0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng giao tiếp >

Giáo trình khoa học giao tiếp potx

Giáo trình khoa học giao tiếp potx

Giáo trình khoa học giao tiếp potx

... tượng giao tiếp. 15 Giáo trình Khoa học Giao tiếp Bài 6: KHOẢNG CÁCH TRONG GIAO TIẾP6.1 GIAO TIẾP TRỰC TIẾP VÀ GIAO TIẾP GIÁN TIẾP6.1.1 Giao tiếp trực tiếp * Thế nào là giao tiếp trực tiếp Giao ... đôi khi còn liên quan đến cả tộc họ, dân tộc nữa.40 Giáo trình Khoa học Giao tiếp Giáo trình Khoa học giao tiếp 1 Giáo trình Khoa học Giao tiếp Các yếu tố chi phối mối quan hệ qua lại thường ... đích Giáo trình Khoa học Giao tiếp 3.1.3 Mô hình giao dịch về giao tiếp (giao tiếp đa chiều) Hình 2.3 Sơ đồ giao dịch về giao tiếp (Theo Berco, Volvin) Trong mô hình này, người giao tiếp A...
  • 79
  • 338
  • 1
Giáo trình Khoa học Giao tiếp pdf

Giáo trình Khoa học Giao tiếp pdf

... hóa TĐ Giáo trình Khoa học Giao tiếp Bài 3 : CẤU TRÚC CỦA HÀNH VI GIAO TIẾP3.1 MÔ HÌNH GIAO TIẾP 3.1.1 Mô hình tuyến tính về giao tiếp (giao tiếp một chiều) Hình 2.1 Sơ đồ giao tiếp tuyến ... định mình: 11 Giáo trình Khoa học Giao tiếp Chương 1: KHOA HỌC GIAO TIẾP VÀ HÀNH VI GIAO TIẾPMỤC TIÊU - Sinh viên phải phát biểu được các khái niệm: giao tiếp, hành vi giao tiếp và nêu được ... quan hệ giữa các thành viên42 Giáo trình Khoa học Giao tiếp Bài 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN HIỆN TƯỢNG GIAO TIẾP Phần trình bày ở trên đã cho thấy giao tiếp là một q trình phức tạp, nhiều mặt, nhiềumức...
  • 78
  • 3,393
  • 76
Giáo trình khoa học hành vi và giáo dục sức khỏe.pdf

Giáo trình khoa học hành vi và giáo dục sức khỏe.pdf

... lợc, các chơng trình NCSK đang tiến hành một cách khoa học để tạo có đợc những bài học kinh nghiệm, tiếp tục thiết kế và triển khai những chiến lợc mới. Sẽ rất hữu ích nếu Việt Nam tiếp thu những ... cơ thể. Gần đây, khoa học đà chứng minh khi có sự biến đổi, bất thờng trong cấu trúc của những đoạn gen nào đó có thể gây ra những bệnh tật tơng ứng. Hiện nay khoa học y học đà có thể sử dụng ... trờng học 128 1. Vị trí và tầm quan trọng của y tế trờng học 129 2. Nội dung chính của y tế trờng học 130 3. Nhiệm vụ của nhân viên y tế tại trờng học 134 4. Mời nghiệp vụ quản lý y tế trờng học...
  • 142
  • 4,802
  • 68
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 1

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 1

... đổi mới chương trình, giáo trình đào tạo đại học. Năm 2004, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thống nhất chương trình đào tạo giữa các trường đại học Việt Nam có đào tạo Cử nhân Khoa học Môi trường. ... thất MT. Khoa học MT là khoa học tổng hợp, liên ngành, nó sử dụng và phối hợp thông tin từ nhiều lĩnh vực như : sinh học, hóa học, địa chất, thổ nhưỡng, vật lý, kinh tế, xã hội học, khoa học quản ... dạng cụ thể sau đây: Khoa học MT là ngành khoa học nghiên cứu mối quan hệ và tương tác qua lại giữa con người và môi trường chung quanh. Khoa học MT là một ngành khoa học ứng dụng, một dạng...
  • 21
  • 1,281
  • 13
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 2

