0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN pot

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 123: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. II. ... chữa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách cộng số đo thời gian. -Nhận xét. - ọc đề. -Hs nêu. -Làm bài. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ... ý phần đổi đơn vị đo thời gian. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/132: -Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài toán. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -GV chấm, chữa bài,...
  • 6
  • 10,112
  • 27
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN pdf

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN pdf

... - ặt tính và tính. -Nêu nhận xét về cách trừ số đo thời gian. Giáo án toán lớp 5 - Tiết 124: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ số đo thời ... giây - 2phút 45 giây. -Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách trừ số đo thời gian: Khi trừ số đo thời gian, cần trừ các số đo theo từng loại đơn vị. Trong trường hợp số đo theo đơn vị nào đó ở số ... ứng để giải toán. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -GV chấm, chữa bài, nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Hs làm bài vào vở. -Nhận xét. - ọc đề. -Nêu hướng giải. -Làm bài...
  • 5
  • 9,059
  • 34
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ pptx

... ………………………………………………………………………………………………………… Giáo án toán lớp 5 - Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực ... phút = 1 giờ 15 phút. -Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách nhân số đo thời gian với một số: Khi nhân số đo thời gian với 1 số cần thực hiện phép nhân theo từng đơn vị đo. Nếu phần số đo theo đơn ... HĐ 3: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh...
  • 5
  • 8,641
  • 48
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ doc

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ doc

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 127: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian chomột số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. ... -Yêu cầu Hs nêu cách chia số đo thời gian cho 1 số. -Nhận xét. -Hs đọc đề. -Nêu phép tính tương ứng. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. IV. Rút kinh nghiệm: Giáo án toán ... -Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách chia số đo thời gian cho một số: Khi chia số đo thời gian cho 1 số cần thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì...
  • 5
  • 7,610
  • 32
toan 5 tiet 123: Cong so do thoi gian.

toan 5 tiet 123: Cong so do thoi gian.

... 0&&12Bớc 1: Đặt tính: Viết số đo thời gian này dới số đo thời gian kia sao cho các số cùng một loại đơn vị thẳng cột với nhau.Bớc 2: Tính: Cộng từng cột nh với phép cộng số tự nhiên. Gi¸o viªn ... ngµy 20 giê + 4 ngµy 15 giê 15 gi©y 4 phót 13 gi©y + 5 phót 8 phót 45 gi©y + 6 phót 15 gi©y12 phót 43 gi©y + 5 phót 37gi©y ),%N-K"+),%N-K"+Gi¸o ... th¸ng= 13 n¨m 3 th¸ng 3 ngµy 20 giê 4 ngµy 15 giê 7 ngµy 35 giê+ = 8 ngµy 11 giê 8 phót 45 gi©y 6 phót 15 gi©y14 phót 60 gi©y+ = 15 phót3 giê 5 phót6 giê 32 phót9 giê 37 phót+12 giê...
  • 13
  • 723
  • 0
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN pot

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN pot

... cách thực hiện từng phép cộng. HS tự làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn : 3,242 ,58  * 2 cộng 3 bằng 5, viết 5 82 ,5 * 8 cộng 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1 * 5 cộng 2 bằng 7, thêm 1 ... phẩy) Nên cho HS tự nêu cách cộng hai số thập phân. phép cộng hai số thập phân (bằng cách chuyển về phép cộng 2 số tự nhiên rồi chuyển lại thành phép cộng 2 số thập phân). Chẳng hạn, có ... nêu bài toán dưới dạng ví dụ để dẫn tới phép cộng 1,84 + 2, 45= ? (m). Lưu ý HS về sự tương tự giữa hai phép cộng : 2 45 184 45, 284,1 429 4,29 (Đặt tính giống nhau, cộng giống...
  • 6
  • 15,964
  • 80
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 55 : MỘT SỐ THẬP PHÂN NHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN pptx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 55 : MỘT SỐ THẬP PHÂN NHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN pptx

