0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh

... và thể hiện những cảm nhận trong tác phẩm. - … 2. Dạy chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh: Một tác phẩm văn học không thể chỉ khai thác các chi tiết một cách thuần tuý, ... tiết cùng trong một tác phẩm. - Các chi tiết giống nhau trong các tác phẩm khác nhau theo loại thể: Trong tác phẩm tự sự, tác phẩm trữ tình…- Các chi tiết hình ảnh giống nhau giữa các tác phẩm ... nhữn hiệu quả nhất định. Đó là giảng dạy chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh. Cách thức tiến hành như sau:1. Chọn các chi tiết: Để có được những tiết dạy như ý muốn và đạt...
  • 8
  • 3,778
  • 57
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một vài suy nghĩ về đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ  văn trung học cơ sở

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một vài suy nghĩ về đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn trung họcsở

... các bài học, mỗi bài học có từ 3 đến 4, 5 tiết giảng cho văn học, Tập làm văn, ngữ pháp. Các bài học riêng đều có phần ghi nhớ. Bằng con đờng đi riêng của mình, giáo viên phải cho học sinh ... vận dụng khi giảng dạy môn ngữ văn Mỗi môn học đều có mục tiêu riêng, bộ môn ngữ văn có những yêu cầu về mục tiêu của nó. Trớc hết ngời giáo viên cần thực hiện tốt vấn đề sau trong giảng dạy:- ... Một vài suy nghĩ về đổi mới phơng pháp giảng dạy môn ngữ văn Trung học cơ sởI. Đặt vấn đề: Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và môn ngữ văn nói riêng là nhiệm vụ trọng tâm...
  • 3
  • 2,592
  • 22
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn

... mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm học: 2007-2008độ yếu kém và tinh thần học tập cha cao ở phần đông học sinh. Muốn giảng dạy văn theo phơng pháp mới thì yêu cầu học sinh ... bày đợc phân môn làm văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 7- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm học: 2007-2008chói ... học sinh.II. Biện pháp. Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 3- Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm học: 2007-2008- Giúp học sinh nắm đợc đặc điểm của bài văn nghị luận.- Học...
  • 8
  • 5,332
  • 78
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn

... Học sinh khối 9 trường THCS Nguyễn Trãi. Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2005-2006. Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2006-2007. Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2007-2008. Học ... GIỎIMÔN NGỮ VĂN BẬC THCS.Người viết: Nguyễn Thị Trọng.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm. Môn đào tạo: Ngữ Văn. Năm học 2008-2009. Sáng kiến kinh nghiệm. ... 2007-2008. Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2008-2009.2.Cơ sở nghiên cứu : 2.1.Lí luận phương pháp dạy học môn Ngữ Văn: - Nghiên cứu lí luận và phương pháp dạy học Văn của Mai Xuân Miên.2...
  • 10
  • 4,173
  • 63
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cách làm bài  nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống

... thần học tập của Nguyễn Hiền.+ Đánh giá biểu hiện ý thức tự trọng của Nguyễn Hiền.+ Đánh giá kết qủa sự thành đạt của Nguyễn Hiền.7Phòng giáo dục - đào tạo Giao ThuỷGiáo án: Môn Ngữ văn 9 Tiết ... đạt:- Giúp học sinh biết cách làm bài Nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống.B/ Chuẩn bị:Thầy: Nghiên cứu so n bài .Đọc t liệu tham khảo.Máy chi u, đèn chi u, camêra.Trò: So n bài theo ... phong trào học tập Nghĩa có ý nghĩa gì?HS: Biểu dơng bạn Phạm Văn Nghĩa để mọi ngời học tập ? Liên hệ với bản thân xem học tập bạn Nghĩa có khó không?HS :+ Không khó. + Nếu mọi học sinh đều...
  • 8
  • 5,041
  • 48
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cải tiến trình tự một bài văn học

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cải tiến trình tự một bài văn học

... và chắc.- Giảng dạy văn học gắn với đời sống- Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh.- Giảng dạy văn học theo loại thể- Tận dụng sách giáo khoa trong giảng dạy văn học. ở phần ... trình và phơng pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữ văn chúng tôi những ngời trực tiếp giảng dạy ngữ văn lớp 9, thì việc cải tiến một vài khâu trong trình tự dạy một bài văn học là những điều ... trớc trình tự một bài văn học của chúng ta thờng đợc trình bày nh sau:I. Tác giả, tác phẩm. II. Phân tích tìm hiểu tác phẩm. III. Tổng kết.Hiện nay trong giáo viên dạy ngữ văn nói chung chúng...
  • 6
  • 1,769
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 9 làm thế nào để sử dụng phươngpháp đọc diễn cảm có hiệu quả nhất

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 9 làm thế nào để sử dụng phươngpháp đọc diễn cảm có hiệu quả nhất

... phơng pháp trong hệ thống các phơng pháp dạy học văn ở trờng THCS. Nó là cơ chế xâm nhập tác phẩm giúp cho học sinh hiểu giátrị đích thực của tác phẩm văn học. Vì vậy cần rèn luyện cho học sinh ... cảm có tác dụng đào tạo năng lực cảm thụ văn học cho học sinh,giúp học sinh hiểu rõ đợc giá trị đích thực của tác phẩm văn chơng. Đọc diễn cảm giúp học sinh nắm vững khái niệm lý luận văn học ... tích tác phẩm, hiểu cái hay, cái đẹp của tác phẩm văn chơng, tạo cho giờ học văn sôi nổi hấp dẫn. Hơn nữa đọc diễn cảmmang lại hiệu quả trong việc đào tào trí tuệ năng lực cảm thụ văn học vốn...
  • 10
  • 3,518
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một cách dạy bài ca huế trên sông hương

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một cách dạy bài ca huế trên sông hương

... C.Một số ý kiến rút ra từ sau bài dạy: 1 .Trong việc dạy văn bản văn học, cần chú ý làm toát lên hồn văn chơng của tác phẩm, không nên máy móc áp dụng đổi mới phơng pháp dạy học theo cách hiểu ... Thiết nghĩ,khai thác một tác phẩm văn chơng mà bỏ qua yếu tố này thì xem nh đà dạy sai đặc trng văn học. Vận dụng tốt lời bình trong đổi mới phơng pháp dạy học ngữ văn là một sự kết hợp nhuần ... cảm thụ văn học của học sinh qua việc yêu cầu các em nêu cảm nhận về một vài đoạn văn giàu hình ảnh,cảm xúc trong bài. 3.Lời bình của giáo viên về những ván đề cần khắc sâu trong tác phẩm. ...
  • 7
  • 4,087
  • 28
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn nâng cao chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh

... phải cónhững biện pháp, giải pháp tạo cho các em yêu thích môn văn, học giỏi môn văn, hứng thú học môn văn. + Trước tiên, chúng ta cần hiểu tâm lí học trò, vì học trò nhìn đời bằng nhữnggì hiển ... Nông5 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn TÀI LIỆU THAM KHẢO1) Phương pháp dạy học văn ở trường PTCS.2) Sách giáo khoa và sách giáo viên ngữ văn 6.3) Sách giáo khoa và sách giáo viên ngữ văn 7.4) ... Đăk Nông2 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ1. Mục đích yêu cầuLàm thế nào để dạy tốt và học tốt bộ môn văn? Môn ngữ văn môn học kếttinh nhiều giá trị văn hóa truyền và nhân...
  • 15
  • 2,229
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánhsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ vănsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn thptsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 11đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 9sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 9sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 9 thcssáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn cấp thcsđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn thcssáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn bậc thcssáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn thcsđề tài sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 7sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 7sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015