skkn giúp học sinh học tốt một số bài học về môn tự nhiên - xã hội thông qua trò chơi đối - đáp, đố - giải

... 1. Trò tự mình tìm ra kiến thức bằng hành động của chính mình. 2. Đối thoại trò - trò, trò - thầy, hợp tác với bạn, học bạn. 3. Hợp tác với thầy, khẳng định kiến thức do trò tìm ra. 4. Học ... đã quen nếp học nên chỉ cần cho HS quan sát một số T/N đơn giản, một số dụng cụ trực quan và chủ yếu GV vẽ hình T/N trên bảng rồi diễn giảng cho HS là đ ủ. Đối với học sinh: Qua dự giờ, phiếu ... 14,8 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 Chu trình t ự học của trò là một chu trình ba thời: (1) Tự nghiên cứu (3) Tự kiểm tra (2) Tự thể...

... tiễn đời sống. - Góp phần gay hứng thú học tập chjo các em để các em có thể học tập tốt được các môn học khác. 3- Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt mônTNXH. Rèn ... vẫn đề "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2"1.3. Phù hợp với tâm sinh lý học sinh lớp 2: Đối với học sinh Tiểu học, đặc biệt là hoc jính lớp 2 tuy đã ... trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện cho học sinh Môn học TNXH là môn học về môi trường tự nhiên và xã hội gẫn gũi, baoquanh học sinh, vì vậy có rất nhiểu nguồn cung cấp kiến thức...

... khoa học tự nhiên: Những tri thức thuộc các bộ môn của Vật lý học, của Hoá học, và của Sinh học. - Thông tin khoa học nhân văn: Những tri thức thuộc Văn học, Lịch sử,Xà hội học, Tâm lý học 1.1.2.3. ... trìnhchuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học .4. Khách thể và đối tợng nghiên cứu.4.1. Khách thể nghiên cứu.Quá trình dạy học môn Tự nhiên - Xà hội ở lớp 4, 5 -Tiểu học. 4.2. Đối tợng nghiên ... dạy học ở Tiểu học vàvận dụng vào một số bài học của môn Tự nhiên và xà hội lớp 4 nhằm nângcao hiệu quả nhận thức cho học sinh& quot;.2. Mục đích nghiên cứu:Xác định quy trình chuẩn bị thông...

... là: " Học để nên người ", " Tiên học lễ hậu học văn ", " Học một biết mười " Bác Hồ - tấm gương sáng về tự học - đã dạy: " Về cách học, phải lấy tự học làm ... mình. 2. Đối thoại trò - trò, trò - thầy, hợp tác với bạn, học bạn. 3. Hợp tác với thầy, khẳng định kiến thức do trò tìm ra. 4. Học cách học, cách GQVĐ, cách sống và trưởng thành. 5. Tự đánh ... đã quen nếp học nên chỉ cần cho HS quan sát một số T/N đơn giản, một số dụng cụ trực quan và chủ yếu GV vẽ hình T/N trên bảng rồi diễn giảng cho HS là đ ủ. Đối với học sinh: Qua dự giờ, phiếu...

... đích, yêu cầu của phần lịch sử môn Tự nhiên- XÃ hội trong chơng trình Tự nhiên- XÃ hội lớp 4-5 . - Đọc và nghiên cứu kỹ nội dung chơng trình phần lịch sử môn Tự nhiên- XÃ hội sau đó hệ thống hoá, khái ... cho học sinh cũng đóng một vai trò quan trọng. Việc sử dụng các phơng tiện trực quan khi dạy phần Lịch sử môn Tự nhiên - XÃ hội nó có ý nghĩa: Giúp cho học sinh thu nhận các thông tin về các ... biện pháp giáo dục lòng yêu n-ớc, giáo dục lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy phần lịch sử môn Tự nhiên -XÃ hội lớp 4-5 .Để đề xuất một số hình thức và biện pháp giáo...

... ngữ của trẻ vào hoạt động 6 5- 65% 6 0- 55% 5 5- 5 0- 4 5- 4 0- 3 5- 30% 3 0- 25% 2 5- 2 0- 15% 1 5- 1 0- 5% 5% 5- Mức độI Mức độII Mức độ III Mức độIV32 Trò chơi nhằm khắc sâu ở trẻ những ... I ( học sinh đạt điểm 9-1 0) Nhóm đối chứng : 15 % Nhóm thực nghiệm : 15%Mức độ II ( học sinh đạt điểm 7-8 ) Nhóm đối chứng : 45% Nhóm thực nghiệm : 45%Mức độ III ( học sinh đạt điểm 5-6 ... Mục đích- nội dung nguyên tắc xây dựng trò chơi học tập và thực hiện. 1.1. Mục đíchXây dựng một số trò chơi học tập, khai thác một số nội dung tiết học nhằm rèn luyện phát âm cho trẻ 3-4 tuổi....

... - GV cho 1 số em đóng vai. - Lớp theo dõi sửa sai - HĐ nhóm - Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - 1 số em lên chơi đóng vai. - Tranh 1 - Tranh 2 - Tranh 3 - ... - Thảo luận tình huống - SGK - Nhóm 1 - Nhóm 2 - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (5’) Củng cố: - Vừa rồi các con học bài gì? - Con hãy nêu các tín hiệu khi gặp đèn giao thông - ... 3 - Nhóm 4 - Nhóm 5 - Quan sát tranh SGK - Thảo luận nhóm 2 3. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài: An toàn trên đường đi học ( 2’) - Các...