0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực - Chương 5 docx

Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực - Chương 5 docx

Chuyên đề quản trị học quản trị nguồn nhân lực - Chương 5 docx

... ợg. Công tác tổ chức các cấp bậc quản trị Cấp bậc quản trị Mụ c ti êu của công tác tổ chứcNội dungQUẢN TRỊ VIÊN CAO CẤPGắn với kế hoạch chiến lượcQUẢN TRỊ VIÊN TRUNG CẤPGắn ... b n cao.ặ ư ả - Các v trí công vi c đ c chuyên môn hóa.ị ệ ượ - Các ho t đ ng đ c tiêu chu n hóa.ạ ộ ượ ẩ - Các mô hình h ng vào t p quy n phân c p ch t ch .ướ ậ ề ấ ặ ẽ - Biên gi i gi ... ứ vi c t ch c nhân s . Ba m t này liên quan ch t ch v i nhau th hi n 2ệ ổ ứ ự ặ ặ ẽ ớ ể ệ ở n i dung c b n:ộ ơ ả - Thi t k c c u t ch cế ế ơ ấ ổ ứ - Thi t l p h th ng quy n l c phân...
  • 9
  • 375
  • 0
Chuyên đề quản trị học và quản trị nguồn nhân lực - Chương 4 docx

Chuyên đề quản trị học quản trị nguồn nhân lực - Chương 4 docx

... ư - T n t i tăng tr ng ồ ạ ưở - L i nhu n ợ ậ - Phân b các ngu n l c r i ro ổ ồ ự ủ - Năng su t ấ - V th c nh tranh ị ế ạ - Phát tri n ngu n nhân l c ể ồ ự - Phát tri n công ngh ể ệ - Trách ... ỂTheo th i gianờ - M c tiêu dài h n ụ ạ - M c tiêu trung h n ụ ạ - M c tiêu ng n h n ụ ắ ạTheo c p ấ độ - M c tiêu công ty ụ28Bài gi ng Chuyên đ ả ề qu n tr h c qu n tr ngu n nhân l cả ị ọ ... i m c tiêu : ầ ớ ụ - Đ m b o tính liên t c th a k ả ả ụ ừ ế - Rõ ràng c th d i d ng đ nh l ng là ch y u. ụ ể ướ ạ ị ượ ủ ế - Xác đ nh rõ th i gian th c hi n ị ờ ự ệ - Có các k t qu c th...
  • 7
  • 340
  • 0
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - CHƯƠNG 5 - ĐÀO TẠO VÀ HỌC HỎI pot

QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC - CHƯƠNG 5 - ĐÀO TẠO HỌC HỎI pot

... thụ kiểm chứng kiến thức.4. HỌC HỎI3ĐÀO TẠO VÀ HỌC HỎI1. Đào tạo2. Quy trình đào tạo3. Các phương pháp đào tạo4. Học hỏi 5. Tổ chức học hỏi Chương 5 NGUYỄN HOÀNG TIẾNPhD in Business ... tế4. HỌC HỎI27Tự học: Việc học hỏi hiệu quả không phải đơn giản, nhưng việc tự học lại còn khó khăn hơn. Nó đòi hỏi động cơ thúc đẩy kỷ cương cực mạnh lựa chọn kỹ về nội dung ... năng sử dụng kiến thức phụ thuộc vào cơ chế, tác phong cường độ học hỏi, tức không chỉ học cái gì mà còn học như thế nào. Chu trình học hỏi (theo Kolb Rubin):Kinh nghiệm – từ lần...
  • 32
  • 1,655
  • 0
Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương 5: Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương 5: Đào tạo phát triển nguồn nhân lực

... dạy• Lựa chọn chuẩn bị các tài liệu hướng dẫn • Lập kế hoạch bài giảng Chương 4Đào tạo phát triển nguồn nhân lực Những lý do dẫn dến sự thất bại trongđào tạo• Không học từ học liệu• ... tạo• Sự phản ứng của người học (Người học được lợi gì?)• Kết quả học tập (người học học được gì, nhớ được gì?)• áp dụng kết quả học tập (người học có thay đổi hành vi cách làm của họ trong ... kinh doanh của công ty: Chi phí: - Chi phí thực tế - Chi phí cơ hội Lợi ích: - Các kỹ năng - Sự khuyến khích động viên nhân viên - Lợi nhuận tăng thêm• Người học có cảm giác tốt hơn về tổ chức...
  • 34
  • 1,353
  • 1
Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực  Chương 5: Bố trí và sử dụng nguồn nhân lực

Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực Chương 5: Bố trí sử dụng nguồn nhân lực

... công việc  Nội dung bố trí sử dụng nhân sự - Dự báo nhu cầu - Đánh giá đội ngũ nhân sự - Phân tích GAP - Hoạt động điều chỉnh kiểm soát nhân sự - Bố trí nhân sự theo nhómTiếp cận định ... dụng nhân sự Dự báo nhu cầu về nhân lực của doanh nghiệp trong tương lai Đánh giá khả năng về nhân lực hiện tại Xem xét thị trường cung ứng nhân lực  So sánh giữa nhu cầu nhân lực khả ... nhóm điều tra.CHƯƠNG 5 Bố trí Sử dụng nhân sựGiảng viên: NCS Trần Hà Triêu BìnhThừa nhân sựCung ứng nhu cầu nhân sựDự báo cung ứng nhân sự: cung ứng nội bộ• Thống kê nhân sự• Thống...
  • 24
  • 562
  • 4
Tài liệu Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương III docx

