bai tap sinh hoc 10

... đột biến khác phân tử prôtêin của gen A như thế nào ? c. Hậu quả của 2 trường đột biến trên? Bài 10 Gen A đột biến mất di một đoạn gồm 2 mạch bằng nhau và tạo thành gen a. đoạn mất di có khả năng

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... Vận chuyển các chất qua màng sinh chất Câu 2: Hệ thống phân loại của Whitttaker và Margulis chia sinh giới ra thành các giới sau: - Giới khởi sinh - Giới nguyên sinh - Giới nấm - Giới thực ... thpt thanh miÖn iii Thanh Mi n 11/2 010 tiết 12: bài tập i. hệ thống hóa kiến thức 1. Thế giới sống - Các cấp tổ chức của thế giới sống - Các giới sinh vật 2. Sinh học tế bào a. Thành...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... 9 /100 0 + Xét 2A – 1G > TL: 3(1 /10) 2 x (4 /10) = 3/250 > Tính theo lí thuyết tỉ lệ bộ ba chứa 2 A là: 3/500 + 9 /100 0 + 3/250 = 27 /100 0 * Bạn có thể giải tắt: 3(1 /10) 2 (2 /10+ 3 /10+ 4 /10) ... 1 /10 , U = 2 /10 , G =3 /10 , X = 4 /10 - 1 bộ chứa 2A – 1U (hoặc G hoặc X) + Xét 2A – 1U có 3 cách sắp: AAU, AUA, UAA > TL: 3(1 /10) 2 x (2 /10) = 3/500 + Xét 2A – 1G >...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:34

... những mô phân sinh nào ở thân và rễ cây? - Thế nào là tb phân sinh? Mô phân sinh là gì? - Mô phân sinh đỉnh có vai trò gì? Khi cắt bỏ mô phân sinh đỉnh thì thân cây có tiếp tục sinh trưởng ... phân sinh đỉnh có vai trò làm cho rễ cây dài ra sinh trưởng sơ cấp. Nếu cắt bộ mô phân sinh hh đỉnh thì cây tiếp tục sinh trưởng bình thường I. Khái niệm chung về sinh trưởng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:00

... bài KTHK I: Điểm 0-1 1-2 2-3 3-4 4-5 5-6 6-7 7-8 8-9 9- 10 Tổng Lớp 10C 1 0 0 0 0 2 1 4 12 23 6 48 Lớp 10C 2 0 0 0 0 3 2 6 14 19 4 48 Lớp 10C 3 (ĐC) 0 0 0 1 7 11 17 9 3 0 48 PHẦN III. KẾT LUẬN ... ứng cho học sinh - Bồi dưỡng năng lực tư duy, sáng tạo cho học sinh là một quá trình liên tục, phức tạp trải qua nhiều giai đoạn, nhiều mức độ khác nhau. 1. Thực trạng: Các học sinh khi họ...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... vy t 100 t t phn x  ht phn x  2 100 .4 = 200 Vy tn s   4000 200 x 100 % = 5% Tuyển tập 101 bài tập Sinh học ... trng. Giải Cn ca qun th  301 /100 7 AA : 402 /100 7 Aa : 304 /100 7 Tuyển tập 101 bài tập Sinh học có lời giải chi tiết năm 2015 Lưu hành nội bộ!...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 18:48

... A 2 = 75 (nu) = 75/750 . 100 % = 10% A 1 = T 2 = 2 . 10% = 20% = 20% .750 = 150 (nu) X 1 = G 2 = 3 . 10% = 30% = 30% . 750 = 225 (nu) G 1 = X 2 = 10% . 4 = 40% = 40% . 750 ... 25%.600 = 150 (nu) T 1 = A 2 = 350 - 90 = 260 (nu) = 260/600 x 100 % = 43% G 1 = X 2 = 250 -150 = 100 ( nu ) = 100 /600 .100 % = 17% 3. Số liên kết hoá trị của gen : 2N - 2 = 2 ....

Ngày tải lên: 21/09/2012, 09:45

... học sinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong khi đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh ... giáo khoa sinh học 9 nói riêng và bộ SGK lớp 9 nói chung theo chương trình đổi mới. Trong chương trình SGK sinh học 9 có đưa vào các kiến thức về Di truyền và Biến dị. Do đó đòi hỏi họ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... vị tái bản đều có 10 đoạn Okazaki. Số đoạn ARN mồi đã và đang hình thành là: A. 92 B. 108 C.90 D.99 Giải: công thức tính đoạn mồi ARN = n+ 2, 9 đơn vị tái bản = (10+ 2).9 = 108 , các bạn sẽ thắc ...  Một phân tử AND của sinh vật khi thực hiện quá trình tự nhân đôi đã tạo ra 3 đơn vị tái bản.Đơn vị tái bản 1 có 15

Ngày tải lên: 24/04/2013, 14:03

... 3. Mối quan hệ giữa chu trình sinh tan và chu trình tiềm tan Chu trình sinh tan và tiềm tan có quan hệ với nhau như thế nào? Khi cảm ứng( chiếu ... ch­a cã cÊu t¹o TB, nh­ng vÉn cã kh¶ sèng, sinh s¶n trong TB chñ( trong TB vËt chñ VR ho¹t ®éng nh­ 1 thÓ sèng, ngoµi TB chóng l¹i nh­ 1 thÓ v« sinh) . Chu tr×nh nh©n lªn cña virut ®éng vËt ... tr×nh nh©n lªn cña phage Sơ đồ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20