DDOI MOI PHUONG PHAP DAY TLV LOP 5

DDOI MOI PHUONG PHAP DAY TLV LOP 5

DDOI MOI PHUONG PHAP DAY TLV LOP 5

... viên có thể kết hợp sơ đồ khung để xác định bài văn miêu tả đồ vật. Cây phượng Cuối HKI 24 2 5 9 8 Giữa KHII 24 3 6 9 6 Như vậy, cho đến thời điểm này các em đã biết cách trình bày bài văn ... thể: a. Dạy Tập làm văn qua giờ Luyện từ & câu. - Các em ít tham gia phát biểu trong giờ học TLV là do không biết thể hiện ý tưởng của mình bằng những câu như thế nào bởi lẽ vốn từ của các .....

Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00

10 457 1
đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5(Hoa)

đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5(Hoa)

... nhóm . - Làm việc theo lớp. 3.Các bước tiến hành đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt - Lớp 5 : Luyện đọc - Hiểu và cảm thụ bài văn ( thơ) ; rèn đọc lưu loát , diễn cảm . -Các giờ tập đọc ... trình bày và luôn chú ý rèn nền nếp "Vở sạch - Chữ đẹp" cho HS. *LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Lớp 5, cần khắc sâu những tri thức sơ giản về từ ngữ nhằm phục vụ cho yêu cầu hệ thống hóa và thực

Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00

3 7,3K 48
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... Thuyết trình 26 50 23 Đàm thoại 24 61 14 1 Biễu diễn thí nghiệm khi học bài mới 3 36 57 3 Học sinh làm thí nghiệm khi học bài mới 3 38 58 Học sinh làm thí nghiệm thực hành 25 41 35 Dùng tranh ... (%) Diễn giảng 67,1 32,9 0 Đàm thoại 48,7 51 ,3 0 Biễu diễn thí nghiệm 15, 8 46 38,2 Học sinh làm thí nghiệm 0 10 ,5 89 ,5 Phương pháp nghiên cứu 0 15, 8 84,2 Phương pháp minh họa...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

175 2,2K 27
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

... 1.2 .5. Một vài quan hệ có ý nghĩa đối với phương pháp dạy học [19] 1.2 .5. 1. Quan hệ giữa dạy và học Thuật ngữ “dạy học” vốn được dùng ... dạy học 1.2.4.1. Mô hình cấu trúc hai mặt của phương pháp dạy học (theo Lothar Klinberg) [5, tr. 25] Hình 1.2. Mô hình cấu trúc hai mặt của phương pháp dạy học - Dạy học thông báo: thuyết ... nhóm. 1.2.4.2. Mô hình năm thành phần cơ bản của p...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:28

175 1,2K 6
''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3

... học của tiết 1 (3 -5& apos;) 2. Bài mới: ( 25- 27') Hoạt động 1 : Giới htiệu bài. Hoạt động 2 : Luyện tập, học sinh tự liên hệ Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò: chốt lại bài học (3 -5& apos;) IV/ THỰC ... việc lớp? Kết quả của tiết dạy như sau: TỔNG SỐ HỌC SINH KHỐI 3 Điểm 9-10 7-8 5- 6 3-4 111 10 50 40 11 Tỉ lệ (%) 9 45 36 10 Từ kết quả trên chúng tôi rút ra 1 điều: không phải cứ truyề...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

17 3,3K 29
Đổi mới phương pháp dạy vẽ tranh để tài lớp 6

Đổi mới phương pháp dạy vẽ tranh để tài lớp 6

... thu đợc sau khi dạy bài 25- Đề tài Mẹ của em, ở 3 lớp rất khác nhau: Lớp SS Lí thuyết chung Bài tập thực hành Giỏi Khá TB Cha đạt 6A 32 32 25 5 2 0 6B 6C 62 62 20 25 15 2 Nh vậy với việc sử dụng ... dạy trêncác bài. + Bài 5: Cách vẽ tranhđề tài. + Bài 9: Đề tài học tập. + Bài 13: Đề tài bộ đội. + Bài 17: Đề tài tự do. + Bài 22 : Đề tài ngày tết và mùa xuân. + Bài 25: Đề tài mẹ của em...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

18 2,6K 7
w