... chương trình Giáo dục tiểu học quốc gia với tư cách là một chương trình tham khảo hoặc định hướng cho giáo dục trẻ CPTTT là trẻ sẽ dể dàng chuyển đổi từ giáo dục đặc biệt sang giáo dục ph ổ thông ... ở Việt Nam bao gồm cả giáo dục hoà nhập, lớp hội nhập, trường chuyên biệt, đều dựa vào chương trình giáo dục ti ểu học quốc gia. Viện khoa học giáo dục thuộc Bộ...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
... cho trẻ khuyết tật nói riêng. - Năm 199 1 ban hành luật phổ cập giáo dục ti ểu học; Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em - Năm 199 5 ban hành nghị định NĐ/26CP, chuyển các trường dạy trẻ ... 199 6- 199 7 Trung tâm tật học thuộc Việ n Khoa học GD đã tiến hành đề tài B.26 “Chương trình dạy trẻ CPTTT ở lớp dự bị hoà nhập”. Tháng 9 năm 199 8 đến tháng 9 năm 2000 Trung...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 9 doc
... trường dạy trẻ CPTTT Thánh Mẫu ( 199 1), trường khuyết tật ánh Minh ( 199 9), trưuờng tiểu học 15 tháng 5 ( 198 9), trung tâm nghiên cứu GD trẻ khuyết tật TPHCM ( 198 9). Cũng thời gian này ở Đà Lạt ... dạy trẻ CPTTT của trường tiểu học Trung Tự ( 198 2), trường tiểu học Bạ ch Mai ( 199 4); trường phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu ( 198 2), trung tâm giáo dục trẻ em bị thiệt...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 8 docx
... những hành vi của trẻ. Ở nước ngoài, vấn đề hành vi của trẻ được quan tâm rất sớm. Ở Trung Quốc, năm 198 1 theo điều tra của Trung tâm nghiên cứu tâm lý trẻ em Nam Kinh đối với các trẻ em sống tại ... Các vấn đề về hành vi của trẻ em ngày nay đang được xã hội đặc biệt chú ý, nhất là đối tượng trẻ em chậm phát triển. Thời kỳ sơ sinh trẻ thường hay mút đầu ngón tay, lớn hơn...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 7 pdf
... Để mang lại ý thức về trật tự hay cấu trúc thời gian cho trẻ thì phải hỗ trợ trẻ để trẻ có cái nhìn tổng quan về các hoạt động diễn ra trong một ngày. Một bản kế hoạch về các hoạt động trong ... giao tiếp giữa trẻ với trẻ: Có thể nói đây là một môi trường phát triển ngôn ngữ tốt nhất, bởi lẽ phương ngôn có câu “ Học thầy không tầy học bạn”, sự giao tiếp giữa trẻ với trẻ,...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 6 pptx
... mới cho trẻ - Khuyến khích trẻ tự phát biểu bằng cách gợi mở, đặt ra những câu hỏi để trẻ trả lời, luôn động viên khen thưởng trẻ mỗi khi trẻ phát biểu ý kiến 1.3.3.2.6. Các vấn đề về khái ... ngữ pháp cho trẻ, muốn vậy cần phải tăng cường những hoạt động làm thay đổi các trạng thái tâm lý ở trẻ, trẻ mới mạnh dạn tiếp xúc, sẽ tạo điều kiện để trẻ giao tiếp. Để dạy đượ...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 5 ppt
... hiệp quốc năm 198 9 về quyền trẻ em. Chính ph ủ Việt Nam đã thông qua công ước này ngày 28- 2- 199 0. Công ước nêu rõ “ Trẻ khuyết tật có quyền được chăm sóc đặc biệt; được giáo dục và đào tạo ... gì cho trẻ? ”. Thách thứ c đối với các chương trình giáo dục hiện tại cho trẻ CPTTT chính là việc phải đảm bảo chuẩn bị được cho trẻ bước vào tương lai. 1.3.2.4. Giáo dục...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 4 potx
... của trẻ bị yếu làm cho sự chú ý của trẻ không ổn định, thường xuyên dao động, làm cho trẻ không đủ khả năng tập trung suy nghĩ lâu về một đối tượng nào đó (hiện tượ ng này được thể hiện ở trẻ ... những vấn đề như: trẻ đã lắp ráp như thế nào, trẻ có thường xuyên hướng về phía người lớn hay không? trẻ chọn những chi tiết cần thiết bằng cách nào, thời lượng cần thiết để tr...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 3 potx
... Cách trẻ tự kỷ hiểu về thế giới và những vấn đề liên quan tới tự kỷ : Cách trẻ tự kỷ hiểu về thế giới: Một đưa trẻ tự kỷ sẽ có khả năng trong việc hiểu những kích thích đến với nó (những gì trẻ ... hơn m ức bình thường. Khó khăn về vận động Một trẻ khó khăn về vận động là trẻ bị yếu tay, chân, lưng, cổ hoặc do đau làm trẻ không cử động được. Đối với trẻ lớn không...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ Phần 2 pps
... trên cách trẻ phát triển, trẻ có thể trường thành thêm trong nhận thức về sự tồn tại của đồ vật. Trẻ CPTTT phụ thuộc nhiều vào những người khác, không chỉ vấn đề về chăm sóc mà còn cả về trải ... tuệ Mỹ (AAMR) năm 199 2 Theo AAMR- 199 2, CPTTT là những hạn chế lớn về khả năng thực hiện chức năng, đặc điểm của tật là: - Hoạt động trí tuệ dưới mức trung bình. - Hạn chế về...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21