bài : Sống chết mặc bay(tiết 2)

Quan ngồi trên nha lại dưới người nhà lĩnh lệ.. Khẽ nói khẽ hỏi, duy nhất có một người nói là quan phụ mẫu.. - Nước tràn lênh láng xoáy thành vực nhà cửa trôi băng lúa má ngập hết… - Dâ

Nhiệt liệt chào mừng

các thầy cô giáo

về dự giờ thao giảng

Môn Ngữ Văn- Lớp 7B

Tiết 106: Sống chết mặc bay

- Phạm Duy

Tốn-II) Phân tích

2) Cảnh trên đê và cảnh trong đình tr ớc khi đê vỡ:

? Cảnh trên đê và c nh trong đình đ ợc tác gi miêu tả ntn? ảnh trong đình được tác giả miêu tả ntn? ảnh trong đình được tác giả miêu tả ntn?

- Vị Trí ?

- Quang cảnh ?

- Công việc ?

- Âm thanh ?

Cảnh trên đê:

- Vị trí

- Quang cảnh

- Số người

- Công việc

- Âm thanh

- Ngoài đê đêm dưới mưa rào.

- Hối hả, chen chúc, nhếch nhác thảm hại.

- Hàng trăm nghìn người tay thuổng cuốc.

- Đắp cừ, bì bõm dưới bùn lầy.

 Khó khăn nặng nhọc.

- Trống đánh ốc thổi người xao xác gọi nhau.

=> Ầm ĩ, mọi người dồn sức chống

chọi với con đê.

Cảnh ngoài đình:

- Vị trí

-Quang cảnh

- Số người

- Công việc

- Âm thanh

Đình cao vững chãi đê vỡ cũng không sao

Tĩnh mịch trang nghiêm nhàn nhã đường bệ nguy nga

Quan ngồi trên nha lại dưới người nhà lĩnh lệ

Chơi bài hưởng thụ sự phục dịch

Khẽ nói khẽ hỏi, duy nhất có một người nói là quan phụ mẫu

 Nghiêm trang, tĩnh mịch

Quan phụ mẫu :

+ Kẻ hầu người hạ + Vật dụng sang trọng đầy đủ + Giọng nói uy nghiêm

3.Cảnh đê vỡ

3- Cảnh đê vỡ

Cảnh đê vỡ được tác giả miêu tả như thế nào? Trước cảnh

ấy thái độ của quan ra sao?

Tình thế của dân:

- Tiếng kêu vang trời lở đất, kêu rầm rĩ.

- Tiếng gà, chó, trâu, bò vang tứ phía.

- Nước tràn lênh láng xoáy thành vực nhà cửa trôi băng

lúa má ngập hết…

- Dân sống không chỗ ở, chết không chỗ chôn …

 Tình trạng khốn khổ của người dân.

Thái độ của quan:

- Vẫn đánh bài nhịp nhàng mọi người giật mình, quan vẫn

điềm nhiên.

- Đổ trách nhiệm cho người khác.

+ Không ngó ngàng đến vi ệc hộ đê.

+ Quát tháo, lập lại tr ật tự ván bài.

- Cười sung sướng cực độ khi ù ván bài to.

của dân.

Tình thế của dân

- Tiếng kêu vang trời lở đất, kêu rầm rĩ.

- Tiếng gà, chó, trâu, bò vang từ phía.

- Nước tràn lênh láng xoáy thành vực

nhà cửa trôi băng lúa má ngập

hết…

- Dân sống không chỗ ở, chết không

chỗ chôn …

 Tình trạng khốn khổ

của người dân

Thái độ của quan

- Vẫn đánh bài nhịp nhàng mọi

người giật mình, quan vẫn điềm nhiên.

- Đổ trách nhiệm cho người khác.

+ Không ngó ngàng đến việc hộ đê + Quát tháo, lập lại trật tự ván bài.

- Cười sung sướng cực độ khi ù ván

bài to.

 Th ờ ơ vô trách

nhiệm với cuộc sống của dân

III) Tổng kết :

BT1: Trắc nghiệm – Khoanh tròn vào đáp án đúng

1) Nghệ thuật nổi bật mà tác giả sử dụng trong truyện ngắn là:

a, Nhân hoá và liệt kê.

b, Tương phản và phóng đại.

Tương phản và tăng cấp.

d, Ẩn dụ và hoán dụ.

C,

BT2) Mục đích sử dụng phép tương phản và tăng cấp

của tác giả trong truyện ngắn là:

Làm nổi bật chủ đề của tác phẩm: sự đối lập gay gắt giữa tình cảnh khổ cực của người dân và cuộc sống xa hoa vô trách nhiệm của bọn quan lại đặc biệt là tên quan phụ mẫu

b, Nổi bật cuộc sống của tên quan phủ

C, Nổi bật số phận của người nhân dân khi bị thiên tai hoành hành

d, Nổi bật sự đối lập giữa sức người với sức nước

Vậy Nội dung, Nghệ thuật chủ yếu của tác phẩm là gì?

1) NT:

- Lời văn cụ thể sinh động

- Kết hợp khéo léo 2 phép tương phản và tăng cấp

- Ngôn ngữ đối thoại

a,

2) ND:

- Giá trị hiện thực: vạch trần bộ mặt thật của bọn quan lại dưới thời-Pháp

thuộc và cảnh sống cơ cực thê thảm của người dân

-Giá trị nhân đạo: cảm thông với nỗi cơ cực của người dân.

III) Luyện tập:

BT1: (SGK)

BT2: Qua ngôn ngữ đối thoại em thấy tên quan phụ mẫu hiện lên như thế nào?

- Vô trách nhiệm

- Phi nhân tính:

+ Thờ ơ với tình cảnh của dân

+ Quát nạt đổ trách nhiệm cho người khác

+ Sai lính đuổi người báo đê sắp vỡ

+ Thản nhiên chơi bài bạc

+ Cười hả hê khi ù được ván bài to

BT3 :Ý nghĩa nhan đề “Sống chết mặc bay”(Th ảo luận nhóm)

Dặn dò:

 Học và làm bài: Viết đoạn văn nêu

cảm nghĩ của em sau khi học xong

văn bản Đoạn văn khoảng 10 câu có

sử dụng câu mở rộng.

 Soạn bài.