Tài liệu Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương III docx

... bày•Vai trò của KHH NNL •Dự đoán cầu nhân lực •Dự đoán cung nhân lực •Điều hòa cung-cầu nhân lực 712 Nhân tố ảnh hưởngLoại sản phẩm, dich vụ chiến lược của tổ chứcTính không ổn ... Chương 3 Chương 3KẾ HOẠCH HÓA NGUỒN NHÂN LỰCKẾ HOẠCH HÓA NGUỒN NHÂN LỰCMBA Nguyễn Đức Kiên 410Phân loạiKế hoạch NNL dài hạnKế ... hạn19Vai trò của KHH NNLKhái niệm vai tròPhân loại Nhân tố ảnh hưởngQuy trình813Vai trò của KHH NNLKhái niệm vai tròPhân loại Nhân tố ảnh hưởngQuy trình3Cấu trúc...
  • 34
  • 998
  • 10
Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực Chương 5 ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN CÔNG VIỆC

Tài liệu môn quản trị nguồn nhân lực Chương 5 ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN CÔNG VIỆC

... nhu cầu phát triển đào tạo •Để đánh giá năng lực tiềm tàng khả năng thăng tiến trong tương lai của nhân viên•Để đặt mục tiêu xây dựng kế hoạch hành động nhằm giúp nhân viên định hướng ... hoà giữa nhà quản nhân viên,•So đo, đố kỵ giữa các nhân viên•Không công bằng khách quanTầm quan trọng của đánh giá hiệu quả làm việc 10Những phản ứng của nhân viên• Nhân viên không ... quân•Đánh giá tất cả nhân viên đều trung bình, không ai tốt hẳn, cũng không ai yếu kém, mọi thứ đều như nhau.•Không động viên được cá nhân thực sự có năng lực giỏi 5 Mục đích chung•Nâng...
  • 26
  • 2,143
  • 1
bài giảng quản trị nguồn nhân lực - chương 5 đãi ngộ nhân sự

bài giảng quản trị nguồn nhân lực - chương 5 đãi ngộ nhân sự

... Đãi ngộ nhân sự góp phần duy trì nguồn nhân lực ổn định, có chất lượng cho doanh nghiệp+ Đãi ngộ nhân sự giúp nâng cao hiệu quả các chức năng quản trị nhân sự khác trong doanh nghiệp - Đối với ... việc - Tổng hợp phân loại cuối cùng. Khái niệm về đãi ngộ nhân sự vai trò của đãi ngộ nhân sựKhái niệm về đãi ngộ nhân sự - Đãi ngộ nhân sự là quá trình chăm lo đời sống vật chất tinh ... tiếp. - L : Lương cấp bậc của công nhân phụ - Q : Mức s. lượng của công nhân chính - M : Số máy móc phục vụ cùng loại. Tính tiền lương của công nhân phụ.Công thức : TL = ĐG x QttTrong đó : - TL...
  • 38
  • 1,086
  • 1
bài giảng quản trị nguồn nhân lực - chương 5 quản trị nhân sự

bài giảng quản trị nguồn nhân lực - chương 5 quản trị nhân sự

... công Chương 5: Quản trị nhân sự( phần 2 ) 5. 3. Mối quan hệ quản trị - laođộng1. Định nghĩa2. Công đoàn là gì ?3. Vai trò của tổ chức công đoàn4. Nguyên nhân tham gia côngđoàn của công nhân 5. ... Toà án nhân dân1. Định nghĩaTrong phạm vi doanh nghiệp, các mối quanhệ quản trị - lao động có thể được địnhnghĩa một cách đơn giản là mối quan hệgiữa giới quản trị ( lãnh đạo ) công nhân ... chính quyền giới quản trị phấn đấu cho năng suất cao hơn• Thúc đẩy mối quan hệ ngày càng tốt hơn, cải thiện điều kiện làm việc, nâng cao địa vị kinh tế địa vị xã hội của công nhân Thương...
  • 21
  • 558
  • 0
Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 5

Bài giảng môn quản trị nguồn nhân lực chương 5

... tốt trong côngviệc…Nội dungI. Khái niệm các yếu tố tạođộng lực II. Các học thuyết tạo động lực III. Phương hướng/biện pháptạo động lực II .5. Học thuyết về sự tăng cường tích cực Những ... việc của cá nhân Phần thưởng của tổ chứcMục tiêu của cá nhân 1231Quan hệ giữa nỗ lực – kết quảQuan hệ giữa kết quả - phần thưởngQuan hệ giữa phẩn thưởng – mục tiêu cá nhân 23I.2.Các ... động lực (1)Các yếu tố thuộc về công việc Mức độ chuyên môn hóa công việc Mức độ phức tạp của công việc Sự mạo hiểm mức độ rủi ro củacông việc Mức độ hao phí về trí lực  …II. Các học...
  • 22
  • 935
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bất đẳng thức và cực trị hình họcchuyên đề bất đẳng thức và cực trị trong hình học phẳngchuyên đề bất đẳng thức và cực trịchuyên đề bất đẳng thức và cực trị 9chuyên đề bất đẳng thức và cực trị đại sốchuyên đề bất đẳng thức và cực trị lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015