... going / to / is / Hoa / Miss
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
5. playing/ is / video games/ he/ ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
III, Complete ... school.
h. There are five in my family.
A 1 2 3 4 5 6 7 8
B
III. Put the verbs in the brackets into present simple tense:
1. These (be) …………………………………… nice students.
2. Miss Lan (be not)...
... bảo
34.
Hide
hid hidden trốn, mất tích
34.
Think
thought thought nghó
35.
Hold
held held
giữ, tổ chức
35.
Throw
threw thrown
ném,bỏ đi
36.
Hurt
hurt hurt làm đau
36.
Understand
understood understood
hiểu
37.
Keep
kept ... NINH SON -NINH THUAN 5
English Optional lesson Planning- The 1
st
Term -Grade 8 Compiled by Nguyễn Văn Dũng
Preparing date: 20/ 03/ 09
Teaching date: 15/ 04/ 09...
...
CHỦ ĐỀ 5: TÌM HIỂU MỘT SỐ
NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC NÔNG,
LÂM, NGƯ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ 5: TÌM HIỂU MỘT SỐ
NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC NÔNG,
LÂM, NGƯ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ 5: TÌM HIỂU MỘT SỐ
NGHỀ THUỘC ... ngoài da…
2. Sự phát triển các lónh vực sản xuất
Nông, Lâm, Ngư nghiệp 2001 - 20 05
-
Mức tăng trưởng chung về kinh tế được
bảo đảm, thực hiện được an toàn lương
thực quốc gia.
-
Ba mặt ... gian.
4.4....
... Dược.
Hoạt động 3 : Thi kể chuyện về các danh Y
Việt Nam và trên thế giới.
GV: Nguyễn Tấn Chuyển Trang 7
Trường THPT Tôn Đức Thắng Giáo án hướng nghiệp 10
Chủ đề 5: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC ... Nguyễn Tấn Chuyển Trang 4
Trường THPT Tôn Đức Thắng Giáo án hướng nghiệp 10
, Ngày tháng năm 200
Người ghi phiếu
-chu n bị kế hoạch tổ chức cho HS đi đến địa điểm tham quan
*Học sinh :
-Chu n bị...
... Người ghi phiếu.
+ Chu n bị quà lưu niệm,lời cám ơn lãnh đạo cơ sở SX.
+Chu n bị kế hoạch tổ chức cho HS đi đến địa điểm tham quan cho HS trước 1 -> 2
ngày.
-HS: + Chu n bị đồ dùng học ... động địa phương.
+Chu n bị trò chơi về đề tài xây dựng.
-HS: +Chu n bị một số thông tin về nghề xây dựng theo bản mô tả nghề (nguồn thông
tin từ sách ,báo,tạp chí……).
+Chu n bị cho việc tổ ......
... 3: Tìm hiểu đặc điểm, yêu cầu chung của các
nghề thuộc lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp
Các em cho biết đối tượng lao động của nghề là gì?
1. Đối tượng lao động chung.
- Cây trồng
- Vật nuôi
Nội ... năng: liên hệ bản thân để chọn nghề.
-Thái độ : tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề.
II/ Chu n bị:
-Giáo viên :
+ Sưu tầm các thông tin về các nghề thuộc lónh vực nông, lâm, ngư nghiệp....
...
Chủ đề 5
Tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ng nghiệp
(3 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: ... Biết liên hệ bản thân để chọn nghề.
3. Thái độ: Tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề.
II. Chu n bị:
1. Giáo viên:
- Su tầm các thông tin về các nghề thuộc lĩnh vực nông, lâm, ng nghiệp. ... khí hậu nh
bÃo, lụt
- Bị tác động của các loại thuốc bảo
vệ thực vật: thuốc diệt cỏ,...
... mãn OA=OB+OC . Hãy xác định vị
trí của B và C sao cho thể tích tứ diện OABC là lớn nhất.
Bài 5: Cho tứ diện OABC (vuông tại O), biết rằng OA,OB,OC lần lượt hợp với mặt phẳng (ABC) các
góc ... Tìm giá trị của t để MN ngắn nhất.
2) Khi đoạn MN ngắn nhất, chứng minh MN là đường vuông góc chung của BC và SA.
Bài 10: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình thoi có AC=4, BD=2 và tâm O.SO=1 ....
...
ngêi
1997 1999 2002 20 05
Số công nhân và cán bộ kĩ thuật về trồng trọt,
chăm sóc và khai thác cao su sẽ tăng. Hiện nay có
nhiều giống cao su mới như PB2 35, GT1,
VM5 15 ; việc trồng và khai ... về CNTT
+ 55 trường đại học có đào tạo cử nhân CNTT
+ 89 trường CĐ và 49 trường trung cấp có chương
trình đào tạo về CNTT.
Một số hệ thống trường lớp đào tạo không chính
quy:
+ 35 trường...