0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Tiet 110-111 Song chet mac bay

Tiết 106: Sống chết mặc bay

Tiết 106: Sống chết mặc bay

... Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không? Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à?-Dạ, bẩm -Đuổi ... nhan đề của tác phẩm. So sánh với nhan đề do tác giả đặt và nêu ý nghĩa nhan đề Sống chết mặc bay ?Bài tập 2:  Trong truyÖn ng¾n, v× sao ®Þa ®iÓm x¶y ra c©u chuyÖn chØ lµ lµng X, phñ ... chực hầu điếu đóm. Bên cạnh ngài mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía,...
  • 23
  • 1,572
  • 3
Tiết 106: Sống chết mặc bay

Tiết 106: Sống chết mặc bay

... lực b, C¶nh quan hé ®ª:1) Đê sắp vỡ: Bài tập 1:Tác giả đặt tên truyện ngắn là Sống chết mặc bay , em hiểu như thế nào về nhan đề này? Theo em ngoài nhan đề trên có thể đặt tên cho truyện ... nghịch cảnhIV. Luyện tập: ??ýnghĩa nhan đề:- Là một vế của câu thành ngữ: Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi - - Tố cáo bộ mặt vô trách nhiệm, vô nhân đạo của tên quan phụ mẫu ->...
  • 22
  • 1,594
  • 1
Tiet 106: Sống chết mặc bay

Tiet 106: Sống chết mặc bay

... điều gì?điều gì? TiTiết 106:ết 106: VĂN BẢNVĂN BẢN:: SỐNG CHẾT MẶC BAY SỐNG CHẾT MẶC BAY (Tiết 2)(Tiết 2) (Phạm Duy Tốn)(Phạm Duy Tốn) dáng ngồi: Chân dung ... cảnh đối lập ảnh đối lập cơ bảncơ bản trong truyện ”Sống trong truyện ”Sống chết mặc bay ?chết mặc bay ? •2 lần: “mặc kệ”“ Ông cách cổ chúng mày, ông bỏ tù chúng mày đuổi cổ ... V. Luyện tập:Bài 1: Những hình thức ngôn ngữ đã được vận dụng trong truyện sống chết mặc bay là gì?Hãy trả lời câu hỏi trên bằng cách đánh dấu vào bảng sau: Hai biện pháp nghệ...
  • 18
  • 999
  • 4
tiet 106 (song chet mac bay-t2)

tiet 106 (song chet mac bay-t2)

... hỏi SGK/ 81, 82- Chuẩn bị bài mới: Sống chết mặc bay ( tiếp)Tuần: 28Ngày soạn: 6 / 3 / 09Ngày dạy: 21 / 3 / 09Tiết 106 :sống chết mặc bay ( Tiếp theo)( Phạm Duy Tốn) A: Mục tiêu cần đạt:Qua ... này?? Trong đoạn văn này tác giả đà sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng?- GV: Việc tác giả đặt song song 2 cảnh t-ợng trong đình và ngoài đê để chúng ta dễ dàng nhận ra sự cách biệt trong cuộc ... dụng ý của tác giả khi đặt nhan đề văn bản là " Sống chết mặc bay& quot;. Đúng nh câu nhân dân ta thờng nói: Sống chết mặc bay tiền thầy bỏ túi.? Tìm những chi tiết miêu tả cảnh đê vỡ?-...
  • 12
  • 1,132
  • 2
Tiết 106 Sống chết mặc bay (tt)

Tiết 106 Sống chết mặc bay (tt)

... khói bay nghi ngút, trong ngăn bạc có trầu vàng, cau đậu  chứng tỏ cuộc sống qúy phái, giàu sang. 1 23 4THÖÔNG NGÖÔØI NHÖ THEÅ THÖÔNG THAÂN TIẾT 106: VĂN BẢN:SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT)<Phạm ... Những hình thức ngôn ngữ nào sau đây đã được tác giả vận dụng trong truyện ngắn “Sống chết mặc bay ? Hình thức ngôn ngữ- Ngôn ngữ tự sự- Ngôn ngữ miêu tả- Ngôn ngữ biểu cảm- Ngôn ngữ người ... độ của trời mưa, nước sông, con người:  Mức độ đam mê bài: 2.Theo em, bốn chữ “Sống chết mặc bay trong nhan đề của truyện này được Phạm Duy Tốn dùng với ý nghóa gì ? a. Chỉ thái độ của...
  • 29
  • 1,079
  • 3
Tiet 109 Song chet mac bay

