SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 2 pps
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT pot
... 70% Cao H 2 O 2 ổn định 6-30% Tương đối cao Formaldehyde dịch thể 6-8% Tương đối cao Iodophors 750-5000mg/L Tương đối cao SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP HÓA HỌC ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT ... của vi khuẩn, nâm nhưng không có tác dụng với bào tử: Cl 2 + H 2 O→ HCl + HClO Ca(OCl) 2 + 2H 2 O → Ca (OH) 2 + 2 HClO HClO → HCl + O Dưới tác dụng của chúng hầu như tất cả vi sinh vật ... phương pháp hóa học. Chẳng hạn như loài vi snh vật, nồng độ và bản chất của các chất tiêu độc và phòng thối, thời gian xử lý, Trước khi sử dụng các chất tiêu độc hay phòng thối thì bề mặt vật...
- 12
- 483
- 0
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 1 docx
... SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 1 Tăng nhiệt và vi c dùng các phương pháp vật lý khác thường được dùng để diệt khuẩn. Các phòng thí nghiệm vi sinh vật ... điểm gây chết do nhiệt (thermal death point, TDP). Đó là nhiệt độ thấp nhất đủ để diệt hết vi sinh vật trong dịch huyền phù (suspention) sau 10 phút. Nhưng vì vi sinh vật chết theo phương thức ... Prescott, Harley và Klein). 121 °C Virus 30 min., 60°C (Theo sách của Prescott, Harley và Klein) Vì tăng nhiệt là biện pháp rất quan trọng để khống chế vi sinh vật cho nên cần có một tiêu...
- 8
- 667
- 0
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 2 pps
... và phát triển của vi sinh vật. Đây là phương pháp quan trọng ngành vi sinh vật học thực phẩm. Ở nhiệt độ -SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 2 Diệt khuẩn bằng ... Không thích hợp sử dụng phương pháp này để xử lý các vật phẩm bằng chất dẻo và cao su. Hình 15.4: Tủ sấy nhiệt độ khô Nhiệt độ thấp Nhiệt độ thấp được sử dụng để ức chế sự sinh trưởng và ... Pasteur đã dùng kính hiển vi quan sát thấy các trong rượu bị ô 20 °C hay thấp hơn, vật phẩm bị đông lạnh, vi sinh vật bị đình chỉ sinh trưởng. Một số vi sinh vật bị chết vì các tinh thể băng là phá...
- 9
- 460
- 0
Sử dụng các phương pháp định lượng để xử lý nước thải
... mHg)1 2- Clophenol 2. CP 128 .56 174.9 9 2 2.4 Diclophenol 2. 4 DCP 163.00 21 0.0 453 2. 4.6 Triclophenol 2. 4.6 T3CP197.45 24 6.0 69.54 2. 3.4.6 Tetraclophenol 2. 3.4.6T4CP 23 1.89 15015705 ... ta có thể tính số đĩa lý thuyết dựa vào độ rộng của píc sắc kýn = 4 X = 5,545 x = 16 x 27 t'R 2 2 t'R 2 t'R 2 Wi 2 Wh 2 Wb 2 t'R 2 n: Số đĩa lý thuyết của cột ... 0.08ppm 0.12ppm 2. clophenol 8.3mm 14.1mm 26 .4mm 37.1mm 2. 4 diclophenol 4 .2 6.8 12. 7 18 2. 4.6 triclophenol 7.5 12. 7 24 .5 35 2. 3.4.6 tetraclophenol 3.5 5.6 11.3 16Penta.clophenol 1 .2 2.1 4 647...
- 66
- 639
- 1
bước đầu xây dựng cơ sở tài liệu lý thuyết cho phương pháp xử lý nước thải bằng vi sinh vật hiếu khí
... THIBước đầu xây dựng cơ sở tài liệu lý thuyết cho phương pháp xử lý nước thải bằng vi sinh vật hiếu khí- Phương pháp xử lý sử dụng vi sinh vật kỵ khí: các vi sinh vật hoạt động trong môi trường ... HỌC TRONG XỬ LÝ NƯỚC THẢI3.1 NGUYÊN TẮC CHUNG CỦA QUÁ TRÌNH Phương pháp xử lý sinh học có thể chia thành 2 loại chính:- Phương pháp xử lý sử dụng vi sinh vật hiếu khí: các vi sinh vật hoạt động ... thải. Các nguyên sinh động vật còn ăn các vi khuẩn và các vi sinh vật khác do đó, nó đóng vai trò quan trọng trong vi c cân bằng hệ vi sinh vật trong các hệ thống xử lý sinh học và tiêu diệt các...
- 67
- 870
- 2
bước đầu xây dựng cơ sở tài liệu lý thuyết cho phương pháp xử lý nước thải bằng vi sinh vật kỵ khí
... 57 ,2 – 68,7Nitơ tổng 6 – 12 7,6 – 15 ,2 Tổng photpho 0,8 – 4,0 1, 02 – 5,1COD 72 – 1 02 91,6 – 127 ,7Dầu mỡ 10 – 30 12, 7 – 38,1Nguồn: Rapid Environmental Assessment WHO – 19 92. Bảng 2. 2: Thành phần ... sau: Xử lý bằng phương pháp cơ học. Xử lý bằng phương pháp hóa lý và hóa học. Xử lý bằng phương pháp sinh học. Xử lý bằng phương pháp tổng hợp. II .2. 1. Xử lý nước thải bằng phương pháp cơ ... IV.5.4. Vi khuẩn sinh metan: Trong hệ thống phân loại vi sinh vật hiện đại, vi sinh vật sinh metan không thuộcgiới vi khuẩn (bacteria) như các vi sinh vật của ba giai đoạn trên mà thuộc giới vi sinh...
