HỘI THẢO TRẺ KHUYẾT TẬT
Hỗ trợ phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật pot
... ……………………………………………………………………………… Đối tượng trẻ em khi lập hồ sơ theo 10 nhóm đã quy định trong Luật BVCSTE: Trẻ em: bỏ rơi, khuyết tật, tàn tật, vi phạm pháp luật, ... chức năng cho trẻ khuyết tật 3.1. Trình tự thực hiện : gồm 02 bước. Bước 1: Nộp hồ sơ: Phòng Lao động -Thương binh v...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 09:20
báo cáo chuyến đi thực tế công tác xã hội tại trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh hà tây
... tại Trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh Hà Tây - Thời gian dự kiến tiến hành đi thực tế: Tháng 4-2008 - Địa điểm tiến hành thực tế: Trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật Hà Tây - Chúc Sơn - ... Báo cáo chuyến đi thực tế Công tác xã hội tại trung tâm nuôi dưỡng trẻ khuyết tật tỉnh Hà Tây (Địa chỉ: Ngọc Sơn - Chúc Sơn - Chương Mỹ - Hà Tây) NỘI DUNG ... tác xã hội đã và...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 05:57
kỹ năng công tác xã hội đã được học để đưa ra cách thức can thiệp trợ giúp với trẻ khuyết tật cụ thể
... về trẻ khuyết tật, từ đó với kiến thức, kỹ năng công tác xã hội đã được học để đưa ra cách thức can thiệp trợ giúp với trẻ khuyết tật cụ thể. NỘI DUNG I. Một số vấn đề chung liên quan trẻ khuyết ... như tinh thần, trong đó phải kể đến trẻ em khuyết tật. Mỗi khi nói đến trẻ khuyết tật thì mọi người thường gọi trẻ bằng các từ có tính miệt thị và gán cho trẻ nhữn...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:25
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng công tác xã hội nói chung và công tác xã hội với người khuyết tật nói riêng trong can thiệp, trợ giúp trẻ em nghèo khuyết tật vận động
... Người khuyết tật nhẹ: là người khuyết tật không thuộc trường hợp quy định tại hai mức độ trên. 2. Người khuyết tật vận động Đề tài: Công tác xã hội với việc can thiệp và trợ giúp trẻ khuyết tật ... người khuyết tật, 2006 3 Luật người khuyết tật, 2010. Đề tài: Công tác xã hội với việc can thiệp và trợ giúp trẻ khuyết tật vận động 4 4 Học viên: Nguyễn Văn Lân...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:25
Nghiên cứu thực trạng và giải pháp giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tuổi mẫu giáo
Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu
... động cùng trẻ bình thường. Có 4 mức hội n hập, hội nhập về thể chất, hội nhập về chức năng, hội nhập xã hội, hội nhập hoàn toàn. * Trường hoà nhập: là phương thức giáo dục trẻ khuyết tật cùng ... trường khuyết tật quản lý hoạt động dạy học, theo đúng yêu cầu, nội dung và phân phối chương trình dành cho trẻ khuyết tật. Quản lý hoạt động dạy học tại các trườn...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52
ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT
... quả giáo dục trẻ khuyết tật. Việc đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật có một ý nghĩa rất lớn là giúp cho trẻ phát triển. Qua đánh giá thấy được mặt tích cực, mặt mạnh mà trẻ đạt được ... cơ hội phát triển hơn. Không nên áp dụng cách đánh giá đối với trẻ bình thường để đánh giá trẻ khuyết tật. Hiện nay chưa có chưa có văn bản quy định chuẩn mực đánh giá kết...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57
Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng
... trợ, tuyên truyền nâng cao nhận thức về trẻ khuyết tật cũng như GDHN trẻ khuyết tật cho cộng ñồng xã hội. Như vậy, trong quá trình GDHN trẻ khuyết tật, các giáo viên trực tiếp giảng dạy có ... ñộng GDHN trẻ khuyết tật ở Việt Nam những năm tiếp theo. Từ năm 2000 ñến nay: Năm 2000 Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo ñầu tiên tổng kết 5 năm thực hiện giáo dục trẻ kh...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 21:54
Giáo duc hòa nhập trẻ khuyết tật
... GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TẬT ë ë TIỂU HỌC TIỂU HỌC 2. 2. Mỗi lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật Mỗi lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật có nhiều nhất ... I. Một số khái niệm I. Một số khái niệm 1. 1. Trẻ khuyết tật Trẻ khuyết tật : Là những trẻ có khiếm khuyết : Là những trẻ có khiếm khuyết về cấu trúc, hoặc các...
Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25