Chương IV - Bài 2: Bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn

... hai ®­êng th¼ng song song? 2. Hệ quả của định lí Ta-lét: Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và song song với cạnh còn lại thì nó tạo thành một tam giác mới có ba cạnh tương ... Ta-lét đảo: Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của một tam giác và định ra trên hai cạnh này những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam g...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... nón cụt. Làm các bài tập 20, 21, 22 (SGK- Trg 118). Và các bài tập tương tự trong SBT. HD: BT20 (SGK- Trg 118) Đ Tiết 60 - 2 Hình nón Hình nón cụt- Diện tích xung quanh và thể tích của ... 60 - 2 Hình nón Hình nón cụt- Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt 1.Hình nón: Khi quay tam giác vuông AOC một vòng quanh cạnh góc vuông OA cố định thì...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26

... c∈R ) Bài 2: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN Với ba số a, b, c Nếu a < b và b < c thì a < c C > 0 C < 0 - Nếu a < b thì ac < bc - Nếu a > b thì ac > bc - Nếu a ... 5 Bài tập Vì a < b, nhân hai vế với ( -2 ), ta có -2 a > -2 b, Cộng hai vế với (-3 ) ta có -2 a – 3 > -2 b – 3 Vì a < b, nhân hai vế với 2, ta có...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... 5 -2 x 0 5 -2 x -5 x 2 Ê A 2 Định lí: Với mọi số a ta có a = a . 2.Hằng đẳng thức = A . Bài 7 SGK trang 10.Tính : 2 a) (0,1) 0,1 = 0,1= 2 b) (-0 ,3) = -0 ,3 = 0,3 2 c) - (-1 ,3) = - -1 ,3 = - ... x = 5 AB = 25 - x AB = 25-x 2 2 2 25-x là căn thức bậc hai của 25 - x 25 - x là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn. Một cách tổng quá...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 01:10

... Tiết 48 Bài 3 BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức: - Các dạng của bất phương trình bậc nhất một ẩn - Giải và biện luận bất phương trình - Biểu ... năng: - Thành thạo các bước giải và biện luận bất phương trình bậc nhất 3. Tư duy: - Tư duy logic 4. Thái độ: - Tính cẩn thận, chính xác...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50

... bng 25 - Nghe hiểu nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi - Phát biểu điều nhận xét đợc - Chia nhóm và yêu cầu HS nhóm 1, 3 làm bài tập 1 còn HS nhóm 2, 4 làm bài tập 2. - Đại diện nhóm trình bày BT2: Tớnh 1. ... bng Nhận xét baỡi laỡm của bạn và bổ sung nếu cần - Gv gi 2Hs lờn bng v yóu cỏửu laỡm 2 baỡi naỡy - Yêu cầu 2HS khác nhận xét baỡi laỡm bạn và bổ...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

... xen hoạt động nhóm IV. Tiến trình bài dạy: 1. Kiểmtra bài cũ: ( 5’) -CH1:Nếu limu n = +∝ thì lim n u c có kq là: A. +∝ B. - ∝ C. 0 D. c -CH2: Cho hàm số f(x)= x x 1 + và dãy số x n = n ... khái quát hóa - Thái độ tích cực hoạt động II. Chuẩn bị của GV và HS: -GV: Thước kẻ, phấn màu, phiếu học tập -HS: Kiến thức về giới hạn của dãy số III. Phương pháp: Gợi mở-vấ...

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

... x - 3 - 2 - 1 0 1 2 3 y=x 2 9 4 1 0 1 4 9 Ta cã c¸c ®iÓm t­¬ng øng A (-3 ;9) B (-2 ;4) C (-1 ;1) A≠(3;9) B≠(2;4) C≠(1;1 ) O(0;0) C . . . B . . . A . C’ . . B’ . . A’ . . y x O . 1 2 3-1 - 2-3 1 9 4 ... . C’ . . B’ . . A’ . . y x O . 1 2 3-1 - 2-3 1 9 4 Ví dụ 2: Vẽ đồ thị hàm số 2 x 2 1 y = -8 -2 0 -2 -8 2 1 2 1 2 x 2 1 y = 42...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... dụ 2: Đồ thị của hàm số y= x 2 . 1 - 2 O 1 2 4 -1 -2 -4 -2 -8 x y M M’ N N’ P P’ y = x 2 1 - 2 - ồ thị nằm phía dưới trục hoành. -O là điểm cao nhất của đồ thị. -M và M’; N và N’; P và ... M (-4 ;-8 ) N (-2 ;-2 ) P (-1 ;-0 ,5) O (0; 0) P’ (1 ;-0 ,5) N’ (2 ;-2 ) M’ (4 ;-8 ) -0 ,5 -2 -8 Ta biểu diễn các điểm này t...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25