Bài giảng Trám răng bằng composite NGND,GS BS Hoàng Tử Hùng

... 4mm, cho phép trám một khối (xem bài composite trám một khối) 4. Yếu tố C •Vật liệu bắt đầu co nhưng còn ở dạng gel 2. Gel-point Không Stress Post-gel phase Gây biến dạng múi răng: Độ bền dán ... trùng hợp Trám một khối: •Làm tăng ngẫu lực co (shrinkage stress ) do Yếu tố C cao và Khối composite lớn • Độ dày composite >2 mm không thể được trùng hợp tốt Hiện nay, đã có...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:58

... ởLMTĐ Smith’86:Các răng trướclàyếutố nổibậttrongxácđịnh KTD Kohno’83:Kích thướcdọckhớpcắn(VDO)được quyết định bởitiếpxúcrăng và cơ nâng hàm NGND, GS. BS. Hoàng Tử Hùng tuhung.hoang@gmail.com www.hoangtuhung.com 59,5 ... có thểđượcgiải quyết theo cách để BNtự chọnlựaKTD”. Bằng cách sử dụng dụng cụ ghi cung Gothiccó vít thay đổi được độ cao. BS theo dõi bằng điệncơ,BNchọ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:53

... LIỆU SINH HỌC TÍNH TƯƠNG HỢP SINH HỌC BIOMATERIALS BIOCOMPATIBILITY NGND, GS. TS. BS. Hoàng Tử Hùng TS. BS. Hòang ĐạoBảoTrâm tuhung.hoang@gmail.com www.hoangtuhung.com www.hoangtuhung.com Thử ... khoa bằng xét nghiệm in vitro các mẫu đượclấytừ cơ thể người, Thiếtbị y tế không đạtmục đích chuyên biệt ban đầu của nó trong hoặctrêncơ thể...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:55

... dùng CR:CentricRelation CO:CentricOcclusion RCP:RetrudedContact Position=CRO CRCP:CentricRelation ContactPosition CR/TQTT:TươngQuan TrungTâm CO/KCTT:KhớpCắnTrung Tâm TXLS:TiếpXúcLuiSau TXTQTT:TiếpXúcởTQTT Ở NGƯỜI MẤT RĂNG Mất răng gây mất/giảm kích thước dọc (KTD): 9Mất các răng sau (chịu trách nhiệm nâng đỡ KTD) 9Mòn răng nặng, các bệnh gây mất chất nặng 9M...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 15:56

... nhiêu phần tử, tập các khoá k lưu trong bảng băm có bao nhiêu phần tử. 4. Mô tả quy trình các bước chi tiết từ khi xây dựng bảng băm đến khi xuất ra kết quả tìm kiếm. 3.2 Hàm băm cho bài toán ... địa chỉ mở (open-addressing) Chi tiết các phương pháp xem trong phần lý thuyết. Bài tập nâng cao: 1. Cải tiến bài toán tra thông tin SV theo tên của SV (giá trị băm là tên SV, giá trị x...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:51

... (P') bằng nhau. C. bài tập rèn luyện C. bài tập rèn luyện Bài tập 1. Theo định nghĩa tổng quát về sự bằng nhau của hai hình, hÃy chứng minh rằng: a. Hai đoạn thẳng có độ dài bằng nhau thì bằng ... f(D) 3 Đ5 hai hình bằng nhau A. bài giảng A. bài giảng 1. Định lí Chúng ta đều đà biết rằng phép dời hình biến tam giác thành tam giác bằng nó. Bây giờ ta đặt vấn đề...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 11:27

... thức đơn giản trên, có thể giúp các thầy cô giáo tạo ra các bài giảng bổ sung các bài tập dạng trắc nghiệm đơn giản, hỗ trợ cho bài học thêm phong phú. School@net

Ngày tải lên: 02/09/2013, 06:10

... thức đơn giản trên, có thể giúp các thầy cô giáo tạo ra các bài giảng bổ sung các bài tập dạng trắc nghiệm đơn giản, hỗ trợ cho bài học thêm phong phú. Tiếp theo, bạn bấm phải tại ô Text Boxvừa

Ngày tải lên: 14/09/2013, 08:10

... giác tuyến, phân giác Bài tập thực hành 8 Bài tập thực hành 8  8. 8. Vẽ hình mô phỏng bài Vẽ hình mô phỏng bài học về đường thẳng học về đường thẳng Euler. Euler. Bài tập thực hành 2 Bài tập thực ... có liên kết được tạo ra để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo được tạo ra để đáp ứng nhu cầu giảng dạy của giáo viên. viên. Bài tập thực hành 4 Bài tập thực hành 4 ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:11

... các phân số bằng nhau trong các phân số dưới đây Hs làm vở bài tập GV chốt ý 2 12 5 30 = 4 12 7 21 = Bài 4 :Nối phân số bằng phân số 2 4 5 10 = ; 12 10 30 25 = Nối phân số bằng phân số ... đọc b)Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Học sinh làm vở bài tập Củng cố :cách đọc và viết các phân số nhận xét dặn dò Tiếng việt...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 18:11