Dạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn Đạo đức ở Tiểu học
Dạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn Đạo đức ở Tiểu học
... của việc dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học
sinh tiểu học thông qua môn Đạo đức:
*Mục đích:
Mục đích cuối cùng của dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh tiểu
học thông qua môn Đạo đức là góp ... kĩ năng làm việc đồng đội sẽ
được dạy lồng ghép trong tất cả các bài học, tiết học của môn Đạo đức lớp 2
và lớp 4.
B2. Tiến...
Kĩ năng sống qua môn đạo đức ở Tiểu học
... soạn
GDKNS qua môn Đạo đức.
3. Có kĩ năng tập huấn về GDKNS qua môn
Đạo đức.
4. Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu
học qua các môn học và hoạt động của nhà
trường.
3
3. Tầm quan trọng ... công tác
3. Sở thích/ khả năng của bản thân
4. Đôi nét về gia đình
5. Nguyện vọng sau khoá tập huấn này
1
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC
KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN
ĐẠO ĐỨC Ở TIỂ...
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf
... dạy môn đạo đức lớp 3 về
những khó khăn, thuận lợi trong qua trình giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 thông
qua môn Đạo đức 3.
- Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức.
1. Giáo dục ý thức đạo ... sinh
lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học
II. Mục đích nghiên cứu
Mục đích của đề tài nhằm:
1/ Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3...
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC Ở TIỂU HỌC ( LỚP MỘT).DOC
... môn học chính.
+ KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình.
V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức:
1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều cách hiểu khác nhau)
+Đạo đức ... Luyện tập thành kỹ năng.
ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC
LỚP 1
TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
PP/KĨ THUẬT
DH TÍCH CỰC
CÓ THỂ XỬ
DỤNG
Bài 1: Em là...
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học
... Phần mềm dạy học: là những phần mềm tin học làm chỗ dựa cho dạy
học. Những phần mềm này hớng dẫn ngời học thiết lập kiến thức (trong một
môn học) hoặc học một khả năng nhất định (VD: học tiếng ... quá trình dạy học đồng thời giúp cho việc đánh giá học sinh đợc
chính xác, khách quan và thờng xuyên hơn.
3.2. Dạy học chơng trình hoá - một phơng pháp dạy học tíc...
Sử dụng phương pháp điều tra trong dạy học môn đạo đức ở tiểu học
... lợng dạy học môn Đạo Đức là sự có ích (lợi ích) của môn Đạo Đức
ở Tiểu học. Sự có ích đó đợc thể hiện ở vai trò, vị trí, ý nghĩa của môn Đạo Đức
với học sinh tiểu học.
Chất lợng dạy học môn Đạo ... Đạo Đức có mối quan hệ chặt chẽ với mục tiêu
dạy học Đạo Đức. Vì đó là nền tảng, là căn cứ để đánh giá chất lợng dạy học
môn Đạo Đức...
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học
... trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu
học.
2. Khách thể nghiên cứu:
Phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học.
IV - Giả thuyết khoa học.
Có thể nâng cao chất lợng dạy học ... vai trong
dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học " làm đề tài nghiên cứu của mình.
II - Mục đích nghiên cứu:
Nhằm góp phần nâng cao chất...
Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh
... dạy học môn đạo đức nói riêng ở Tiểu học.
và dạy học môn đạo đức nói riêng ở Tiểu học.
I Một số vấn đề về dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức của học
sinh.
5
II Các phơng pháp dạy học tích ... chơng:
Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở nhà tr-
ờng Tiểu học và phơng pháp dạy học kịch ngắn trong dạy h...
Quản lý giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong
... GD&ĐT (2011). Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học lớp 4. Nhà
xuất bản giáo dục Việt Nam
8. Bộ GD&ĐT (2011). Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học lớp 5. Nhà
xuất ... (2011). Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học ở tiểu học lớp 2. Nhà
xuất bản giáo dục Việt Nam
6. Bộ GD&ĐT (2011). Giáo dục kĩ năng...
bài kính già yêu trẻ có lồng ghép kĩ năng sống
... yêu
trẻ.
- Nhận xét tiết học.
- Đọc ghi nhớ (2 học sinh)
Hoạt động cá nhân.
- Làm việc cá nhân.
- Vài em trình bày cách giải quyết.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 học sinh.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 13 :
KÍNH ... trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài
xã hội.
II. Chuẩn bị:
GV + HS: - Tìm hiểu các phong tục, tập quán của dân tộc ta thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ.
III. Các hoạt động dạy...