Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 Tiết: 01 & 02 I. MỤC TIÊU Giúp HS biết: - Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. - Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. - Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tiết 1 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: - HS hát tập thể bài Em yêu trường em, nhạc và lờ i: Hoàng Vân. - Cả lớp hát. 2. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận. Mục tiêu: Giúp HS thấy được vị thế mới của HS lớ p 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, ảnh tron g SGK trang 3-4 và thảo luận: + Tranh vẽ gì? + HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứ ng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớ p 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gươ ng mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác họ c tập. - HS quan sát, thảo luận và trả lời. - HS lắng nghe. Hoạt động 2:Làm bài tập 1, SGK. Mục tiêu: giúp HS xác định được những nhiệm vụ củ a HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1: Theo em , HS lớp 5 cầ n phải có những hành động, việc làm nào dưới đây? - HS lắng nghe. a. Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiế u niên, nhi đồng. b. Thực hiện đúng nội qui của trường, của lớp. c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt độ ng xã hội do lớp, trường, địa phương tổ chức. d. Nhường nhịn, giúp đỡ các em HS nhỏ. đ. Buộc các em nhỏ phải làm theo mọi ý muốn củ a mình. e. Gương mẫu về mọi mặt cho các em HS lớp dướ i noi theo. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. - Yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tậ p 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta phải thự c hiện. - HS ngồi cạnh nhau thảo luậ n nhóm đôi. - 3-4 HS trình bày. Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: giúp HS tự nhận thức về bả n thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 1 - HS lắng nghe - Yêu cầu HS tự liên hệ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. - GV mời 2 HS lên tự liên hệ trước lớp. - Kết luận: các em cần cố gắng phát huy những điể m mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặ t còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. - HS suy nghĩ, đối chiếu nhữ ng việc làm của mình từ trước đế n nay với những nhiệm vụ củ a HS lớp 5. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận. - 2 HS lên tự liên hệ. Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên. Mục tiêu: giúp HS củng cố lại nội dung bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầ u HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về 1 số nội dung sau: + Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì? + Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5? + Bạn đã thực hiện được những điể m nào trong chương trình”rèn luyện đội viên”? + Hãy nêu những điểm bạn đã thấy mình xứ ng đáng là HS lớp 5. - HS thay nhau phỏng vấ n các HS khác. + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời + 1 HS trả lời 2. Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầ m bài - HS trả lời thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em. Tiết 2 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mụ c tiêu; động viên HS có ý thức vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là HS lớp 5 Cách tiến hành: - Cả lớp hát. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ. - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp. - GV kết luận: để xứng đáng là HS lớ p 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyệ n 1 cách có kế hoạch. - HS làm việc theo nhóm nhỏ , từng HS trình bày kế hoạ ch cá nhân trong nhóm, các bạ n góp ý. - 3 HS trình bày, lớp trao đổ i nhận xét. Hoạt động 2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớ p 5 gương mẫu. Mục tiêu: giúp HS biết thừa nhận và học tậ p theo các tấm gương tốt. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kể về các HS lớp 5 gươ ng mẫu(trong lớp, trong trường hoặc sưu tầ m qua báo đài). - GV yêu cầu HS thảo luận cả lớp về những điề u có thể học tập từ những tấm gương đó. - GV kết luận: chúng ta cần học tập các tấ m gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. - 3 HS tiếp nối nhau kể. - Cả lớp thảo luận. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đố i với trường, lớp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em - GV tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường em. - Kết luận: chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớ p 5; rất yêu quí và tự hào về trường, lớp mình. Đồ ng thời chúng ta cũng thấy rõ trách nhiệm phải họ c tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớ p 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành - HS giới thiệu tranh vẽ củ a mình trước lớp. - HS hát, múa, đọc thơ theo yêu cầu trường tốt. 2. Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới - HS trả lời Rút kinh nghiệm : . HS các khối lớp khác? + Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứ ng đáng là HS lớp 5? - GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớ p 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gươ ng. khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bài hát về chủ đề Trường em. - Giấy trắng, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5. để xứng đáng là HS lớp 5 Cách tiến hành: - Cả lớp hát. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ. - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp. - GV kết luận: để xứng đáng là HS lớ p 5, chúng