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 55 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN Tuần : 11 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Nắm được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. ... đơn vị đo (1,2m = 12dm) để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân hai số tự nhiên 12 x 3. b) GV nêu ví dụ 2 và yêu cầu HS vận dụng quy tắc mới học để thực hiện HS tự so sánh kết ... kinh nghiệm : Hoạt động 1 : hình thành qui tắc nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên. a) Yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán ở ví dụ 1, sau đó nêu hướng giải : “Chu vi tam giác bằng...
  • 6
  • 6,694
  • 26
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ pps

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ pps

... : 5. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án toán lớp 5 - Tiết 9 HỖN SỐ Tuần 2 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Nhận biết về hỗn số .  Biết đọc, viết hỗn số. ... phân số, hỗn số ở các vạch trên trục số, gọi HS lên bảng viết lại rồi đọc. (theo mẫu). HS làm bài rồi chữa bài. HS đọc các phân số, các hỗn số trên trục số. Nếu còn thời gian và nếu ... hỗn số, đọc nhiều lần cho quen. Bài 2 : Nên vẽ lại hình trong vở bài tập lên bảng để cả lớp cùng chữa bài (gọi HS lên điền số thích hợp vào ô trống). GV nên xoá một hoặc một vài phân số, ...
  • 6
  • 9,059
  • 39
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 10 HỖN SỐ (tiếp theo) potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 10 HỖN SỐ (tiếp theo) potx

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 10 HỖN SỐ (tiếp theo) Tuần : 2 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS biết cách và thực hành chuyển một hỗn số thành phân số. II. ĐỒ ... : 5 .RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : cách chuyển một hỗn số thành phân số GV hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề, chẳng hạn : Cho HS tự viết để có : 28 5 = 2 + 8 5 = 8218 58 2 ... trực quan (như hình vẽ của SGK) để nhận ra có 28 5 và nêu vấn đề : 28 5 = ? Khi chữa bài HS nêu lại cách chuyển một hỗn số thành phân số . HS trao đổi ý kiến để thống nhất...
  • 4
  • 2,464
  • 4
Giáo án toán lớp 5 - Bài 42 : VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG THẬP PHÂN docx

Giáo án toán lớp 5 - Bài 42 : VIẾT SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG THẬP PHÂN docx

... dụ: viết số thập phân vào chỗ chấm: ngày : 54 x 30 = 1620 (kg)=1,62 tấn Đáp Số : 1, 620 tấn . 4. Củng cố, dặn dò : 5. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : 5 tấn ... thống nhất kết quả. Bài 2 HS tự làm, sau đó thống nhất kết quả. HS nêu cách làm: 5 tấn 132kg =5 100132tấn =5, 132 tấn. Cho H làm thêm 1 ví dụ. Bài 3 : H thảo luận các bước tính cần thiết ... YẾU : 1.Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV cho HS ôn lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thường dùng. 1 tạ=101 tấn = 0,1 tấn....
  • 4
  • 3,079
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán lớp 5 tiết 126 nhân số đo thời gian với một số pptxgiáo án toán lớp 5 tiết 127 chia số đo thời gian cho một số docgiao an toan lop 5 bai bang don vi do thoi giangiao an toan lop 5 bai viet cac so do do dai duoi dang so thap phangiáo án toán lớp 5 bài 42 viết số đo khối lượng dưới dạng thập phân docxbài soạn toán lop 5 bai phep tru so do thoi gian tiet 124toán lớp 5 ôn tập về số đo thời gianbài soạn toán lop 5 bai phep tru so do thoi giangiáo án toán lớp 5 tiết 7 ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số ppsgiao an toan lop 5 tiet 19giáo án toán lớp 5 tiết 54 luyện tập chung pptxgiáo án toán lớp 5 tiết 60 luyện tập ppsxgiáo án toán lớp 5 tiết 38 luyện tập ppsxgiáo án toán lớp 5 tiết 52 trừ hai số thập phân docxgiáo án toán lớp 5 tiết 59 luyện tập 12 potNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM