... 15s; >15s lần lượt làA. -6m/s 2 ; - 1,2m/s 2 ; 6m/s 2 B. 0m/s 2 ; 1,2m/s 2 ; 0m/s 2 C. 0m/s 2 ; - 1,2m/s 2 ; 0m/s 2 D. - 6m/s 2 ; 1,2m/s 2 ; 6m/s 2 Câu 32: Chọn câu saiChất điểm chuyển động ... đi được 10m thì người đó lại nhìn đồng hồ và đo khoảng thời gian đã đi. Kết quả đo được ghi trong bảng sau:TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9∆x(m) 1010101010101010 10 ∆t(s)8 8 1010 12 12 12 14 14A. ... t(s)-6A. aht = 2, 74 .10 -2 m/s 2 . B. aht = 2, 74 .10 -3m/s 2 . C. aht = 2, 74 .10 -4m/s 2 . D. aht = 2, 74 .10 -5m/s 2 .Câu 56: Biết khoảng cách giữa Trái Đất và Mặt Trăng là 3,84 .10 8m, chu...
... sách giáo khoa vậtlýchương Động lực học chất điểm vật lý lớp 10nâng cao. - Thiết kế phương án dạy một số nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm vậtLý lớp 10nângcao bằng các phương ... về chương “Động lực học chất điểm”- vậtlý10nângcao – THPT3.1.1. Vị trí và vai trò của chương [3] Chương “ động lực học chất điểm” là chương thứ hai của chương trình cơ học ở lớp 10nângcao ... duy 21 2. 6.5.1. Cách thức giúp học sinh phát triển thói quen tư duy 21 2. 6.5 .2. Sử dụng định hướng 5 khi soạn giáo án 22 3.1. Tìm hiểu về chương “Động lực học chất điểm”- vậtlý10nângcao –...
... (Tổng chủ biên kiêm chủ biên). SGK Vật lí 10nângcao . Nxb Giáo dục, 20 06 6. Nguyễn Thế Khôi (Tổng chủ biên ). Sách bài tập Vật lí 10nângcao . Nxb Giáo dục, 20 06. 7. Nguyễn Thế Khôi (Tổng ... viên Vật lí 10nângcao . Nxb Giáo dục, 20 06. 8. Nguyễn Diệu Linh. Tổ chức dạy học dự án qua hoạy động ngoại khoá khi dạy nội dung kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vậtlý lớp 10 ban ... thức khác góp phần nâng cao chất lượng dạy và học vậtlý ở THPT. 2. Khuyến nghị GV cần có ý thức tự học tập nângcao trình độ chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học để nângcao chất lượng từng...
... 2. 3. Nội dung chính trong website tự học Vậtlý Tôi đã xây dựng “Website tự học Vậtlý ( http://www.tuhocvatly.comli.com) hỗ trợ hoạt động tự học chương “Các định luật bảo toàn Vậtlý10 ... Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 20 12 5 Website hỗ trợ hoạt động tự học chương “Các định luật bảo toàn” Vậtlý10nâng cao được xây dựng với mục đích hỗ trợ hoạt động tự ... Website tự học Vật lý. Bởi, nó đã góp phần tăng cường tính tích cực, tự lực cho học sinh và nângcao chất lượng dạy học môn Vật lý. Đồng thời cũng góp phần đổi mới phương pháp dạy học Vậtlý ở trường...
... tính M.( ) 2 2 24 2 119,8. 6400000.6 .10 6,67 .10 GM g Rg M kgR G= = = 2. 3.1 .2. Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức ở nhà* Kế hoạchChúng tôi sẽ dùng hai phiếu học tập số 2, 3. Phiếu 2 nhằm đạt ... những nhận định mới. Đó là nguyên tắc quan trọng của ôn tập.1 .2. 2. Các hình thức ôn tập9 2 11 61 2 2 2 (6000000)6,67 .10 96 .10 5000hdm mF G Nr = = - Nếu ở những lớp hay sai đơn vị thì ... hai vật (kg).+ m1, m 2 là khối lợng hai vật (kg).+ r là khoảng cách giữa chúng (m)+ G = 6,67 .10 -11Nm 2 /kg 2 , 37Lực đàn hồiCác lực cơ họcLực hấp dẫn Lực ma sátĐịnh luật vạn vật...
... thức:A. F = F1 + F 2 ; 1 2 21ddFF= B. F = F1 - F 2 ; 1 2 1 2 ddFF= C. F = F1 + F 2 ; 1 2 1 2 ddFF= D. F = F1 - F 2 ; 1 2 21ddFF= 22 . điều kiện nào sau ... 1 góc 450 ở độ cao10 m ,nơi có g=10m/s 2 .Bỏ qua sức cản không khí. Độ cao cực đại vật đạt đợc so với mặt đất là:A .10 2 m B. 20 2 mC15m D.15 2 m14. Lực F tác dụng vào vật m1 thì nó ... gia tốc 2 m/s 2 ,tác dụng vào m 2 thì nó thu đợc gia tốc 3 m/s 2 . Khi F tác dụng vào vật có khối lợng m=m1+m 2 thì m thu đợc gia tốc:A.5 m/s 2 B.1 m/s 2 C.1 ,2 m/s 2 D.0,53 m/s 2 15....