- 66
- 753
- 0
Luận văn công nghệ môi trường Bước đầu xây dựng cơ sở tài liệu lý thuyết cho phương pháp xử lý nước thải bằng vi sinh vật hiếu khí
... liên tục, gồm các công trình như: bể lọc sinh học, bể aerotank… + Phương pháp xử lý sử dụng vi sinh vật kị khí: các vi sinh vật hoạt động trong điềukiện môi trường không có oxi, gồm các công trình ... mà chi phí cao. Do đó, để xử lý nước thải nhiều chất hữu cơ dạng keo và hoà tan thì áp dụng phương pháp xử lý sinh học và hay gặp là phương pháp sinh học sử dụng vi sinh vật trong điều kiện hiếu ... bằng phương pháp sinh học là một bước cực kì quan trọng và cần thiết trong tất cả các hệ thống xử lý nước thải nói chung. Trong đó vi c sử dụng các vi sinh vật hiếu khí để xử lý nước thải là phương...
- 122
- 663
- 0
Thí nghiệm vi sinh vật học - BÀI 3 : CÁC PHƯƠNG PHÁP NUÔI CẤY VÀ BẢO QUẢN VI SINH VẬT ppt
... 4.1. Các phương pháp bảo quản giống vi sinh vật 1. Phương pháp cấy truyền định kỳ lên môi trường mới: - Phương pháp này áp dụng để bảo quản tất cả các loại vi sinh vật. - Ưu điểm: Phương pháp ... với vi sinh vật kị khí : Hình 3.5 : Các dụng cụ nuôi yếm khí a. Bình hút ẩm chân không b. và c. Các kiểu ống nghiệm hàn kín Thí nghiệm vi sinh vật học ThS.Lê Xuân Phương 46 III. Các phương ... phương pháp nuôi vi sinh vật : Để đảm bảo sự phát triển của vi sinh vật, sau khi cấy xong phải quan tâm đến các điều kiện nuôi dưỡng chúng. Các điều kiện đó bao gồm: - Nhiệt độ: Tuỳ loài vi sinh...
- 8
- 1,430
- 15
Sử dụng các phương pháp để dạy Vật Lý ppt
... nghiệm quan sátở nhà Sử dụng các phương pháp để dạy Vật Lý SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌCI. SỬ DỤNG BẢNGBảng là một phương tiện dạy học quan trọng và gần gủi nhất với các lý do sau:Có thể ghi ... nghiệmvật lí là cơ sở để xây dựng, chứng minhkiến thức vật lí.Thí nghiệmvật lí (cho học sinh làm) có tác dụng bồi dưỡngcho họcsinh phương pháp nghiên cứu vậtlí, rèn luyệnkỹ năng, kỹ xảo, sử dụng các ... nhữngvật thật có thể đưa vào lớp học và sử dụng đúng lúcở các giaiđoạn khác nhau củaquá trìnhdạy học.III. CÁC THIẾTBỊ THÍ NGHIỆM Sử dụngmáy vi tính hỗ trợ các thí nghiệm vật lí. Sử dụngmáy vi...
- 11
- 361
- 0
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO ĐỂ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN MOTION DETECT
... THÔNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠOKHOA HỌCSỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO ĐỂ GIẢIQUYẾT BÀI TOÁN MOTION DETECTGiảng vi n hướng dẫnGS,TS Hoàng Văn Kiếm Sinh vi nNguyễn Hoài Phương - 06 520 356 20 /20 Khoa ... rộng thì phương pháp sobel làm vi ckhông hiệu quả. Và laplace là phương pháp hiệu quả hơn, laplace là phương pháp vi phân bậc 2. Toán tử laplace được định nghĩa :Kỹ thuật laplace sử dụng nhiều ... hay tiếp cận một cách đơn giản nhất là làm sao để detect được những đối tượng có sự thay đổi giữa các frame. Để thực hiện điều này,ta có thể sử dụng một số phương pháp: • Phương pháp tách background,...
- 20
- 856
- 0
Từ khóa: sử dụng các phương pháp hóa học để khống chế vsvsử dụng các phương pháp vật lý để khống chế vi sinh vậttác giả đã sử dụng các phương pháp duy vật biện chứng duy vật lịch sử kết hợp với phương pháp thống kê so sánh và phân tích hệ thống để phục vụ nghiên cứusử dụng các phương pháp trình diễn thiết kế in ấn và quản lý bản đồ để xuất bản bản đồde tai danh gia van de su dung cac phuong phap day hoc tich cuc cua 1 giao vienbài báo cáo sử dụng các phương pháp khoa học thông thường như so sánh phân tích tổng hợp thống kê để giải quyết những vấn đề mà đề tài đã đặt rađể điều chỉnh điện áp ta có thể sử dụng các phương pháp sau đâyngoài các phương pháp nghiên cứu chung ở trên môn học còn sử dụng các phương pháp riêng để nghiên cứuđể xác định hàm lượng ion trên trong nước mưa ta có thể sử dụng các phương pháp saugiải pháp 1 sử dụng các biện pháp quản lý và quản lý đào tạo để nâng cao nhận thức cho các đối tượng có liên quan đến quá trình đào tạo th s qlgdđể nắm rõ thực trạng phát triển thương hiệu tại công ty tác giả sử dụng các phương pháp sau trong quá trình nghiên cứu đề tàisử dụng các phương pháp sharpe treynor jensen thẩm định hiệu quả danh mục đầu tư quản lý danh mục đầu tưđể thực hiện những nhiệm vụ nghiên cứu đặt ra chúng tôi sử dụng các phương pháp chính sau đâysử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục ông dân lớp 12việc sử dụng các phương pháp tạo động lực trong lớp tiếng anh cho mục đích xã hội của sinh viên năm nhất thuộc hệ đại trà khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc giaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