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 2

... tai biến hóa học liên quan tới sự phát tán và tập trung các nguyên tốhóa học vượt ngưỡng sinh thái trong các hợp phần MT• Tai biến sinh học như bệnh dịch nguy hiểm, nổ bom sinh học, nạn côn ... đổi cường độ hoạt động của quá trình hoàn lưu khí quyển, chu trình tuần hoàn nước trong tự nhiên và các chu trình sinh địa hóa khác• Sự thay đổi năng suất sinh học của các hệ sinh thái, chất ... 10%.Phù hợp với các quá trình địa chất trên, các khoáng vật ở vỏ Trái đất được thànhtạo trong các quá trình trầm tích, biến chất và macma.Hai quá trình sau gọi là quá trình nộisinh.2.1.3. Sự...
  • 23
  • 936
  • 7
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 3

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 3

... trên(hình 3.4)Chu trình sinh địa hóa của các nguyên tố hóa học được chia làm 2 loại:- Chu trình sinh địa hóa chủ yếu : C,P,N,S, nước.- Các chu trình còn lại là chu trình thứ yếu.• Chu trình cacbon. ... nhiều chu trình từ các cơ thể sống vào MT vật lý không sống và ngược lại. Chu trình này được gọi là chu trình sinh địa hóa.(xem hình 3.4) Như vậy, chu trình sinh địa hóa là chu trình vận động ... Tạng Chương 3. CÁC NGUYÊN LÝ SINH THÁI HỌC ỨNG DỤNG TRONG KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG 3.1. Sự sống và sự tiến hóa của sinh vậtTheo các tư liệu khoa học được biết hiện nay, Trái đất là nơi duy...
  • 15
  • 816
  • 4
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 4

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 4

... Scholze, những phát hiện chothấy có mối liên hệ trực tiếp giữa nhiệt độ Trái đất tăng với sự hủy hoại củaHST. Giới khoa học cho rằng công trình nghiên cứu này giúp gạt bỏ những nhậnthức mơ hồ ... Trước đó, các nhà khoa học Anh cho rằng nhiệt độ Trái đất tăng lênsẽ làm phát sinh thêm rủi ro cháy rừng, hạn hán và lụt lội trong vòng hai thế kỷtới. - Nhóm nghiên cứu của Đại học Bristol đưa ... và theo điều kiện nhiệt động học. - Hộp 4.1.- Phá Tam Giang – Cầu Hai hình thành trên 2.000 năm, lớn nhất ĐNÁ,Dài 68 km, rộng gần 22.000ha. Có sự đa dạng sinh học cao, có 34 loài chim dicư,...
  • 20
  • 896
  • 4
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 5

Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 5

... đất sau đó đi vào chu trình đất - cây - động vật - người. Người bị nhiễm DDT do ăn cá có nồng độ DDT rất cao qua chuổi thức ăn (sự tích tụ sinh học và khuyếch đại sinh học) (Bảng 6.3) Bảng ... bãi thải, Nguồn gốc:• Ô nhiễm do tác nhân sinh học • Ô nhiễm do tác nhân hóa học • Ô nhiễm do tác nhân vật lý Ô nhiễm đất bởi các tác nhân sinh học: Do dùng phân hữu cơ trong nông nghiệp chưa ... trùng than, nấm, bệnh uốn ván, Tiếp đến là các bệnh ký sinh như giun, sán lá, sán dây, ve bét, Ở các nước đang phát triển, ô nhiễm đất bởi các tác nhân sinh học rất nặng vì không có đủ điều...
  • 15
  • 659
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình khoa học kỹ thuậtgiáo trình khoa học hành vigiáo trình khoa học triết họcgiáo trình khoa học hàng hóagiáo trình khoa học thông tin và thư việngiáo trình khoa học 5giáo trình khoa học 4giáo trình khoa họcgiáo trình khoa học quản lý giáo dụcgiáo trình khoa học lớp 4giáo trình khoa học quản lý đại cươnggiáo trình khoa học hành vi và giáo dục sức khỏegiáo trình khoa học quản lý tập 2sách giáo trình khoa học quản lýgiáo trình khoa học quản lý 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam