dao duc-khoa hoc 5

... năm 2010 8 Giáo án Môn: o c L p 5 h c kĐạ Đứ ớ ọ ỳ I n m h c 2010-2011 Giáo viên : Ph m Xuân Thùyă ọ ạ Thứ Hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC: TUẦN 11:TIẾT 5: BÀI: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I ... gì khi xem các tranh, ảnh trên ? * HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? * Các em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? - Kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trong trường. Vì vậy...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:10

... như sau: TT Mức độ quan trọng ý kiến giáo viên (%) 1 Quan trọng 75, 56 2 Không quan trọng 8,89 3 Không có ý kiến 15, 55 Bảng 1: Kết quả về thực trạng nhận thức tầm quan trọng của phương ... 24 6 36 5 6 30 5 25 4 5 20 4 16 3 6 18 7 21 2 2 4 1 2 1 2 2 1 1 0 1 0 1 0 Tổng số 45 276 43 266 TB Bảng 9: Kết quả kiểm tra đầu vào về xu hướng hành vi đạo đức bài 4 +5 của...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... chúng ta cần phải làm gì để xứ ng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớ p 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gươ ng mẫu về mọi mặt để các em HS các ... mới của HS lớ p 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh tron g SGK trang 3-4 và thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp 5 có...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... về sự phát triển của thai nhi -Trình bày ý kiến: 5 tuần- hình 5; 8 tuần- hình3; 3 tháng-hình 4; 9 tháng-2 -Về xem lại bài,chuẩn bị bài sau:Bài 5 Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2007 Khoa học Cần làm ... soạn:Ngày20 /4 /2010 Lớp:5a:22hs Ngày dạy:Thứ sáu/23/4/2010 Thứ hai ngày 13 tháng 8 năm 2007 Đạo đức Em là học sinh lớp 5 I.Mục tiêu 1.Biết vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trớ...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00

... sinh đợc học 2000-2001. 2001-2002. 2002-2003 1824 1896 2000 41,6 45 50 52 ,7 42 43 5, 3 12 0 ,5 0,2 0,1 0,2 0, 15 0 0 23 10 5 3 0 0 -Trờng có chi bộ Đảng luôn trong sạch vững mạnh, có độ ngũ ban ... cứu. 3 5. phơng pháp nghiên cứu. 4 phần II: nội dung. 5 Chơng I: Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của biện pháp chỉ đạo 5 nhằm nâng cao chất lợng học sinh trờng THPT. 1.1- Cơ sở lý...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 16:34

... bằng kỹ thuật vi tiêm vào phôi một Nhập môn Công nghệ sinh học 155 cấy có thể được đặt bên trong hoặc bên ngoài reactor (Hình 5. 2). Một vài hệ thống perfusion có thể được phân biệt, dựa trên ... kính lỗ 5- 75 m). Nhược điểm của spin-filter là dễ làm tắc nghẽn, dẫn đến giảm tốc độ dòng chảy môi trường qua hệ lọc và cuối cùng bịt kín tất cả mắc lưới của màng lọc. Hình 5. 3. C...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:38

... = ờ ờ -+ ờ = ờ ở Ã Vi BA 2 455 5 47 = : chn A = 47 ị B = 2 455 5 ị d: ( ) xy47(2)2 455 5(6)0 +-= Ã Vi BA 2 455 5 47 -+ = : chn A = 47 ị B = 2 455 5-+ ị d: ( ) xy47(2)2 455 5(6)0-+-+-= 2) (P) cú ... ti O. Khi ú dOd 52 (,) 2 = . Gi s phng trỡnh ng thng d: AxByAB 22 (2)(6)0(0)-+-=+ạ Ta cú: dOd 52 (,) 2 = AB AB 22 2 652 2 = + BABA 22 4748170+-= BA BA 2 455 5 47 2 45...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 08:36

... 1 ,5 lần. Giá trị của bước sóng  ’ là: A. 0,6 25 m B. 1,1 25 m C. 0 ,50 m D. 0, 45 m Câu 46. Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bằng khe Iâng , biết các khoảng cách: a = 0 ,5 mm, D = 1 ,5 ... khoảng cách a= 0,6mm, D= 1,5m. khoảng cách giữa hai vân sáng bậc 3 và bậc 10 ở cùng một phía so với O là 8,4 mm. Bước sóng của ánh sáng đã sử dụng là: A. 0 ,56 m B. 0 ,52 m C. 0,4...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 08:49

... có B A A B M A A A A R R R R AB R R AM R R 50 ,5R 2 2 2 − + = + = + = + = = T ừ đ ó 2 2 2 A M A M M M A I R L L 10 lg 10lg 10lg50 ,5 L 60 10lg50 ,5 26dB. I R   − = = = → = − ≈     V ậ y ... kém nhau 56 Hz, họa âm thứ ba và họa âm thứ năm có tần số bằng bao nhiêu? Hướng dẫn giải: Hai họa âm liên tiếp hơn kém nhau 56 Hz nên ta có ( ) n n 1 1 1 1 f f 56 nf n 1 f 56 f 5...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 09:02

Ngày tải lên: 31/10/2012, 15:54