0
  1. Trang chủ >
  2. Tài Chính - Ngân Hàng >
  3. Kế toán - Kiểm toán >

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 1 potx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 1 potx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 1 potx

... 6 11 3 CHƯƠNG 7 PHƯƠNG PHÁP CHỈ SỐ 11 5 7 .1. Ý NGHĨA VÀ TÁC DỤNG CỦA CHỈ SỐ: 11 5 7 .1. 1. Khái niệm chỉ số: 11 5 7 .1. 2. Đặc điểm của phương pháp chỉ số: 11 5 7 .1. 3. Tác dụng chỉ số: 11 5 7.2. PHƯƠNG ... TRONG ĐIỀU TRA THỐNG KÊ VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 20 2.3. TỔNG HP THỐNG KÊ 21 2.3 .1. KHÁI NIỆM Ý NGHĨA. 21 2.3 .1. 1. 2.3 .1. 2. 2.3 .1. 3. 2.3 .1. 4. Khái niệm: 21 Ý nghóa: 21 Những vấn đề cơ bản ... nhân ảnh hưởng. 13 6 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG 7 13 8 CHƯƠNG 8 ĐIỀU TRA CHỌN MẪU 14 1 8 .1. KHÁI NIỆM, ƯU NHƯC ĐIỂM VÀ PHẠM VI SỬ DỤNG ĐIỀU TRA CHỌN MẪU 14 1 8 .1. 1. Khái niệm: 14 1 8 .1. 2. Ưu điểm...
  • 5
  • 351
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 2 potx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 2 potx

... Francis Galton (Anh, 18 22 – 19 11) , K. Pearson (Anh, 18 57 – 19 36), V. S. Gosset (Anh, biệt hiệu Student, 18 76 – 19 37), R. A. Fisher (Anh, 18 90 – 19 62), M. Mitrel (18 74 – 19 48) và một số nhà toán ... Conbring (16 06 – 16 81) , ông đã xử lý, phân tích hệ thống mô tả chế độ Nhà nước. Môn sinh của ông là giáo sư luật và triết học G. Achenwall (17 19 – 17 72) lần đầu tiên ở trường Tổng hợp Marburs (17 46) ... V.S. Porosin (18 09 – 18 68) trong tác phẩm “Nghiên cứu nhận xét về nguyên lý thống kê đã nhấn mạnh: “Khoa học thống kê không chỉ giới hạn ở việc mô tả”. Còn I.I. Srezenev (18 12 – 18 80) trong...
  • 5
  • 334
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 3 docx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 3 docx

... mục hệ thống chỉ tiêu thống kê, nhằm đáp ứng nhu cầu thông tin cho phân tích và dự đoán. 2 .1. HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ 2 .1. 1. Khái niệm hệ thống chỉ tiêu thống kê (gọi tắt là hệ thống chỉ ... các bước sau. 4- Tiết kiệm chi phí, không để một chỉ tiêu nào dư thừa, không hợp lý trong hệ thống. Trang 15 "" Chương 1. Nhập môn thống kê học 1. 3. QUY LUẬT SỐ ... quan. 2 .1. 2. Nguyên tắc xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê Các hiện tượng mà thống kê nghiên cứu rất phức tạp. Để phản ánh chính xác chúng, cần phải xây dựng một hệ thống chỉ tiêu thống kê với...
  • 5
  • 392
  • 2
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 4 pps

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 4 pps

... Trang 18 2.2. ĐIỀU TRA THỐNG KÊ "" Chương 2. Quá trình nghiên cứu thống kê 2.2 .1. KHÁI NIỆM, Ý NGHĨA NHIỆM VỤ. 2.2 .1. 1. Khái niệm: Điều tra thống kê là tổ chức ... lộ rõ rệt. Đây là phương pháp cơ bản của điều tra thống kê. 2.2.2. NỘI DUNG KẾ HOẠCH ĐIỀU TRA THỐNG KÊ. 2.2.2 .1. Xác định mục đích nhiệm vụ của công tác điều tra thống kê: Xác định rõ trọng ... 2.2 .1. 3. Yêu cầu: Kết quả của điều tra thống kê sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng của quá trình tổng hợp và phân tích thống kê, do đó điều tra thống kê phải đảm bảo làm tốt 3 yêu cầu: -...
  • 5
  • 249
  • 3
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 5 docx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 5 docx

... vị tính: 10 00 máy) 19 94 470 19 95 766 19 96 11 66 19 97 17 16 Ta có thể dùng đồ thị để biểu diễn tình hình phát triển của máy điện thoại thuê bao: 18 00 16 00 14 00 12 00 Số máy ... TS 1. Giáo viên: - Nam - Nữ. 2. Công nhân viên: - Nam - Nữ Cộng 200 12 0 80 15 0 70 80 0 0 40 10 10 0 . . . 60 . . . d. Những yêu cầu trong việc xây dựng bảng thống kê: - Quy ... nghiên cứu - Hình vẽ trên: Biểu đồ thống kê - Phương pháp dùng hình vẽ để mô tả hiện trạng qua các số liệu thống kê: gọi là phương pháp đồ thị thống kê.  Đặc điểm của đồ thị thống kê: - Bảng...
  • 5
  • 302
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 6 pot