Tiet 109 Song chet mac bay

... nh t!à ế à à đ ấ2. Tác d ng c a vi c s d ng phép t ng ph n trong ụ ủ ệ ử ụ ươ ả S ng ch t m c bay ế ặ l àgì?A. Ch l m n i b t cu c s ng c a tên quan ph .ỉ à ổ ậ ộ ố ủ ủB. L m n i b t t t ... ị à à3. Dòng nào sau đây nói đúng nh t n i dung hi n th c c a truy n ấ ộ ệ ự ủ ệS ng ch t m c bay ế ặ?A. Cu c s ng nhàn h , sung túc c a b n quan l i.ộ ố ạ ủ ọ ạB. Thái đ vô trách nhi m ... th ơng xót sâu sắc của tác giả với nỗi khổ cực của nhân dân.Trong truyện ngắn Sống chết mặc bay, tác giả đà khéo léo kết hợp phép t ơng phản và phép tăng cấp để làm gì? I. Tìm hiểu chung...
  • 25
  • 1,643
  • 1
Tiết 105: Văn bản- sống chết mặc bay

Tiết 105: Văn bản- sống chết mặc bay

... Tiết 105: V n b nă ảS ng ch t m c bay ố ế ặ Ph m Duy T nạ ố- Kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh đênh mặt nước, chiếc ... miền đó, nước tràn lênh láng xoáy thành vực sâuĐê vỡ: Tiết 105: V n b nă ảS ng ch t m c bay ế ặ Ph m Duy T nạ ốSự kiện và nhân vật được tổ chức trong một cốt truyện 3 phần nội dung: ... đìnhCảnh dân phu đang chống chọi với nước lũ để hộ đê Tiết 105: Văn bản Sống chết mặc bay Phạm Duy TốnĐịa điểm: Khúc đê làng X thuộc phủ X, hai ba đoạn đã thẩm lậuKhông gian: Trời...
  • 5
  • 6,101
  • 39
bài : Sống chết mặc bay(tiết 2)

bài : Sống chết mặc bay(tiết 2)

... 3.Cảnh đê vỡTiết 106: Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn-Tình thế của dân- Tiếng kêu vang trời lở đất, kêu rầm rĩ.- Tiếng gà, chó, ... Thản nhiên chơi bài bạc. + Cười hả hê khi ù được ván bài to.BT3 :Ý nghĩa nhan đề “Sống chết mặc bay (Thảo luận nhóm)Cảnh trên đê: - Vị trí - Quang cảnh - Số người - Công việc - Âm thanh-...
  • 17
  • 6,278
  • 26
tiet van ban song chet mac bay

tiet van ban song chet mac bay

... 105-106.Văn bản: Sống chết mặc bay Phạm duy tốnI. đọc- hiểu chú thích: ? Trình bày những nét cơ bản về Tác giả và tác phẩm?Ngữ văn 7: Tiết 105-106.Văn bản: Sống chết mặc bay Phạm duy tốnI. ... > < Sức trời.Thế đê > < Thế nước.Ngữ văn 7: Tiết 105-106.Văn bản: Sống chết mặc bay Phạm duy tốnI. đọc- hiểu chú thích: II. Đọc hiểu văn bản: 1. Cảnh đê sắp vỡ và sự chống ... KếT: 1. Nội dung: 2. Nghệ thuật: ? Nét nổi bật về nghệ thuật trong tác phẩm Sống chết mặc bay là gì ?A. Nhân vật có nội tâm sâu sắc. B. Kết hợp 2 phép tương phản và tăng cấp C. Nghệ...
  • 15
  • 1,481
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: giao an ngu van 7 ki ii tiet 105 song chet mac baytiet 106 song chet mac baybài giảng điện tử sống chết mặc bay tiết 2bài giảng sống chết mặc bay tiết 1bài giảng sống chết mặc bay tiết 106giáo án sống chết mặc bay tiết 1giáo án sống chết mặc bay tiết 2giáo án sống chết mặc bay tiết 106tiết 105 văn bản sống chết mặc baytiet van ban song chet mac baybai giang song chet mac bay tiet 2sống chết mặc baybài giảng sống chết mặc baygiáo án sống chết mặc baygiáo án điện tử sống chết mặc bayBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