Lý Thuyết Phát Triển - chương 2 pdf
Lý thuyết đàn hồi - Chương 2
... có:
)7 .2( )nl.mn.lm.(2n.m.l.
zxyzxy
2
z
2
y
2
xn
τ+τ+τ+σ+σ+σ=σ
2. Ứng suất tiếp :
Trị số ứng suất tiếp Tnt trên mặt cắt nghiêng được tính theo công thức :
2
n
22 22
n
2
nnt
PnzPnyPnxP σ−++=σ−=τ
(2. 8)
2. 2.4. Trạng thái ứng suất - Tenxơ ứng suất ...
n
σ
.
3nz2ny1nxn
e.Pe.Pe.PP
++=
)e.Pe.Pe.P(chPch
3nz2ny1nx
n
n
n
n
++==σ
n.Pm.Pl.P
nznynxn
++=σ
(2. 6)
Thay (2...
Dịch vụ ngân hàng quốc tế – giải pháp hoàn thiện và phát triển - chương 2
... hàng quốc tế ở các ngân hàng
TMQD Việt nam
1. Cung ứng các dịch vụ ngân hàng quốc tế
1.1. Dịch vụ ngân hàng đại lý
Những năm gần đây các dịch vụ ngân hàng đại lý của các ngân hàng th-
ơng mại quốc ... mại
ơng mại
quốc tế số xuất bản 522 (URC 522 ). Trong nghiệp vụ nhờ thu các ngân hàng
quốc tế số xuất bản 522 (URC 522 ). Trong ngh...
Dạy học bài tập chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 (ban cơ bản) theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý luận văn thạc sỹ giáo dục học
... học bài
tập chương Lượng tử ánh sáng vật lý 12 (ban cơ bản) theo lý thuyết
phát triển bài tập vật lý.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Xây dựng hệ thống bài tập chương Lượng tử ánh sáng vật lý 12 (ban ... ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN THỊ HNG
Dạy học bài tập chơng
Lợng tử ánh sáng vật lý 12 (ban cơ bản)...
Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí trung học phổ thông ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý luận văn thạc sỹ giáo dục học
... HọC PHổ THÔNG
BAN CƠ BảN THEO Lý THUYếT PHáT TRIểN BàI TậP VậT Lý
Chuyờn ngnh: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Mã số: 60.14.10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Người hướng dẫn khoa học:
PGS. ...
luận văn này.
Vinh, tháng 12 năm 2011
Tác giả
Lê Thị Huệ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
LÊ THỊ HU
NGHIÊN CứU DạY HọC BàI TậP CHƯ...
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học
... LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG
“CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10
CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO NHẰM TÍCH
CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA
HỌC SINH
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGHỆ AN, 2012
A
P ... 2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
******************
PHẠM THỊ BÌNH
SỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP
VẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG
“CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10
CHƯƠ...
CHUONG 2 CAC LY THUYET PHAT TRIEN
... L2 L3 Lm
TPm
TP3
TP2
TP1
Hình 2. 7 biểu diễn hàm
SX khu vực CN.
TP=f(Lm, K,T)
K, T cố định, Lm thay
đổi
OL1 sử dụng K1 sản xuất TP1, lợi
nhuận tái đầu tư tăng thêm vốn từ
K1 K2 ... Keynes
P
AD
AS-SR
Pe
Qe < Qp
Q
AS-LR
Giống tân cổ điển:Có 2 đường tổng cung: dài hạn và
ngắn hạn
Khác cổ điển:Qe < Qp
Y
y2
yo
y1
k1 ko k2 k
(n+d)k
y=f(k)
sy=sk
α
sy:vốnđầu tư/lao độ...
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 2 pdf
... 1 là:
Dau Cuoi Dau Cuoi
1 2 1 2
1 3 1 3
1 5 3 2
CHƯƠNG 2
BIỂU DIỄN ĐỒ THỊ TRÊN MÁY VI TÍNH
Để lưu trữ đồ thị và thực hiện các thuật toán khác nhau với đồ thị trên máy tính cần phải
tìm ... dụng của lý thuyết đồ thị, mỗi cạnh e=(u,v) của đồ thị
được gán với một con số c(e) (còn viết là c(u,v) gọi là trọng số của cạnh e. Đồ thị
trong trường hợp như vậy...
Giáo trình -Môi trường và phát triển -chương 2 pdf
...
Đánh bắt cá (triệu tấn) 85 1 02 20 -10
Đất ướt (triệu ha) 23 7 27 7 17 - 12
Đất trồng trọt (triệu ha) 1.444 1.516 5 -21
Đất đồi và đồng cỏ (triệu ha) 3.4 02 3.540 4 -22
Rừng (triệu ha) 3.413 3.165 ... dân từ các nước kém
phát triển vào các nước phát triển trong giai đoạn này đã góp phần vào việc gia tăng dân số
đối với các nước phát triển.
Hình 2....
Lý Thuyết Phát Triển - chương 2 pdf
... lực
thành tích và hình thái kinh tế phát triển .bellaah xem xet vai trò
của các tôn giáo tokugawa về phát triển kinh tế của nhật bản .lipset
chỉ ra vai trò có thể phát triển kinh tế trong dân chủ của ... ba
này đã dẫn đến nhận thức luận tội lỗi lý thuyết tín ngưỡng và gia tăng
lien tục phát triển ,khả năng thay đổi ổn định và trật tự ,sự phổ biến
của sự phát triển từ p...
CHUONG 2 CAC LY THUYET PHAT TRIEN ppt
... lên D2, D2 cắt
đừờng cung lao động ở G
với lượng lao động sử dụng
là OL2. Tổng giá trị sản
lượng tăng lên OD2GL2:
trong đó phần trả công lao
động là OWGL2, lợi nhuận
nhà tư bản là WD2G. ...
k
C
A
(n’+d)k (n+d)k
y=f(k)
(sy
K(triệu $)
Q2 =20 0.000 đvsp, P = 50$
Q1 =100.000 đvsp, P = 50$
L(triệu người)100 20 0
20
10
B
D
C
A
Athur Lewis
y
y2
yo
y1
k1 ko k2 k
(n+d)k
y=f(k)
sy=...
Lý thuyết dao động - Chương 2 pdf
...
+++=+=
+++=+=
)tksin(A)tksin(Aqqq
)tksin(A)tksin(Aqqq
22 221 121
)2(
2
)1(
22
22 121 111
)2(
1
)1(
11
Khi chú ý tới ( 2- 8 ), trong trờng hợp khảo sát ta có:
=
===
=
===
2
222 22
2
21 2 12
2
21 2 12
2
21 111
12
22
2
1
2
2
22
2
122 22
2
1 121 2
2
2 121 2
2
11111
11
21
1
1
1
2
21
kac
kac
kac
kac
A
A
q
q
kac
kac
kac
kac
A
A
q
q
)(
)(
)...
Bài thuyết trình: Tâm lý học phát triển trẻ 2 đến 12 thang tuổi
... như đồ chơi kéo
đẩy, xe tập đi,… giúp trẻ hứng thú rèn luyện kỹ năng
đi.
Bé từ 2 đến 3 tuổi: Trẻ giai đoạn này rất hiếu
động, thể lực và trí tuệ phát triển hơn nhiều, bé
thích bắt trước và ...
c
ô
v
à
c
á
c
b
ạ
n
Nội dung chính
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN:
1. Đặc điểm cơ thể
2. Đặc điểm tâm lý
II. SƯU TẦM
1. Đồ chơi
2. Câu hát ru
II.SƯUTẦM
1.Đồchơi:
1....