0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng làm việc nhóm >

Vận dụng phương pháp làm việc nhóm trong quá trình giảng dạy môn CNXHKH ppt

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD khối 11

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD khối 11

... Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục công dân Khối 11. Họ và tên tác giả: TRẦN THỊ VƯƠNG NHIĐơn vị (Tổ): GDTC – GDQP - GDCD Lĩnh vực:Quản lý giáo dục  Phương pháp ... PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11 Người thực hiện: TRẦN THỊ VƯƠNG NHILĩnh vực nghiên cứu:Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học bộ môn GDCD Phương pháp giáo ... nhiều phương pháp thảo luận khác nhau trong các tiết học khác nhau để tránh trùng lắp dễ gây nhàm chán ở học sinh. 11 Tên sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG...
  • 14
  • 3,792
  • 24
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5   6 tuổi làm quen với môi trường xung quanh

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi làm quen với môi trường xung quanh

... thân.1.3.3.2. Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giờ học tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi làm quen với môi trường xung quanh Trong giờ học tổ chức cho trẻ MG 5 6 tuổi làm quen với MTXQ ... MTXQ. 5. 3. Đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình tổ chức cho trẻ MG 5 6 tuổi làm quen với MTXQ. 6. Phương pháp nghiên cứu 6. 1. Phương pháp nghiên ... giáo viên về việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi làm quen với môi trường xung quanh 30 Trờng đại học vinhKhoa giáo dục *** Một số biện...
  • 77
  • 2,184
  • 7
Vận dụng phương pháp làm việc nhóm trong quá trình giảng dạy môn CNXHKH ppt

Vận dụng phương pháp làm việc nhóm trong quá trình giảng dạy môn CNXHKH ppt

... lại sau khi kết thúc làm việc nhóm. Sử dụng phương pháp Làm việc nhóm trong quá trình dạy học sẽ giúp học viên làm việc tập trung và có định hướng. Đồng thời, làm việc nhóm còn tăng cường ... Đảng trong điều kiện một đảng cầm quyền quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi phương pháp dạy học có những ưu thế cũng như hạn chế nhất định. Việc vận dụng linh hoạt các phương pháp trong quá trình ... trên của phương pháp dạy học này. Để có được thành công trong quá trình sử dụng phương pháp Làm việc nhóm bên cạnh trình độ, năng lực, khả năng sư phạm, kinh nghiệm giảng dạy của đội ngũ giáo...
  • 6
  • 631
  • 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

skkn đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành môn gdqp trong trường thpt

... tài, đổi mới phương pháp dạy học môn GDQP –AN. Vận dụng trò chơi quân vào quá trình giảng dạy, thực hành môn GDQP – AN. - Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và tạo ra hứng thú hơn khi học môn ... khoa học, đánh giá thực trạng công tác giảng dạy và học tập môn GDQP- AN trong trường THPT Mỹ Hào.Nhiệm vụ 2: - Lựa chọn vận dụng một số trò chơi quân sự vào trong quá trình giảng dạy thực hành ... hiện đại”.Để nâng cao chất lượng giờ dạy thực hành môn GDQP- AN, cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học áp dụng trò chơi quân sự vào giờ dạy thực hành. Qua thực nghiệm ở một số lớp, kết quả cho...
  • 30
  • 1,621
  • 3
luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

... luận nhóm trong dạy học môn GDCD phần “Công dân với đạo đức” trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 46 Chương 2: THỰC NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN ... Đặc điểm môn Giáo dục công dân phần “Công dân với đạo đức” trường THPT 28 1.2.1.2. Thực trạng vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học GDCD trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 33 ... PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒNG QUANG TỈNH YÊN BÁI 49 2.1. Kế hoạch thực nghiệm vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD phần “Công dân với đạo...
  • 123
  • 3,531
  • 27
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 11 pdf

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD LỚP 11 pdf

... việc vận dụng phương pháp giảng dạy đạt kết quả tốt hơn.II. NỘI DUNG:1. Phương pháp thảo luận nhóm là gì? Phương pháp thảo luận nhóm là tổ chức cho học sinh bàn bạc, trao đổi trong nhóm nhỏ. Thảo ... cả là phương pháp: Thảo luận nhóm trong lớp học.- Sau gần 4 năm thực hiện, tất cả các bộ môn trong nhà trường đều đượckhuyến khích triển khai vận dụng phương pháp giảng dạy mới này vào lớp học ... hoạt động thảo luận nhóm. b. Khó khăn:- Nội dung môn GDCD- 11 có nhiều vấn đề mới, trừu tượng, khô, khó, dài…gâykhó khăn cho giáo viên và học sinh trong khi vận dụng phương pháp thảo luận nhóm. -...
  • 38
  • 1,966
  • 8
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11

... Nhóm 3: Giá cả ảnh hưởng đến Cung - cầu Nhóm 4: Nhận xét, bổ sung7 14 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂNKHỐI 11 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Sự phát triển của ... liệu thống kêa. Nhóm lớp GV thường xuyên áp dụng phương pháp thảo luận nhóm: LỚP SỐ HS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH b. Nhóm lớp GV không thường xuyên áp dụng phương pháp thảo luận nhóm: LỚP SỐ HS GIỎI ... những phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo?- Nhóm 1 : Nâng cao chất lượng, hiệu qủa giáo dục và đào tạo.- Nhóm 2 : Mở rộng quy mô giáo dục. - Nhóm 3 : Ưu tiên đầu tư cho giáo dục. - Nhóm...
  • 14
  • 2,410
  • 3
sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong giảng dạy môn giải phẫu - sinh lý tại trường trung cấp y- dược hợp lực”

sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong giảng dạy môn giải phẫu - sinh lý tại trường trung cấp y- dược hợp lực”

