Tiết 106 Sống chết mặc bay (tt)

CHÀO MỪNG QÚY THẦY CÔ VỀ DỰ TIẾT DẠY CHUYÊN ĐỀ MÔN NGỮ VĂN 7 Giáo viên: THỊNH THỊ HỒNG Trường THCS PHƯỚC TỈNH 1. “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn được viết theo thể loại nào ? a. Tùy bút b. Bút ký c. Tiểu thuyết d. Truyện ngắn 2. Miêu tả cảnh tượng nhân dân đang vật lộn căng thẳng, vất vả đến cực độ trước nguy cơ đê vỡ, tác giả nhằm nói lên: a. Sự thắng thế của con người trước thiên nhiên. b. Thiên tai đang từng lúc giáng xuống đe dọa cuộc sống của người dân d. Sự yếu kém của thế nước trước thế đê. c. Sự căng thẳng của quan phủ và bọn lính khi đi cứu đê. Hãy chỉ ra mặt tương phản thứ hai trong truyện “Sống chết mặc bay” ?  Cảnh quan phủ, nha lại cùng chánh tổng đánh tổ tôm trong đình. Phép tương phản là gì? TIẾT 106: VĂN BẢN: SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT) <Phạm Duy Tốn> I. Tác giả, tác phẩm: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh dân đi hộ đê: 2. Cảnh trong đình trước khi đê vỡ: Cảnh trong đình được tác giả miêu tả như thế nào ? - Đòa điểm: trong đình vững chãi, đê vỡ cũng không sao. - Không khí quang cảnh: -Dáng ngồi: tónh mòch, trang nghiêm, đường bệ, nguy nga, có kẻ hầu hạ. Hình ảnh tên quan phụ mẫu đi hộ đê được tác giả khắc họa ra sao? Uy nghi, chễm chện, tay trái dựa gối xếp, chân phải duỗi thẳng ra, oai vệ. -Đồ dùng sinh hoạt: bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, trong ngăn bạc có trầu vàng, cau đậu . chứng tỏ cuộc sống qúy phái, giàu sang. Tìm những chi tiết thể hiện thái độ, cách nói năng của quan phụ mẫu khi nghe tin đê sắp vỡ và khi đê vỡ ?  Khi nghe tin đê sắp vỡ: Ngài cau mặt, gắt rằng: - Mặc kệ ! Rồi ngồi xếp bài lại, quay gối dựa sang bên tay phải, nghiêng mình bảo thầy đề lại: - Có ăn không thì bốc chứ !  Khi nghe tin đê vỡ: Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay ra quát rằng: - Đê vỡ rồi ! . Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không? . Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? Không còn phép tắc gì nữa à ? - Đuổi cổ nó ra ! …Rồi ngài quay mặt vào, tiếp tục xòe bài, miệng vừa cười vừa nói: - Ù ! Thông tôm, chi chi nảy ! . Điếu, mày ! Qua những chi tiết trên, em có nhận xét gì về bản chất của tên quan phụ mẫu?  Chỉ biết vui say, hưởng lạc, xem thường mạng sống của dân, vô trách nhiệm, vô lương tâm. TIẾT 106: VĂN BẢN: SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT) <Phạm Duy Tốn> I. Tác giả, tác phẩm: II. Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh dân đi hộ đê: 2. Cảnh trong đình trước khi đê vỡ: -Trang nghiêm, tónh mòch, đường bệ, nguy nga. -Quan phụ mẫu vui say, hưởng lạc, bỏ mặc dân tình là kẻ vô lương tâm, vô trách nhiệm. 3. Cảnh vỡ đê: Thế nào là phép tăng cấp?  Lần lượt đưa thêm chi tiết và chi tiết sau phải cao hơn chi tiết trước, qua đó làm rõ thêm bản chất một sự việc, một hiện tượng muốn nói. [...]... người dân =>phi nhân tính Chi tiết nào trong truyện cho ta thấy người dân rơi vào tình cảnh “nghìn sầu muôn thảm”? Khắp mọi nơi miền đó, nước tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết; kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn, lênh đênh mặt nước, chiếc bóng bơ vơ, tình cảnh thảm sầu, kể sao cho xiết! TIẾT 106: VĂN BẢN: SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT) I Tác giả,... ngắn Sống chết mặc bay ? Hình thức ngôn ngữ - Ngôn ngữ tự sự - Ngôn ngữ miêu tả - Ngôn ngữ biểu cảm - Ngôn ngữ người dẫn chuyện - Ngôn ngữ nhân vật - Ngôn ngữ độc thoại nội tâm - Ngôn ngữ đối thoại 2.Theo em, bốn chữ Sống chết mặc bay trong nhan đề của truyện này được Phạm Duy Tốn dùng với ý nghóa gì ? a Chỉ thái độ của giai cấp thống trò từ trước đến nay b Chỉ thái độ của quan phủ trước cuộc sống. .. nghệ thuật tương phản và tăng cấp, ngôn ngữ sinh động, câu văn trong sáng, ngắn gọn TIẾT 106: VĂN BẢN: SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT) I Tác giả, tác phẩm: II Tìm hiểu văn bản: 1 Cảnh dân đi hộ đê: 2 Cảnh trong đình trước khi đê vỡ: -Trang nghiêm, tónh mòch, đường bệ, nguy nga -Quan phụ mẫu vui say, hưởng lạc, bỏ mặc dân tình là kẻ vô lương tâm, vô trách nhiệm 3 Cảnh vỡ đê: -Nước cuốn xoáy cả... nga -Quan phụ mẫu vui say, hưởng lạc, bỏ mặc dân tình là kẻ vô lương tâm, vô trách nhiệm 3 Cảnh vỡ đê: -Nước cuốn xoáy cả con người lẫn của cải -Nhân dân ta rơi vào cảnh “nghìn sầu muôn thảm” III Tổng kết: Hãy nêu giá trò hiện thực, nhân đạo và nghệ thuật của truyện Sống chết mặc bay ?  Giá trò hiện thực: phản ánh sự đối lập giữa: hình tượng quan phụ mẫu sống phè phỡn, hưởng lạc và thái độ dửng... gì ? a Chỉ thái độ của giai cấp thống trò từ trước đến nay b Chỉ thái độ của quan phủ trước cuộc sống của bọn chánh tổng và nha lại c Là một vế của câu thành ngữ Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi” d Chỉ thái độ của tên quan phủ trước cuộc sống của những người dân quê Một trong những nguyên nhân gây nên tình trạng lũ lụt, hạn hán ở nước ta là gì? Lũ lụt tàn phá nặng nề Đê sông Hồng Là học sinh, các... làm bài văn lập luận giải thích + Đọc, tìm hiểu đề bài, các bước làm bài văn trong sách giáo khoa / 84, 85 + Tự viết thêm những cách kết bài khác cho đề bài đó Chân thành cảm ơn qúy thầy cô về tham dự tiết dạy chuyên đề Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quý thầy cô Chào thân ái, đoàn kết 2.Nội dung những câu tục ngữ sau đểu nói về hiện tượng tự nhiên nào? a.Tháng bảy kiến đàn dại hàn hồng thuỷ . truyện Sống chết mặc bay ?  Cảnh quan phủ, nha lại cùng chánh tổng đánh tổ tôm trong đình. Phép tương phản là gì? TIẾT 106: VĂN BẢN: SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT). thường mạng sống của dân, vô trách nhiệm, vô lương tâm. TIẾT 106: VĂN BẢN: SỐNG CHẾT MẶC BAY (TT) <Phạm Duy Tốn> I. Tác giả, tác phẩm: II. Tìm hiểu