Bài giảng đạo đức lớp 3 - GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG pptx

... giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng b) Phân tích tranh - Giúp học sinh giữ vệ sinh nơi công cộng phố phường *Chen lấn, xô đẩy làm mất trật tự nơi công cộng c) Xử lí các tình huống - ... - Thấy được lợi ích của việc giữ *Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích như trường học, bệnh viện 3, Củng cố – dặn dò: (1P)...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... luận: Giữ trật tự vệ sinh là người có văn hoá b)Giới thiệu tranh, ảnh nói về vệ sinh nơi công cộng MT: Giúp học sinh củng cố lại sự cần thiết phải giữ gìn trật tự – vệ sinh nơi công cộng ... kết luận G: Cho học sinh trình bày ảnh – tranh nói về giữ gìn trật tự – vệ sinh nơi công cộng G: Cho học sinh đan xen một số bài...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... cộng. Cách tiến hành : - GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời. - Các em biết những nơi công cộng nào? - Mỗi nơi đó có lợi ích gì ? - Để giữ gìn trật tự nơi công cộng em cần làm gì ? - Kết luận chung ... giờ” ? - Một số HS lên sắm vai. - Kết luận chung (SGV). 5’ 3. Họat động 3 : Đàm thoại. Mục tiêu : Giúp HS hiểu được lợi ích và những việc c...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... phận của người học sinh là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mọi người. 3, Củng cố – dặn dò: (3P) H: Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên ... b) Bày tỏ thái độ: - Giúp HS bày tỏ thái độ trước việc làm đúng, không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Để giữ trường lớp sạch đẹp c) Bày tỏ ý...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Thói quen giữ gìn trường lớp sạch đẹp và những nơi công cộng. - Có thái độ đồng tình với các làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: ... Trả lời ( 2-3 H) H+G: Nhận xét – kết luận G: Tổ chức cho học sinh quan sát xung quanh lớp học và sân trường nhận xét xem đã sạch chưa ĐẠO ĐỨC: T...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... Nhận xét, bổ sung, kết luận G: Nêu yêu cầu BT4 - Giúp HS nắm yêu cầu và tình huống - Chia nhóm, phát phiếu giao việc H: thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày H+G: Nhận xét, bổ sung. ... ( 2 em) G: Nêu yêu cầu hoạt động H: Kể trước lớp những trường hợp đã mắc lỗi và sửa lỗi. ( 3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, tìm ra cách 3. Củng cố dặn dò:( 2 ph) giải quyết...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... sinh khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, giúp học sinh thực hành như bài học (12P) 3, Củng cố – dặn dò: (2P) bài 1 -& gt; ... phẩm (3N) H+G: Nhận xét, khen ngợi Chọn ra những nhóm biểu diễn hay nhất động viên G: Kết luận H: Nhắc tên bài (1H) G: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét giờ học -Về nhà ô...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:20

... -HS hiểu được phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, nơi có nhiều người qua lại. -Giữ trật tự vệ sinh công cộng là thực hiện nếp sống văn minh. -Giáo dục cho Hs có thói quen giữ trật tự, ... người. +Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng là ta đã thực hiện nếp sống mới, nếp sống của một xã hội văn minh. DNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tiết 1 G...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

... yếu: 1.Ổn định lớp : 2 .Bài cũ : Thú - Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ? -GV nhận xét . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học. -Ghi tên bài lên bảng: ... Củng cố, dặn dò: -GV cùng HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét tiết học . -Giáo dục học sinh: Về nhà giữ vệ sinh sạch sẽ ở nhà tiêu . -Hướng dẫn học ở nhà:...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 14:11