Giáo trình C++ - Đại Học Bách Khoa (phần 1) potx

GIÁO TRÌNH MÔN ĐỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA CHƯƠNG 1

... MÔN HỌC 1. Tên học phần: ðỘC HỌC MÔI TRƯỜNG 2. Số tín chỉ (ñơn vị học trình) : 3 ðVHT 3. Trình ñộ: cho sinh viên năm thứ 3 4. Phân bổ thời gian: - Lên lớp - Xêmina - Bài tập và tự học ... GIÁO TRÌNH ðỘC HỌC MÔI TRƯỜNG ðẠI HỌC BÁCH KHOA - 2007 4 Chương 1: Một số vấn ñề chung Giới thiệu các khái niệm chung của bộ môn ñộc học môi ... luận. - Kiểm tra giữa học kỳ. - Thi cuối học kỳ. 9. Tài liệu học tập: [1]. Lê Huy Bá (chủ biên), ðộc học môi trường, NXB ðại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, 2000 [2]. Trịnh Thị Thanh, ðộc học...

17
1,149
4

GIÁO ÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐƠN VỊ ĐO ÁP SUẤT pdf

... ;iiiVnrVn11niirTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM9Biểu diễn các quá trình trên đồ thị p - vTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM10Biểu diễn các quá trình trên đồ thị T - sTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCMQuá trình ... t1), (J/kg)12v12TTlncsss v = const2211pTpTTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCMVí dụ 1Ví dụ 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM3Mối quan hệ giữa thành phần khối lượng givà thành phần ... củaquá trình. TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCMp = const2211vTvTCông thay đổi thể tích : w12= p(v2– v1), (J/kg)  W12= p(V2– V1) , (J)Công kỹ thuật :wkt12= 0Nhiệt của quá trình...

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP - Thạc sĩ Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội potx

... Bảng 2-3 Doanh thu 200 8-2 009 phân theo mặt hàng. Kí hiệu 2-3 có nghĩa là đây là bảng thứ 3 của phần 2. Sau mỗi phần, bảng và hình lại được đánh số thứ tự lại từ 1, thí dụ Bảng 3-1 , Hình 3-1 . ... Dũng 1 TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Thạc sĩ Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 1. Lựa chọn đề tài tốt nghiệp Đề tài tốt nghiệp cần thể hiện ... bậc đại học thông dụng Các dạng đề tài về quản trị marketing  Phân tích và hoàn thiện các chính sách marketing-mix  Ứng dụng nghiên cứu marketing nhằm hoàn thiện các chính sách marketing-mix...

7
2,105
11

Giáo trình Sinh lý học thực vật: Phần 1

... fructose 1,6-diphosphat  khử phosphoryl hóa thành fructose-6-phosphat  isomer hóa thành glucose-1-phosphat. Glucose-1-phosphat (G-1-P) được hoạt hóa bởi UTP G-1-P + UTP  UDP-G + Ppi(Pyrophosphat) ... Văn Vụ, Hoàng Đức Cự, Vũ Thanh Tâm và Trần Văn Lài 199 3- Sinh lý học Thực Vật. Giáo trình Cao học Nông nghiệp Sinh học. NXB KHKT Hà Nội. 11) Plant Physiology online (http://www.plantphys.net/article.php?ch=e&id=282) ... stroma Kết nạp CO2 (chu trình C3, PCR, Chu trình Calvin) Gồm 3 giai đoạn chính: - Carboxyl hóa ribulose-1,5-biphosphat (RuBP) để tạo phosphoglycerat (APG) - Khử APG - Tái sinh RuBP 35 CHƯƠNG...

35
2,769
25

Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 1 - Phó giáo sư. Vũ Dũng

... trường, Tâm lí học quản lí là một môn học cơ bản trong chương trình đào tạo Đó là Khoa Tâm lí học, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Khoa Tâm lí - Giáo dục, Đại học Sư phạm Hà Nội, Khoa Tâm lí ... Minh, Khoa Tâm lí học quân sự, Học viện Chính trị quân sự, Tâm lí học quản lí cũng trở thành đề tài của nhiều công trình nghiên cứu khoa học của một số viện nghiên cứu và trường đại học. Đó ... cuốn giáo trình về Tâm lí học quản lí. Giáo trình đề cập đến những vấn đề cơ bản nhất, cốt yếu nhất của Tâm lí học quản lí, nhất là về lí luận, nên nó hữu ích cho sinh viên, học viên cao học...

85
2,476
23

Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

... 0,0,1sinxaxxxf af 0 af 0VÔ CÙNG BÉ  0lim0xxx Đại lượng (x) – vô cùng bé (VCB) khi x  x0:VCB cơ bản (x  0): Lượng giác xxxx tg,cos1,sin ... 1ln,1Lũy thừa: 131:VD.11  xxx0: Không quan trọng. VCB x  :x1VCB x  1: sin(x 1) …VD:xxcxxbxaxxxsinlim/sinlim/sinlim/00 (x), (x) – VCB khi x  x0 (x) ... C(x)(x): VCB(x) VCB, C(x) bị chặnBT: xxxsin1sinlim VÍ DỤ 2/ Chứng minh phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm âmxx 151/ Tìm a, b để hàm sốsau liên tục trên R  1,10,0,12xxxbaxxxxff...

16
2,806
25

Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

... Hình I-4c Hình I-4d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 15Hình I-8a Hình I-8b Hình I-8c Hình I-8e Hình I-8d TRƯỜNG ĐẠI ... nhỏ và nặng hơn hình tô màu sáng. Hình I-5c Hình I-5d Hình I-5e Hình I-5f Hình I-5g Hình I-5h TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH ... (Hình II-3c). Hình II-3a Nhịp Nhịp Hình II-3b Mặt nhà bên trong của nhà học Basilica do francesso thiêt kế Hình II-3c TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ...

60
7,248
44

Tìm hiểu khung phân loại LCC và quá trình áp dụng LCC tại thư viện và mạng thông tin Trường Đại học bách khoa Hà Nội

... QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG KHUNG PHÂN LOẠI LCC TẠI THƯ VIỆN VÀ MẠNG THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI 1. Giới thiệu Thư viện và Mạng Thông tin Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội 2.1.1. Quá trình ... 18 26 6-2 76 Đóng sách 66 2-1 000.5 Thư viện và khoa học thư viện 71 9-8 71 Thư viện 100 1-8 999 Thư mục …… Trong các lớp dành riêng cho nước Mỹ và Châu Mỹ E1 1-2 9 Châu Mỹ 3 1-4 5 Bắc Mỹ 5 1-9 9 Bắc ... mới đi vào hoạt động Thư viện trường Đại học Bách khoa là một thư viện lớn nhất, hiện đại nhất trong số các thư viện trường đại học ở nước ta. Trải qua quá trình hoạt động lâu dài cùng với sự...

55
3,177
5

Xem thêm