toán hay lop 3

... để tạo thành một hình chữ nhật. 3. Tìm cách chuyển vị trí của 2 mảnh để tạo thành một hình tam giác. Thời gian chơi: 5 – 7 phút. Luật chơi: Chơi đồng đội 3 người. Cács em sẽ phân công mỗi ... kim dài 3 bạn là di chuyển). Khi nghe giáo viên hô chú ý thì 5 bạn đứng dậy, nghe giáo viên hô xong thì nhẹ nhàng di chuyển sao cho tới vị trí cần thiết rồi ngồi xuống. Cứ như vậy sau 3 (...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 21:00

... . Hớng dẫn chấm đề khảo sát lớp 3. I. Phần trắc nghiệm (3, 5đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 Phơng án đúng C D B D A A C Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 II. Phần ... (6.5đ) Câu 1: (2đ) Mỗi phép tính đặt và tính đúng cho 0,5đ Câu 2: (1đ) Mỗi phần đúng cho 0.5đ Câu 3: (3, 5đ) Mua một quyển sách phải trả số tiền là: (0,5 đ) 28 500 : 5 =5 700 (đồng) (1 đ) - Mua tám

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:00

... đồng + Gọi 1 học sinh. + Lập phép tính 31 5+40 =35 5 40 +31 5 =35 5 35 5 -31 5=40 35 5-40 =31 5 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo án Toán – Lớp Ba Thứ Tư, ngày 13 tháng 09 năm 2006. Tuần : 2 Tiết : 8 Bài ... đọc thành đề toán. + Yêu cầu học sinh giải vào vở. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : + Gọi 1 học sinh nêu lại cách trừ các số có 3 chữ số. + Về nhà làm bài 1,2 ,3 trang...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... 12 = 36 .Vậy 12 x 3 = 36 + 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp làm bảng con 12 x 3 + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị sau đó mố tính đến hàng chục 12 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 x 3 - 3 nhân ... 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 36 - Vậy 12 x 3 bằng 36 + Học sinh làm bảng con, mỗi dãy làm hai cột, 4 học sinh lên bảng làm + Học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện Giáo...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... học sinh. 3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò: + Cô vừa dạy các em bài gì? + Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 34 + Nhận xét tiết học + Gọi 1 học sinh đọc 96 3 -9 chia 3 được 3, viết 3; 9 32 3 nhân 3 được 9,trừ ... Bài 3 + Y/c học sinh quan sát hình và trả lời câu hỏi: hình nào đã khoanh vào ½ số ôtô? 3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò + Cô vừa dạy bài gì? + Về làm bài 1,2 /36 3/ 37 + Nhận...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... ngày + 2 ,3 học sinh RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh tự giải vào vở + Nhận xét, chữa bài 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: + Về nhà làm bài 1,2 ,3/ 43 + ... phút + Câu B Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Bài 3: + 1 học sinh đọ...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... giáo viên chấm điểm * Bài 3 + Giáo viên viết lên bảng 32 dam x 3 = …… + Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào? + Hướng dẫn tương tự với phép tính 96 cm : 3 = 32 cm + Y/c học sinh tự làm ... xăng-ti-mét + Viết lên bảng 3m2dm=………dm và y/c hs đọc + Muốn đổi 3 m 2 dm thành dm ta thực hiện như sau: + 3 m bằng bao nhiêu dm? + Vậy 3 m 2 dm bằng 30 dm cộng 2 dm bằng 32 dm...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... vị phải thẳng cột với nhau - Hs cả lớp làm vào vở,3hs lên bảng làm bài 2 13 + 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 x 3 + 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 639 + 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 + Học sinh cả lớp làm bài vào ... Giải: Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: 3 + 4 + 3 + 4 = 14 (cm) Độ dài đường gấp khúc KMNPQ là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Kế hoạch lên lớp môn Toán – L...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... đúng là: 37 – 5 x 5 = 12 180 : 6 + 30 = 60 282 – 100 : 2 = 232 30 + 60 x 2 = 150 + Các biểu thức tính sai là: 30 + 60 x 2 = 180 282 – 100 : 2 = 91 13 x 3 – 2 = 13 180 + 30 : 6 =3 5 + Do ... vở, 4 học sinh lên bảng làm bài a ) 238 – (55 – 35 ) = 238 – 20 = 218 175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 b) 84 (4 : 2) = 84 : 2 = 41 (72 + 18) x 3 = 90 x 3 = 270 + Làm bài và kiể...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

... 3 = 24 (ô vuông) b) 3 x 8 = 24 (ô vuông) Nhận xét: 8 x 3 = 3 x 8 RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Phạm Thị Hoa – Giáo viên trường tiểu học Vónh Phước 1 Giáo án Toán – Lớp Ba * Phép nhân 32 6 x 3 ... 22 (Học sinh) Số Học sinh khá và giỏi là: 11+ 22 = 36 (Học sinh) Đáp số: 36 Học sinh + Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45 + 45 + 47 = 92 + 3 học sinh lên bảng làm bài, học sin...

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11