... nghiệm Sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong giảng dạy môn Giải phẫu - Sinh tại trường Trung cấp Y- Dược Hợp Lực”. II. NỘI DUNG THỰC HIỆN11. Cơ sở luận của phương pháp làm việc nhóm. 1.1. ... tồn tại để sử dụng một cách có hiệu quả phương pháp làm việc vàhọc tập theo nhóm nhỏ của học sinh trong quá trình dạy học môn Giải phẫu- Sinh lý. 2. Thực trạng việc sử dụng phương pháp làm việc ... việc nhóm tại Trường Trung cấp Y - Dược Hợp Lực.2.1. Vài nét sơ lược về trường Trung cấp Y - Dược Hợp Lực. Trường Trung cấp Y - Dược Hợp Lực thành lập năm 2009 theo quyếtđịnh số 2167/QĐ-UBND....
  • 15
  • 696
  • 1
vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

... HỌC TÂY BẮC 1.2.1. Thực trạng vận dụng phƣơng pháp thảo luận nhóm trong dạy học Pháp luật đại cƣơng theo học chế tín chỉ cho sinh viên ở trƣờng Đại học Tây Bắc Pháp luật đại cƣơng là môn học ... dụng 3 phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Pháp luật đại cương theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Pháp luật ... luận và thực tiễn vận dụng phƣơng pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Pháp luật đại cƣơng theo học chế tín chỉ cho sinh viên ở trƣờng Đại học Tây Bắc. Chƣơng 2: Thực nghiệm phƣơng pháp thảo...
  • 78
  • 1,222
  • 2
vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11

vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd-11

... việc vận dụng phương pháp giảng dạy đạt kết quả tốt hơn.II. NỘI DUNG:1. Phương pháp thảo luận nhóm là gì? Phương pháp thảo luận nhóm là tổ chức cho học sinh bàn bạc, trao đổi trong nhóm nhỏ. Thảo ... trên, tôi xin trình bàynhững nghiên cứu về Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD-11 của tôi và xin đề xuất một số biện pháp bước đầu nhằm mục tiêu là gópphần nhỏ bé ... dưỡng phương pháp giảng dạy mới và có nhiều phương pháp được giới thiệu,bồi dưỡng song đáng chú ý hơn cả là phương pháp: Thảo luận nhóm trong lớp học.- Sau gần 4 năm thực hiện, tất cả các bộ môn...
  • 37
  • 1,970
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP  THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI 11

... Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy môn GDCD THPT.+ Dạy tích hợp Giáo dục Môi trường trong giảng dạy môn GDCD THPT.2Tên sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁPTHẢO LUẬN NHÓM TRONG ... 2008PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục công dân Khối 11. Họ và tên tác giả: TRẦN ... 2008PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: Tên sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục công dân Khối 11. Họ và tên tác giả: TRẦN...
  • 17
  • 922
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6 trường THCS Định Tân

SKKN Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở khối 6 trường THCS Định Tân

... người giáo viên cần phải nghiên cứu giải quyết.Chính vì những lí do trên, tôi chọn đề tài Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Giáo dục Công dân khối 6- trường THCS Định Tân ... giáo dục công dân tại trường THCS Định Tân, tôi nhận thấy việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy vẫn còn một số hạn chế sau:2- Đây là phương pháp dạy học mới được nói nhiều trong ... khối 6 trường THCS Định Tân năm 2009- 2010Bảng 1: Hứng thú học tập của học sinh khối 6 đối với môn Giáo dục Công dân Hứng thú học tập (%)Mức độ 6A 6B 6C TổngHứng thú thoải mái 47 36. 6 26. 2...
  • 19
  • 1,408
  • 4
Sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong giảng dạy môn Giải phẫu - Sinh lý tại trường Trung cấp Y- Dược Hợp Lực

Sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong giảng dạy môn Giải phẫu - Sinh lý tại trường Trung cấp Y- Dược Hợp Lực

... điều đó là động lực thôi thúc tôi thực hiện Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp làm việc nhóm trong giảng dạy môn Giải phẫu - Sinh tại trường Trung cấp Y- Dược Hợp Lực .II. NỘI DUNG ... tồn tại để sử dụng một cách có hiệu quả phương pháp làm việc và3học tập theo nhóm nhỏ của học sinh trong quá trình dạy học môn Giải phẫu- Sinh lý. 2. Thực trạng việc sử dụng phương pháp làm việc ... việc nhóm tại Trường Trung cấp Y - Dược Hợp Lực. 2.1. Vài nét sơ lược về trường Trung cấp Y - Dược Hợp Lực. Trường Trung cấp Y - Dược Hợp Lực thành lập năm 2009 theo quyếtđịnh số 2167/QĐ-UBND....
  • 17
  • 666
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: mot so bien phap nang cao hieu qua su dung phuong phap thao luan nhom trong qua trinh to chuc cho tre mau giao 56 tuoi lam quen voi moi truong xung quanhvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy họcvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd khối 11vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thptde tai van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc phan the gioi quan phuong phap luanvan dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc mon giao duc cong dankhóa luận vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dânvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóavận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên báicác phương pháp làm việc nhóm hiệu quảphương pháp làm việc nhóm hiệu quảphương pháp nêu vấn đề trong quá trình giảng dạy môn giao dục công dân ở bậc trung học phổ thôngluan van tot nghiep ung dung cong nghe thong tin trong qua trinh giang day mon khoa hoc lop 3nghien cuu khoa hoc ung dung cong nghe thong tin trong qua trinh giang day mon khoa hoc lop 3một số kinh nghiệm hay trong quá trình giảng dạy môn giáo dục công dân thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