia ox và oy. 1. Khi nào tổng số đo hai góc xoy là hai góc có tổng...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21

... động 6: hướng dẫn về nhà -học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25, 26, 28,29 trong sgk - chuẩn bị bài mới : tia phân ... phẳng: a. Ví dụ 1: sgk Cách v : sgk 3 sgk. GV: gọi HS vẽ  xoy = 30 0 . GV: gọi HS khác vẽ  xoz= 40 0 .chú ý hS vẽ trên cùng mặt phẳng. GV: so sánh 2 góc xOy và...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:21