0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ potx

Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ potx

Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BIẾN DỊ potx

... đột biến xôma biểu hiện: a. Toàn bộ thể. b. Một phần thể. c. Các tế bào sinh dục. d. Trong chế giảm phân. Câu 55: Dạng đột biến gen biểu hiện ngay ra kiểu Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: ... Câu 55: Dạng đột biến gen biểu hiện ngay ra kiểu Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu 1: Phân tử AND tự sao dựa trên nguyên tắc bổ sung là: a. A – ... điểm chung nhất của đột biến dị bội ở người là: a. Trí tuệ kém phát triển, vô sinh. b. Dị dạng, si đần. c. Dị dạng, vô sinh. d. Dễ mắc các tật, bệnh di truyền. Câu 58: thể thực vật ỡ...
  • 17
  • 835
  • 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12   THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ phản hồi hướng dẫn để dạy học chương chế di truyền biến dị sinh học 12 THPT

... thức chương chế di truyền biến dị sinh học 12 ở trường THPT DBĐH.8. Cấu trúc của luận vănNgoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, đề tài gồm 3 chương Chương 1: sở lý luận ... chung cho nội dung trắc nghiệm Chương Nội dung của chương Số tiếtLTSố MCQ dự kiếnI chế di truyền biến dị 7 100 -150Tổng 7 100 - 15043học, ôn tập củng cố, KTĐG tự KTĐG. Theo Vũ ... Sinh học chương 1 chế di truyền biến dị phải được giáo viên nghiên cứu kỹ nhằm xác định rõ mục tiêu của kiến thức trong chương 1, phần kiến thức di truyền học, môn sinh học thể hiện rõ...
  • 85
  • 1,994
  • 1
Nghiên cứu đề tài về cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị

Nghiên cứu đề tài về chế của hiện tượng di truyền biến dị

... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 61.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 61.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 7CHƯƠNG II: 9NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 92.1. CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ 92.1.1. ... di truyền chế tự nhân đôi của ADN.Nắm vững về các vấn đề:- Axit nuclêic đơn phân là nu- Gen. - Mã di truyền - mã bộ ba.- Đặc điểm bản của di truyền. - chế tự nhân đôi của ... Tp. Hồ Chí Minh.9CHƯƠNG II: NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐỀ TÀIĐề tài viết bám sát phần di truyền học chương trình Sinh học 12 NC. 2.1. CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ2.1.1. Lý thuyết...
  • 51
  • 2,027
  • 7
Trắc nghiệm Cơ chế di truyền và Biến dị + Có ĐA

Trắc nghiệm chế di truyền Biến dị + ĐA

... lượng độ bền vững của gen.d/ Độ phát tán của gen đột biến trong quần thể đó.62. Đột biến tiền phôi là gì?a/ Đột biến xuất hiện vào giai đoạn đầu của sự phát triển phôib/ Đột biến xuất hiện ... chất di truyền xảy ra ở cấp độ tế bào hay cấp độ phân tử.b/ là các biến dị tổ hợp xuất hiện qua sinh sản hữu tính.c/ là các biến đổi đột ngột về cấu trúc số lượng của NST.d/ là các biến ... nhau.55. Nguyên tắc bổ sung được biểu hiện trong:I. Cấu trúc ADN II. Cấu trúc mARN III. Cấu trúc protein IV. chế tái bảnV. chế phiên mã VI. chế dịch mã VII. Cấu trúc tARNCâu trả lời...
  • 8
  • 7,597
  • 685
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i chế di truyền biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... xây dựng sử dụng CH, BT để dạy học chương I - chế di truyền biến dị SH 12 THPT Chương 2. Xây dựng sử dung CH, BT để dạy học chương I- chế di truyền biến dị SH 12 THPT Chương ... sử dụng CH, BT trong DH chương I - chế di truyền biến dị SH 12 bằng CH, BT.8.3. Xây dựng được hệ thống các CH, BT để dạy học chương I - chế di truyền biến dị SH 12 bằng CH, BT.8.4. ... học chương I - chế di truyền biến dị SH 12 bằng CH, BT.9. CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀIPhần mở đầuPhần nội dung kết quả nghiên cứu (gồm 3 chương) Chương 1. sở lí luận thực tiễn của việc...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV   phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV phần di truyền biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... dung xây dựng bảng trọng số.Mục tiêu chung của chơng I, II, III, IV: Về kiến thức, HS phải nắm đợcnhững tri thức bản về sở vật chất, chế, quy luật của hiện tợng di truyền biến dị. ... Câu 6. Cống hiến lớn nhất của Menđen cho Di truyền học để phát hiện ra chế di truyền tính trạng làA. dự đoán có nhân tố di truyền xác định tính trạng. B. phát hiện ra sự phân tính ở thế ... ôn tập kiểm tra), gồm 2phần: Phần Di truyền Biến dị (có 6 chơng với 39 tiết 1 tiết ôn tập), phầnSinh vật Môi trờng (có 4 chơng với 22 tiết 1 tiết ôn tập). Trong phạm vi của đề...
  • 89
  • 1,020
  • 2
Tài liệu CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ppt

