Sáng kiến kinh nghiệm " Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS " doc

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý kinh tế, xã hội thế giới 11, TPPT

... nghĩaNgày nay, công nghệ thông tin được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực trong đó có dạy học. Với đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí kinh tế -xã hội thế giới lớp 11-THPT”nó ... cứu. Trong phần này có 3 chương:+ Chương I: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí + Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa ... tổng hợp. Trong quá trình nghiên cứu về Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí kinh tế -xã hội thế giới lớp 11-THPT” quan điểm hệ thống đã được vận dụng. Công nghệ thông tin gồm rất...

67
1,167
5

Ứng dụng phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học đại học

... loại phương tiện dạy học. 1.2.1. Theo tính chất của phương tiện dạy học Theo tính chất, phương tiện dạy học được chia ra hai nhóm: phương tiện mang tin và phương tiện truyền tin. - Nhóm phương ... của các phần mềm dạy học, công nghệ thông tin hoàn toàn có thể trợ giúp cho quá trình dạy học bởi những lý do dưới đây:Thứ nhất, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học sẽ khiến máy ... luận,hoạt động16 3.1 Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Trong những năm gần đây, công nghệ thông tin được coi là một trong những ngành khoa học phát triển với tốc độ nhanh...

58
3,993
21

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS

... TI ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS I. Lý do chọn đề tài 1. Cơ sở lý luận . ng dng CNTT vo dạy- học là một xu thế tất yếu của thời ... lại trong đầu chúng. Việc sử dụng công nghệ thông tin một cách thích hợp và đúng đắn sẽ mang lại hiệuquả cao trong dạy học. Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin nói riêng và Khoa học công nghệ ... pháp dạy học để đáp ứng yêu cầu dạy học hiện đại theo hớng ứng dụng công nghệ thông tin và các trang thiết bị dạy học hiện đại để phát huy mạnh mẽ t duy sáng tạo, kĩ năng thực hành, hứng thú học...

6
1,120
10

Luận văn: PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI pptx

... PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI ... chọn và nghiên cứu đề tài: Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho ... của luận văn - Xây dựng phương án phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện CNTT để tổ chức hoạt động dạy và học một số định luật vật lý phần cơ học nhằm phát triển tư duy vật lí cho HS miền...

"VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC” pptx

... 2010-2011 Trưng THCS Long Phưc Sng kin kinh nghim A. MỞ ĐẦU- TÊN ĐỀ TÀI: “ VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC”1/ Lý do chọn đề tài:- Trong những ... dưỡng môn Ngữ Văn THPT ( ứng dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn ở trường THPT – Tác giả Võ Thị Mười GV trường THPT chuyênHoàng Lê Kha)Vương Thị Mỹ L 1 Năm học: 2010-2011 Trưng THCS Long Phưc ... sở thực tiễn: Dạy văn nếu vận dụng CNTT liệu có còn một giờ văn thật sự? Các nhà giáo dục đãáp dụng phương pháp : “ Lấy học sinh làm trung tâm” trong dạy học Ngữ Văn, bởi dạy văn theo xu thế...

14
1,078
12

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 7: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THCS

... Hoàng Năm học: 2011 – 2012 18 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật Lý THCS Thực hiện: Ngô Văn Hoàng Năm học: 2011 – 2012 8 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật Lý THCS II. ... thời tạo hứng thú học tập cho học sinh trong từngbài học. Vì vậy nên tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm có tên là Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lý THCS được ứng dụng trong ... Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật Lý THCS hơn, nắm vững kiến thức cơ bản, phát huy được tính tích cực, tự giác của học sinh. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: − Việc ứng dụng các...

18
4,936
11

Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Vật lí ở trường THCS” docx

... trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học. Từ năm học 2005-2006, nhà trường đã tiến hành dạy môn Tin học cho học sinh. Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí ở trờng THCS ... pháp dạy học Vật lí ở trường THCS 8. Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THCS môn Vật lí (Bộ GD - ĐT, NXB Giáo dục) Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí ở trờng ... nghiên cứu, áp dụng ở trường phổ thông như: dạy học nêu vấn đề, dạy học tích cực, dạy học lấy học sinh làm trung tâm, dạy học theo dự án, dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ . Tất cả đều nhằm mục...

