Giáo ám địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 1 Khái quát về ô-xtrây-li-a ppt

... ở Ô-xtrây-li-a phát triển mạnh? - Sản xuất theo trang trại, quy mô lớn, năng suất cao và hiệu quả lớn. - Cơ cấu ngành đa dạng. Giáo ám địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 1 Khái ... kinh tế của Ô-xtrây-li-a. - Nền kinh tế Ô-xtrây-li-a phát triển cả công nghiệp và nông nghiệp. III. Đồ dùng dạy học Bản đồ tự nhiên, kinh tế Ô-xtrây-li-a...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... vùng nội địa khoảng 0,3 người/km 2 . 85% dân số sống ở thành thị. 3. Những đặc tính chất lượng của dân cư. * Có trình độ học vấn cao: 1 Giáo ám địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 2 ... của nó đến sự phát triển kinh tế – xã hội của Ô-xtrây-li-a. II. Hướng dẫn 1. Viết báo cáo ngắn về dân cư ở Ô-xtrây-li-a - Dựa vào bài 12 tiết 1, 2 ô t...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... nhất ? * - Chuẩn kiến thức; - Giảng giải về khái niệm Bắc – Nam, Nam – Nam - Chia lớp thành 3 nhóm: +Nhóm 1: Quan sát bảng 1. 1 trả lời câu hỏi đi kèm. +Nhóm 2: Quan sát - Nhóm ... Cao Thấp Trình độ pt KT-XH Cao Lạc hậu III. Cuộc CM khoa học & CN hiện đại 1. Khái niệm: - Cuộc CM làm xuất hiện & bùng nố công nghệ cao. - Dựa vào hì...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... VI. Rút kinh nghiệm: Giáo ám địa lý 11 - Bài 2: Xu hướng toàn cầu hoá, khu vực hoá I. mục tiêu: Sau bài học , học sinh cần: - Trình bày được các biểu hiện của toàn cầu ... hoá; - Biết lí do hình thành tổchức liênkết kinh tế khu vực và 1 số tổ chức liên kết kinh tế khu vực. - Sử dụng bản đồ tg để nhận biết lãnh thổ của các tổ chức liên kết kinh tế kh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... Giáo ám địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu I. mục tiêu: - Biết và giải thích được tình trạnh bùng nổ dân số của ... V. dặn dò: - Học và trả lời 3 câu hỏi tr. 16 ; - Chuẩn bị bài 4 – thực hành. VI. Rút kinh nghiệm: gteo dãy bàn: Nhóm 1: tham khảo thông tin ở mục 1 ; phân tích bảng 3 .1 và trả lời ... tính - Năm 19 87...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... nghiệm: Giáo ám địa lý 11 - Bài 4: Thực hành Tìm hiểu những cơ hội và thách thức Của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển I. Mục tiêu: Sau bài thực hành, học sinh phải: - Hiểu ... IV. củng cố: Giáo viên kết luận chung về cơ hội và thách thức của toàn cầu hoá đối với các nước đang phát triển. VI. Dặn dò: - Hoàn chỉnh bài thực hành;...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... Bắc - giảm dần t ỉ trọng giá trị sản lư ợng công nghiệp. Vùng phía nam và ven Thái Bình D ương tăng d ần tỉ trọng giá trị sản lượng công nghiệp. c. Nông nghiệp Giáo ám địa lý 11 - Bài ... ngành kinh tế 1. Đặc điểm của các ngành kinh tế hiện một nhiệm vụ: - Cặp 1: Tìm hi ểu về dịch vụ. - Cặp 2: Tìm hi ểu về công nghiệp...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... nguồn vịnh Mê-hi-cô. - Khu vực đồi núi A-pa- lat với khu vực đồi núi Cooc-đi-e. Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS thực hiện tuần tự các việc sau: - Lập bảng theo mẫu ở SGK - Quan sát lược ... c ầu HS dựa vào hình 6 .1 và bản đồ tự nhiên Hoa Kì xác định các khu vực. - Đồng bằng ven biển Đông Bắc và nam Ngũ Hồ. - Đồi núi A-pa-lat - Đồng bằng ven vịnh Mê-hi-cô I....

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... Hi-lạp. Năm 19 86: Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha. Năm 19 95: Ph ần Lan, Thuỷ Điển, áo. Năm 2004: Hung-ga- ri, Xlô-va-ki-a, Lit-va, Lat- vi-a, E-xtô-ni-a,Xlô-v - ni-a, Ba-lan, Sec, Man- ta, Síp. ... EU đã đạt được và gợi ý đi vào bài học. Giáo ám địa lý 11 - Bài 7 Liên minh châu âu (EU) Tiết 1 EU- liên minh khu vực lớn nhất thế giới I. Mục tiêu 1. Kiến thứ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... các nước EU (11 nước thành viên) đã b ắt đầu sử dụng đồng Ơrô như là đồng ti ên chung của E, nhưng dư ới vốn. 2. Ơr - Đồng tiên chung của EU - Từ tháng 1 1- 19 99, 11 nước EU đã bắt ... về các mặt giữa các nước khác nhau đã được thực hiện và đem lại lợi ích cho các thành viên thanh gia. 2. Liên kết vùng Mas - Rainơ. Vùng biên giới Hà Lan – Bỉ - Đức...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20