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 6 pot

... 11 /00 12 /00 1/ 01 2/ 01 3/ 01 4/ 01 5/ 01 6/ 01 7/ 01 8/ 01 9/ 01 10/ 01 Cộng PSTN 17 8 17 1 17 7 Ghi chú: 5,24 5, 31 5 ,15 4,86 5,52 5 ,16 5,54 5,34 5,92 6 ,17 6 ,12 6,20 3,34 3,33 3, 31 3,06 3,45 3 ,12 3,24 ... 2,98 2,88 2,86 3 ,11 2,30 1, 89 1, 98 1, 84 1, 79 2,07 2,04 2,29 2,37 2,22 2 ,18 1, 72 1, 90 0,82 1, 13 1, 29 1, 30 0,70 PSTN – Dịch vụ điện thoại đường dài gọi qua mạng PSTN theo phương thức truyền ... HCM - HN 7 6 5 4 3 2 1 0  Q 0 2 4 Tổng cộng 6 PSTN 8 17 8 10 17 1 17 7 12 14 Quy tắc xây dựng đồ thị thống kê: Trang 26 T ri e ...
  • 5
  • 339
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 7 doc

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 7 doc

... thống kê - Tính khoa học và việc đáp ứng mục đích nghiên cứu của sự chỉnh lý và phân tổ của tài liệu. - Phương pháp tính toán các chi tiết, các phương pháp này có nhất quán với các phương ... thống kê. 9) Nêu tên các phương pháp phân tích thống kê bạn biết. * Hãy chọn câu đúng nhất trong các câu trả lời cho các câu hỏi sau: 10 ) Căn cứ vào phạm vi điều tra, điều tra thống kê được ... "" Chương 3. Phân tổ thống kê Chương 3 PHÂN TỔ THỐNG KÊ 3 .1. KHÁI NIỆM: Phân tổ thống kê là một nghiệp vụ thống kê được dùng để phân chia tổng thể phức tạp thành...
  • 5
  • 435
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 8 pot

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 8 pot

... kê STT Số CN STT Số CN STT Số CN STT Số CN XN (người) XN (người) XN (người) XN (người) 1 2 3 4 5 12 00 13 04 18 00 16 70 14 00 6 7 8 9 10 14 30 13 50 12 40 17 00 18 00 11 12 13 ... 7 8 9 10 14 30 13 50 12 40 17 00 18 00 11 12 13 14 15 16 50 2050 212 0 19 80 2400 16 17 18 19 20 2883 2540 2760 2300 213 0 Giả sử rằng qui mô của xí nghiệp được phản ánh là ... Bảng 3.6 h 2883  12 00 4 4 1 )  ( 420 Loại hình Qui mô Nhỏ Vừa Lớn Rất lớn TC toàn ngành Số CN (người) 1. 200 – 1. 620 1. 6 21 – 20 41 2042 – 2482 2483 – 2880 Số...
  • 5
  • 383
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 9 ppsx

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 9 ppsx

... 2405 11 20 18 66 12 16 14 48 13 12 936 14 17 15 30 15 14 12 61 16 15 13 65 17 10 845 18 20 18 84 19 9 675 20 25 212 5 14 11 34 18 14 94 22 19 80 8 728 15 13 82 6 488 7 527 15 13 65 10 920 ... 15 - 20 21 – 26 27 – 32 CN của DN (người) Bậc 1 - Nam - nữ Bậc 2 - Nam - Nữ . bậc 7 - Nam - Nữ Tổng cộng số CN 10 3 7 _ _ 20 10 10 30 20 10 . _ _ _ 40 30 10 ... 6 – 11 11 – 15 15 – 18 > ;18 <3 4 – 6 7 – 11 12 – 15 16 – 18 > ;19 50 500 600 550 400 10 0 2.200 Cơ sở để tiến hành phân tổ kết hợp đó là phương pháp phân tổ đơn và khi...
  • 5
  • 330
  • 1
Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 10 pps

Thống Kê Học - Phương Pháp Chỉ Số part 10 pps

... hoặc giảm như sau: t’ = t – 1; t’: tốc độ tăng hoặc giảm. *Chú ý: 1 t '  t  y 1 y0 1  y 1 y0 y0 - Các mức độ y 1 và y0 thường là các mức độ ... rằng lượng bán hàng hoá năm 2003 là 1. 200 tấn, lượng bán năm 2002 là 1. 000 tấn. Tốc độ phát triển lượng bán năm 2003/2002 t2003/2002 = lần hay 12 0% 1. 000 1, 2 Để lượng hoá mặt chất của tốc ... tuyệt đối: *Cách 1: Phương pháp kiểm kê: trực tiếp cân đong, đo đếm tính toán về khối lượng trọng lượng kết quả hoạt động của từng đơn vị tổng thể bằng trực quan.  Chú ý: -Phương pháp này...
  • 5
  • 300
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp chỉ sốcác phương pháp tăng cường không gian kết hợpcác phương pháp biểu hiện xu hướng biến động của dãy số thời giancác phương pháp tởng hợpđịnh nghĩa đối tượng nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tư tưởng hồ chí minhcác phương pháp tổng hợp ống than nanophương pháp chính xác theo sơ đồ phẳngcác phương pháp độngcác phương pháp phổ cập kiến thức cho học sinh dân tộc phần 8phần 4 giống lợn và phương pháp chọn giống nái đẻ con siêu nạcphần thứ nhất cơ sở lý thuyết của các phương pháp phân tích hóa họccác phương pháp thường sử dụngđọc kết quả phương pháp sangercác phương pháp bù chuyển độngcác phương pháp phân tích hoạt động sxkdBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