sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (sinh học 11 cơ bản)
sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (sinh học 11 cơ bản)
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 (CƠ BẢN) Môn: Sinh học Người viết: ... giải pháp: Sử dụng phương pháp Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy - học kiến thức Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật - Sinh học 1...
Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:45
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học
... trình dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 THPT nâng cao. 2. Đối tượng nghiên cứu Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong dạy học các bài luyện tập phần hóa học vô cơ lớp 11 THPT nâng cao. V. ... VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP VÀ LƯỢC ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC BÀI LUYỆN TẬP 1.1. Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy họ...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao
... luyện tập.14 1.3. Phơng pháp grap dạy học 20 1.3.1. Khái niệm grap trong toán học: 20 1.3.2. Cách xây dựng grap nội dung dạy học: 21 1.3.3. Sử dụng grap tổ chức hoạt động học tập trong giờ luyện ... bài học kỹ năng đọc, dịch, tự lập grap Thầy lập grap nội dung bài lên lớp Trên lớp thầy triển khai bài học theo pp grap Quá trình áp dụng pp grap v...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48
nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... CỦA ĐỀ TÀI 1. Tìm hiểu về cơ sở lí luận có liên quan đến việc sử dụng pháp grap dạy học kết hợp với các phƣơng pháp dạy học khác để nâng cao hiệu quả dạy học hóa học ở trƣờng phổ thông. 2. ... trạng sử dụng các phƣơng pháp và hình thức tổ chức dạy học ở một số trƣờng phổ thông trung học phía Nam cho thấy: Tên các phƣơng pháp và hình...
Ngày tải lên: 14/06/2014, 17:54
skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4
... và đề xuất Qua thực tế giảng dạy tôi thấy rằng việc nghiên cứu và áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề kết hợp với các phương pháp khác luôn là giải pháp tốt nhất để nâng cao chất lượng và ... giảng dạy môn GDCD lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy, song phương pháp giải quyết vấn đề có những ưu điểm và nhược điểm nhất địn...
Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:38
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học
... công thức: P grap toán học Ψ P dạy học Phương pháp Grap dạy học nói chung và Grap dạy hoá học nói riêng dựa trên 2 cơ sở là: Khái niệm Grap toán học và quan điểm lý luận dạy học về cấu trúc ... thuật LLDH : Lí luận dạy học PPDH : Phương pháp dạy học PTDH : Phương tiện dạy học SGK : Sách giáo khoa SBT : Sách bài tập TBDH : Thiết bị dạy...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng phương pháp “Hợp tác theo nhóm” để giảng dạy một số bài trong chương “Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền” - Sinh học 11, Trung học phổ thông" docx
... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXV, số 1A-2006 Sử dụng phơng pháp Hợp tác theo nhóm để giảng dạy một số bài trong chơng Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền (Sinh học 11, Trung học phổ ... Bản chất của phơng pháp Bản chất của phơng pháp chính là bản chất của hoạt đọng học và hoạt động dạy. Trong phơng pháp này, hoạt động học và...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:21
Sử dụng phương pháp đánh giá ngẫu nhiên (CVM) để xác định sẵn lòng chi trả (WTP) của người dân ở Viên Chăn cho việc bảo tồn đa dạng sinh học và sử dụng bền vững trong Khu bảo tồn Houay Nhang
... có giá trị sử dụng và giá trị phi sử dụng. Trong đó: * Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụng gián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV) * Giá trị phi sử dụng (NUV) ... Trường Lào. 4. Phương pháp nghiên cứu • Phương pháp thu thập thông tin: tổng hợp tài liệu thứ cấp và phỏng vấn trực tiếp • Phương pháp thực địa • Phương...
Ngày tải lên: 06/12/2012, 17:04
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... ở trưởng phổ thông và đại học – Những vấn đề cơ bản Sử dụng phương tiện trực quan và phương tiện kỹ thuật dạy học để nâng cao chất lượng dạy ... trình sách giáo khoa hóa học phổ thông Phương pháp dạy học hóa học, Học phần phương pháp...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32