... khái niệm tích phân qua bài toán diện tích hình thang cong
Tg Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của Hs Nội dung ghi bảng
8’ -Giáo viên định hướng
học sinh giải bài toán 2
(sgk)
+Gọi s(t) là quãng ... vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán tích phân
- về tư duy ,thái độ : tư duy logic,sáng tạo ,có thái độ học tập tích cực,làm việc tập thể
II > Chuẩn bị :
GV: phiếu học tập, bài...
... 6*+,D2<<
+#kBWz,'A"c/ <)/aO
V. Đáp án:
A. Trắc nghiệm:
;" O F _ R m ‡ ™ i j OI
U / $ + + / +
B. Tự luận:
Câu Nội dung đáp án Điểm
O -.k
O PO QPF Q i j
O F O F
F ... &'2
&7*+ /?
‡`
:U > /
Fm/
:M(7
O:'FB
...
... hai của
số thực âm.
Hướng dẫn học sinh
thực hiện các phép
toán nhân và chia các
số phức để rút gọn biểu
thức.
Thực hiện các phép
toán như đối với các số
thực tìm z.
Hiểu hướng dẫn và
làm các ... bài cũ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài dạy
Nêu các phép toán và
các công thức tổng
quát của các phép toán
Tiết:60-61 Ngày soạn:… /02/2009
Tên bài: Ngày dạy: … /02/2009
Chương IV: ....
... thị hàm số. Xử lý tốt các vấn
đề liên quan.
+ Tư duy và thái độ: Sáng tạo. nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và bài tập, bảng tổng hợp kiến thức ...
3
3
x
, f(x) liên
tục trên nửa khoảng [0;
2
π
);
f’(x)=tan
2
x –x
2
> 0 với mọi
x∈(0;
2
π
) = > f đ/biến trên [0;
2
π
)
= > đpcm.
BT3: Tìm cực trị của hàm số :
... = sinx(2cosx-...
... cách giải toán
+ GV chữa câu b; c;d bài tập
11sgk - 46
? Nêu cách giải toán
- GV phân tích và trình bày lời
giải toán
+ HS nêu cách giải toán. Nghe
ghi và tham gia cùng giải toán
với giáo viên
Củng ... thức: Đánh giá việc nắm vững các khái niệm đồng biến, nghịch biến, GTLN, GTNN và khảo
sát hàm số của học sinh.
+ Về kĩ năng: Đánh giá việc vận dụng các khái niệm đồng biến, nghịch biến, G...
... Củng cố quy tắc tính GTLN, GTNN
của hàm số trên một đoạn.
Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học tự nhiên
20
chơng 1 - ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số
Hình 3:
Hình 4:
Giáo án Giải tích 12 - Ban ... đều có GTLN và GTNN trên
đoạn đó.
- Tổ chức cho học sinh đọc SGK phần:
Quy tắc tìm GTLN, GTNN của hàm số
trên một đoạn.
- Phát biểu quy tắc.
Hoạt động 5: (Củng cố)
Tìm GTNN và GTLN của...
... 2
1 1
3 3
⇒ <
÷ ÷
b)
6 3 3 6
7 7 >
6 3 108
108 54
3 6 54
=
⇒ >
=
6 3 3 6⇒ >
6 3 3 6
7 7⇒ >
4) Củng cố toàn bài :
5) Hướng dẫn học bài ở nhà và ... Biết nhận dạng baì tập
Cẩn thận,chính xác
II) Chuẩn bị
- Giáo viên :Giáo án , bảng phụ ,phiếu học tập
- Học sinh : ôn tập kiên thức,sách giáo khoa.
III) Phương pháp :
Hoạt động nhóm + v...
...
Cosx+
x
2
cos
1
-2 > cos
2
x+
x
2
cos
1
-2 > 0
f(x) đồng biến Trên [0 ;
2
π
) nên
f(x) > f(0) ;với
∀
x
∈
(0 ;
2
π
)
<= > f(x) > 0,
∀
x
∈
(0 ;
2
π
)
Vậy sinx + tanx > 2x với
∀
x
∈
(0 ... R
y
/
= x
2
+ 2ax +4
Hàm số đồng biến trên R <= >
y
/
≥
0 với
∀
x
∈
R ,<= >
x
2
+2ax+4
có
∆
/
≤
0
<= > a
2
- 4
≤
0 <= > a
∈
[-2 ; 2]
Vậy hàm số n...