Vat ly 11 Nang cao - Chuong 2
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 2
... ra:UAB = E 2 - I 2 r 2 < E 2 Từ đó ta có: R < E 2 r1/(E1 - E 2 )Nếu E 2 không phát, không thu, I 2 = 0: R = E 2 r1/(E1 - E 2 )Nếu E 2 là máy thu, I 2 > 0: R > E 2 r1/(E1 ... đã thực hiện - Ghi nhận.Dương Thế HiểnGiáo án Vật lý lớp 11 + Bài 2. 31 SBT.+ Bài 2. 32 SBT.+ Bài 2. 33 SBT.+ Bài 2. 35 SBT. I 2 = P 2 /U 2 = 0,375A; R 2 = U 2 2/P 2 = 24 0Ωb. • Để ... 6V; U 2 = 2, 5Vsuy ra UR2 = UCB - U 2 = 3,5VHơn nữa: IR2 = I 2 = 0,5ASuy ra: R 2 = UR2/ IR2 = 7ΩNgoài ra: I = IR1 = Iđ1 + I 2 = 1ATừ đó: UAB = E - Ir = 6,6 - 1.0, 12 =...
- 36
- 894
- 5
giáo án vật lý 11- nâng cao- chương 1 + 2
... = 10 -3 dm3= 10 -3 lítTổng điện tích dơng bằng tổng điện tích âm:1 923 310.377,510.6 022 .2. 4 ,22 10==NTrang20rq1q 2 12 F 21 FTr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 1 1- nâng cao Gv: ... thức: 22 9 2 4.10.9. 2 1 2 1dEdSUCW==Đặt: V= S.d Thể tích không gian tụ. 22 9 2 4.10.9. 2 1 2 1dEdSUCW==Ta có: VEUCW .8.10.9 2 19 2 2==Đặt =8.10.99 2 EMật ... 5.10 -1 6 C vàq 2 = - 5.10 -1 6 Cb) Trờng hợp q1 = 5.10 -1 6 C vàq 2 = - 5.10 -1 6 CE= 0,7.10 -3 V/m, song song với cạnh BCa) Trờng hợp q1 = 5.10 -1 6 C vàq 2 = 5.10 -1 6 CE= 1 ,2. 10 -3 ...
- 27
- 3,630
- 59
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 1
... hòa. - BT: Mỗi proton có khối lượng m = 1,67.10 -2 7kg, điện tíchq = 1,6.10 -1 9C. Hỏi lực đẩy Cu-lông giữa hai proton lớn hơnlực hấp dẫn giữa chúng bao nhiêu lần? - Ghi nhận.Hoạt động 3 (25 ... nào? - Diễn giảng cách tính đại lượng ΔA = U.ΔQ để suy ra côngtoàn bộ khi tụ điện phóng hết điện tích Q0. - Sử dụng công thức tính V, U, C để chứng minh công thức:W = QU /2 → W = CU 2 /2= Q 2 /2C - ... sống. - Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi C1. - Ghi nhận 3 trường hợp. - Lấy ví dụ. - Trả lời câu hỏi C1.Hoạt động 3 (……phút): Tìm hiểu định luật Cu-lông - Tìm hiểu thí nghiệm Cân xoắn Cu-lông.+...
- 21
- 2,064
- 12
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 3
... soạn: 18/ 12/ 2007 Ngày dạy: 21 / 12/ 2007Giáo án Vật lý lớp 11 TIẾT 43BÀI 24 : KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH CHỈNH LƯU CỦA ĐIOT BÁN DẪNVÀ ĐẶC TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO (TIẾT 2) I. MỤC TIÊUKiến thức: - Đề xuất ... hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sauDương Thế HiểnNgày soạn: 12/ 12/ 2007 Ngày dạy: 16/ 12/ 2007Giáo án Vật lý lớp 11 TIẾT 35BÀI TẬPI. MỤC TIÊUKiến thức: - Nhớ lại các kiến ... theo một chiều. - Cách mắc mạnh cầu chỉnh lưu (h 24 .2) . - Giới thiệu cách cơ chế chỉnh lưu dòng điện 2 nửa chu kỳ và mô tả cơ chế hoạt động (chiều của dòng điện). - Ghi nhận. - Giải thích cơ...
