chuyende3 tich cuc hoa qua trinh hoc tap cua hs

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... cho mỗi HS, mỗi HS đều có trách nhiệm học hỏi, trình bày, họcHS giỏi không chiếm diễn đàn, HS kém không ỷ lại. Nếu thực hiện nhiều lần thì cách tổ chức này sẽ làm cho mọi HS, đặc biệt là HS yếu ... rắn có trục quay cố định cân bằng là: tổng hợp các lực tác dụng lên nó phải qua tâm quay. Vật rắn có trục quay cố định cân bằng và không cân bằng đều có rất nhiều ứng dụng gần gũi H...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

... cũng nh trở ngại mà các nhà khoa học gặp phải trong khi phát hiện tri thức là cơ sở khoa học cho nguồn gốc khó khăn mà học sinh vợt qua để nắm vững tri thức. Kết hợp với quan điểm trình bày của giáo ... phạm là chơng trình sách giáo khoa hiện hành cùng mục tiêu chung của giáo dục phổ thông. Sử dụng các yếu tố sẵn có trong sách giáo khoa, đặc biệt là các hình ảnh trực quan, ví dụ, bài tập là...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

... 32,3% HS cho rằng vì giáo viên giảng bài không hấp dẫn. Nhận xét chung : Qua kết quả điều tra thu đợc về thực trạng học tập môn GDCD và qua trò chuyện tâm sự với HS, chúng tôi thấy: + Đa số HS ... tính tích cực học tập của HS trong dạy học môn DGCD giáo viên không chỉ cung cấp kiến thức cho HS mà giáo viên còn hớng dẫn HS hành động, thông qua những hành động này HS ch...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... tranh lun, tìm tòi, phát hin v thông qua các 2. H thng bài tc thit k t n phc tp, yêu cu hc sinh gii quyt thông qua vic tho lun,  ... trong quá trình hc tp. Hc sinh t m cc tp th và qua  d dàng nm bc thông tin phn hi t phía hc sinh v bài ging ca mình....

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... dẫn HS tự rút ra hệ quả lôgic dựa trên những tri thức đã có từ trƣớc. + HS có thể rút ra hệ quả thông qua lập luận, suy diễn từ những dự đoán đã nêu. + HS có thể rút ra hệ quả thông qua những ... 11,0 0 0 HS 711 79,0 189 21,0 0 0 HS phát biểu các kết luận, định nghĩa, định luật, quy tắc theo ngôn ngữ, cách hiểu riêng GV 11 11,0 32 32,0 57 57,0 HS 73 8,1 149 16,6 678 75,3...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... sinh, tới cách tiếp cận khoa học đối với vấn đề đọc hiểu.Tác giả khẳng định “chuyển vào trong là hoạt động quan trọng trong quá trình lĩnh hội tri thức” [15]. Tữ những quan điểm trên, có thể ... TTC của học sinh trong nhà trường, Ô Kôn nhà nghiên cứu khoa học sư phạm nổi tiếng người Ba Lan đưa ra quan điểm như sau: “TTC chúng ta quan niệm là mong muốn hành động được nảy sinh một cách ......

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

... của bài khoá trong sách giáo khoa hoặc quan sát mô hình, vật mẫu cụ thể… để đi đến các yếu tố cấu trúc của đối tƣợng nghiên cứu rồi lập graph để thể hiện các mối quan hệ của các yếu tố cấu trúc ... tả mối liên hệ giữa nội dung các đỉnh với nhau. Các mối quan hệ đó phải bảo đảm tính lôgic khoa học, tuân theo những quy luật khách quan và tính hệ thống của nội dung kiến thức. *Bước 3: Hoàn...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

... trong bài theo hai hướng là dùng phương pháp trình chiếu qua soạn thảo MS Powerpoint thông thường và hướng thứ hai là dạy học tương tác qua ứng dụng VBA trong MS Powerpoint, kết quả thu được ... máy vi tính, tự kiểm tra kết quả học tập của mình, . Khai thác thông tin qua mạng Internet tôi đã tìm được câu trả lời, qua vận dụng vào thực tế giảng dạy, đánh giá hiệu quả giảng dạy và p...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45