Sáng kiến kinh nghiệm " Sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS " doc

... và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở THCS. 6. Chuyên đề thí nghiệm vật lý do sở GDĐT Quảng Bình phát hành. 7. Website dạy môn vật lý 6 ở THCS - TS: Vương Đình Thắng, GV ĐHSP Huế sáng ... quả học tập bộ môn vật lý khi chưa áp dụng CNTT trong dạy học vật lý với chất lượng như sau: Sáng kiến kinh nghiệm THCS - Năm học: 2008- 2009 Ngời thực hiện: Hoàng Tám GV: Trờng THCS ... của HS. Một số GV vật lý hiện nay chưa có kinh nghiệm sử dụng CNTT trong dạy học vật lý đặc biệt là cách truy cập vào mạng INTERNET để lấy thông tin phục vụ cho việc dạy và học. Một số HS yếu...

vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

... chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ là: Vận dụng phƣơng pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trƣờng THPT . ... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Vận dụng phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của PMDH vào dạy học nội dung phép biến hình ở lớp 11 Chương ... cực của CNTT có thể tích hợp vào quá trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. 17 1.5. Thiết kế câu hỏi “mở” với sự hỗ trợ của PMDH trong các bƣớc của dạy học phát hiện và giải quyết vấn...

đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn âm nhạc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trường thcs

... Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn1 đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Môn: âm nhạc Tên đề tài : ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trờng THCS Ngời viết: Phạm Thị Đào ... công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc ở trờng THCS có nâng cao kết quả học tập của học sinh không? * Giả thuyết nghiên cứu: Có, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc ở trờng ... cu khoa học sư phạm ứng dụng môn Âm nhạc Ngêi thùc hiÖn: Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn15 tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn m nhcNgời thực hiện: Phạm Thị Đào - Trờng THCS...

27
8,319
32

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý ở THPT

... xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy nói chung vàmôn Địa lí nói riêng còn ít và chưa thường xuyên.II. ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI DẠY HỌC ĐỊALÍ. Công nghệ thông tin đã làm thay ... và học sinh trong quá trình dạy học môn địa lí:- Giáo viên là người hướng dẫn học sinh học tập chứ không chỉ đơn thuầnlà người phát thông tin vào đầu học sinh.- Học sinh có thể lấy thông tin ... giỏi.- Trong các tiết học học sinh hứng thú với bài giảng hơn, tích cực hơn, hiểu bàihơn, ứng dụng bài giảng vào thực tế tốt hơn.15PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT trong dạy học địa lý thực...

18
10,276
34

NCKHSPUD: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS

... việc " ;ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học âm nhạc ở trờng THCS& quot; là hoàn toàn có ảnh hởng tích cực đến việc nâng cao kếtquả học tập âm nhạc của học sinh * Giới thiệu Trong những ... đợc ứng dụng - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nhạc cụ dân tộc lớp 6 Ngời thực hiện : Nguyễn Thị Thu THCS Chiến Thắng An Lão - Đề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong ... trong giảng dạy âm nhạc ở trờng THCS Ngời thực hiện : Tạ Văn Thiết THCS Lơng Khánh Thiện An Lão*Vấn đề nghiên cứu: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy âm nhạc ở trờng THCS có nâng...

27
3,137
19

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lý

... VỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG DẠY HỌC1. Mục đích của việc đưa tin học vào nhà trường2. Quan niệm dạy và học theo công nghệ thông tin 3. Tình hình nghiên cứu và ứng dụng máy tính vào dạy học trong ... niệm dạy và học theo công nghệ thông tin 2.1. Dạy học với sự trợ giúp của máy tính2.2. Dạy học với sự quản lý của máy tính2.3. Kiểm tra sự quản lý của máy tính2. Quan niệm dạy và học theo công ... tách, lưu trữ thông tin phù hợp. 2. Quan niệm dạy và học theo công nghệ thông tin  Muốn truyền lượng tin lớn, phải biết tận dụng tất cả các phương tiện truyền thông để đưa thông tin vào các...

35
1,459
2

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lý 9

... Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Vật lý 9 Tên đề tài: Thông qua việc sử dụng thí nghiệm ảo nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh ở chương quang học môn vật lí 9. Trường THCS ThiệnMỹ.Người ... chủ yếu bàn về sử dụng công nghệ thông tin như thế nào trong dạy học nói chung mà chưa có tài liệu, đề tài nào đi sâu vào việc sử dụng thí nghiệm ảotrong dạy học vât lý. Thông qua đề tài này ... ảo trong dạy học chương quang học môn vật lí 9 có nâng caochất lượng cho học sinh không? 2.2 Giả thuyết nghiên cứu:Sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học chương quang học môn vật lý 9 sẽ nâng...

15
1,721
4

sáng kiến kinh nghiệm ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3.DOC

... để học sinh các lớp đều được học ứng dụng Công nghệ thông tin. IV - LỜI KẾT:Trên đây là một vài kinh nghiệm đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp3 trường Mỹ Hòa2. Khi ứng dụng Công ... chất lượng tiết dạy có ứng dụng Công nghệ thông tin kết quả cao hơn so với tiết dạy không có ứng dụng Công nghệ thông tin. Hầu hết các em học ở tiết có ứng dụng Công nghệ thông tin nắm chắc bài ... THÁP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI : “ ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 3” A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lí do viết đề tài: Năm học 2009-2010 được xác định là “Năm học...

Xem thêm