- 36
- 953
- 1
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 4
... nghiệm - Yêu cầu: + Đọc trước bài 38. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sauDương Thế HiểnNgày soạn: 26 / 02/ 2008Ngày dạy: 29 / 02/ 2008Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao TIẾT ... nào? - Theo dõi và ghi chép. - TL: Kim nam châm sẽ bị định hướngtheo phương và chiều từ trường tổng hợpDương Thế HiểnNgày soạn: 25 / 02/ 2008Ngày dạy: 28 / 02/ 2008Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao đoạn ... Thế HiểnNgày soạn: 18/ 02/ 2008Ngày dạy: 21 / 02/ 2008Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao - Nếu những biến đổi này xảy ra cùng một lúctrên toàn hành tinh thì gọi là bão từ. - Có 2 loại bão từ:+ Loại...
- 34
- 1,475
- 6
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 5
... lớp 11 nâng cao - Nêu vấn đề thực hiện câu hỏi C1: Hãy rút ra công thức 42. 2 về năng lượng từ trường. - Gợi ý: Sử dụng công thức 29 .3, 41 .2 và 42. 1. - Kết luận: Trả lời câu hỏi C 2 : thay 42. 1 ... lời câu hỏi C 2 : thay 42. 1 vào 42. 2 rút ra w = ФI /2. - Lập luận như câu C 2 ta có:Ф = nBV - Rút ra: I = B/4π.10 -7 n. - Từ đó ta có:w = 107B 2 V/8π - Nếu gọi W là mật độ năng lượng từ ... đương eC. - Theo dõi và nhớ lại.Dương Thế HiểnNgày soạn: 18/03 /20 08Ngày dạy: 20 /03 /20 08Giáo án Vật lý lớp 11 nâng cao TIẾT 62 BÀI 40: DÒNG ĐIỆN PHU-CÔI. MỤC TIÊUKiến thức: - Hiểu được...
- 23
- 1,440
- 6
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 6
... d 2 =a-d’1= 2- ( -1 0)=12cm. Ảnh A1 trở thành vật thậtcủa gương phẳng, trước gương, và cách nó 12cm. + d’ 2 = -d 2 = -1 2cm. Ảnh A 2 là ảo, sau gương, cáchgương 12cm.+ d3 = a-d’ 2 = 2- ( - 12) ... d 2 =a-d’1= 2- ( -1 0)=12cm. Ảnh A1 trở thành vật thậtcủa gương phẳng, trước gương, và cách nó 12cm. + d’ 2 = -d 2 = -1 2cm. Ảnh A 2 là ảo, sau gương, cáchgương 12cm.+ d3 = a-d’ 2 = 2- ( - 12) ... sini > n 2 /n1 => cosr > n 2 /n1+ Nhưng: 2 2 2 1sincos 1 sin 1r rnα= − = −Do đó: 2 2 2 2 2 1 1sin1nn nα− > 2 2 01 2 sin 0,5 sin 30n nα< − ≈ =Suy ra: 2 < 600Tia...
- 12
- 728
- 1
Vat ly 11 Nang cao - Chuong 7
... Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép cách nhau - Sơ đồ tạo ảnh:L1 L 2 AB → A1B1 → A 2 B 2 d1d1' d 2 d 2 ’ 2. Hệ 2 thấu kính đồng trục ghép sát1/f = 1/f1 + 1/f 2 hay D = D1 + D 2 3. ... Xác định tiêucự của thấu kính.LlLL4 22 −= = 20 cm.Ta có fdfdd−=111' (1); fdfdd−= 2 2 2 ' (2) ; d 2 = d1 – 15 cm(3); d 2 ’ = d1’ + 30 (4).Giải hệ được f = ... 111−=−=dffk (1) ;( ) 2 101 2 −=−−=dffk (2) .Giải hệ trên được : f = 20 cm.Hoạt động 4 (2 phút): Giao nhiệm vụ về nhà - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. - Ghi câu hỏi...
- 13
- 662
- 4
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao tập 2 part 10 ppsx
... x0 y1 w2 h3" alt="" ...
- 18
- 646
- 2
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao tập 2 part 9 pps
... x0 y2 w1 h3" alt="" ...
- 21
- 640
- 5
Từ khóa: bài tập vật lý 11 nâng cao chương 2công thức vật lý 11 nâng cao chương 2giải bài tập vật lý 11 nâng cao chương 2vật lý 10 nâng cao chương 2vật lý 11 nâng cao chương 1vật lý 11 nâng cao bài 25vật lý 11 nâng cao bài 23bài tập vật lý 11 nâng cao chương 1giải bài tập vật lý 10 nâng cao chương 2bài tập vật lý 10 nâng cao chương 2giải bài tập vật lý 11 nâng cao chương 1trắc nghiệm vật lý 11 nâng cao chương 1bài tập vật lý 12 nâng cao chương 2công thức vật lý 11 nâng cao chương 1đề kiểm tra vật lý 11 nâng cao chương 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