Tài liệu CHƯƠNG I CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ ppt

... nghi của sinh vật với nhiệt độ:- Quy tắc về kích thước thể:- Quy tắc các kích thước của các bộ phận của thể.19Phát triển bởi : Nguyễn Tuấn ViệtCHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊBÀI ... trình tiến hoá là các biến dị di truyền ( BDDT ) do di nhập gen. BDDT Biến dị đột biến (bd sơ cấp ) Biến dị tổ hợp (bd thứ cấp )II . Các nhân tố tiến hoá . 1 . Đột biến . - Đột biên làm ... nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền các biến dị. Bài 26 THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠII . Quan niệm tiến hoá nguồn nguyên liệu tiến hóa. 1 . Tiến hoá nhỏ tiến hoá lớn . -...
  • 25
  • 1,830
  • 27
Bài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12

Bài tập trắc nghiệm về chế di truyền biến dị Sinh học 12

... nghi của sinh vật chịu sự chi phối của A.Đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên. B .Biến dị, di truyền phân li tính trạng.C. Biến dị, di truyền chọn lọc tự nhiên. D. Biến dị, di truyền ... bệnh di truyền phân tử có nguyên nhân là do cácA. đột biến NST. B. đột biến gen. C. biến dị tổ hợp. D. biến dị di truyền. Câu 18: Hiện tượng tế bào phân chia vô tổ chức thành khối u sau đó di ... sinh biến dị chế di truyền các biến dị. B. giải thích thành công chế hình thành các đặc điểm thích nghi ở sinh vật. C. đi sâu vào các con đường hình thành loài mới.D. làm rõ tổ chức của...
  • 63
  • 27,398
  • 1,274
trắc nghiệm cấu trúc và cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử

trắc nghiệm cấu trúc chế di truyền biến dị ở cấp độ phân tử

... Hiền PHẦN I – TRANG BỊ KIẾN THỨC CƠ BẢNCHUN ĐỀ I – DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊVẤN ĐỀ I - CẤU TRÚC VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬCâu 1: Một đoạn mã gốc của gen có trình tự các nuclêơtit ... về đặc điểm của di truyền? A. Mã di truyền đặc trưng cho từng lồi sinh vật. B. Mã di truyền đọc theo một chiều. C. Mã di truyền là mã bộ ba. D. Mã di truyền có tính đặc hiệu tính thối ... sung với mạch khn của ADN. D. tháo xoắn làm tách 2 mạch của phân tử ADN.Câu 9: Cho các sự kiện di n ra trong q trình dịch mã ở tế bào nhân thực như sau: (1) Bộ ba đối mã của phức hợp Met...
  • 3
  • 2,091
  • 60
Tài liệu Chương 3: Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền và Biến dị ppt

Tài liệu Chương 3: sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền Biến dị ppt

... bình thường sinh ra một thể tam bội. Người ta cũng có 67 Chương 3 sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền Biến dị Như chúng ta đều biết, các khám phá của Mendel những nghiên ... biến Giemsa; (b) xác định các đặc điểm của một nhiễm sắc thể. Để mô tả bộ nhiễm sắc thể của một loài xác định các nhiễm sắc thể của nó, cần phải thiết lập kiểu nhân (karyotype) và ... Nhưng vào thời đó nhận định này hết sức quan trọng; nó tạo ra sự kết nối chặt chẽ giữa di truyền học tế bào học, hình thành nên lĩnh vực mới gọi là di truyền học tế bào với sự ra đời của...
  • 36
  • 621
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cơ chế của hiện tượng di truyềncơ chế của hiện tượng co cứng cơbước 2 ðặt giả thuyết nhằm phỏng đoán bản chất và cơ chế của hiện tượngtrắc nghiệm chương i bằng chứng và cơ chế tiến hóatrac nghiem tính quy luật của hiện tượng di truyền co dap anbài tập trắc nghiệm chương sóng cơ họctrắc nghiệm chương sóng cơ họcbài tập trắc nghiệm chương sóng cơ có đáp áncâu hỏi trắc nghiệm chương i sinh học 12bài tập trắc nghiệm chương estelipit có đáp ántrắc nghiệm tính quy luật của hiện tượng di truyềnbài tập trắc nghiệm chương sóng cơtrac nghiem chuong i sinh 12bai tap trac nghiem chuong aminaminoaxit co dap antrắc nghiệm chương polime có đáp ánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)