giáo trình khoa học 4

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/05/2014, 13:41

Ngày tải lên: 22/06/2014, 00:20

... trờng học 128 1. Vị trí và tầm quan trọng của y tế trờng học 129 2. Nội dung chính của y tế trờng học 130 3. Nhiệm vụ của nhân viên y tế tại trờng học 1 34 4. Mời nghiệp vụ quản lý y tế trờng học ... sức khoẻ 24 2. Hành vi sức khoẻ và những yếu tố ảnh hởng 27 3. Quá trình thay đổi hành vi sức khoẻ 35 4. Quá trình thay đổi hành vi và can thiệp thích hợp 39 Câu hỏi thảo luận 44 Các phơng ... ban đầu 9 2. Giáo dục sức khoẻ 11 3. Nâng cao sức khoẻ 14 4. Các nguyên tắc chính của nâng cao sức khoẻ 22 Câu hỏi thảo luận 23 Hành vi sức khoẻ và quá trình thay đổi hành vi 24 1. Những...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 17:01

... váût v mäi trỉåìng ) -HS nháûn bụt ,giáúy -Nhọm4. -Âải diãûn trçnh by . -Nhọm khạc nháûn xẹt . KÃÚ HOẢCH BI DẢY .TƯN : 32 MÄN : KHOA HC . TIÃÚT: 64. BI : TRAO ÂÄØI CHÁÚT ÅÍ Ì ÂÄÜNG VÁÛT .(128,129) I.MỦC ... tãn v thỉïc àn ca cạc con váût åí hçnh v :1,2,9 SGK/126,127.? + Váûy nhỉỵng con váût åí H.3 ,4, 5,6,7,8.l nhỉỵng con váût gç,nọ àn gç âãø säúng ? +Em cọ thãø nãu tãn nhỉỵng con váût àn tảp...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... thóỳ naỡo ? 5.Dỷn doỡ :-Hoỹc baỡi . (1 ph. ) -Nghión cổùu baỡi hoỹc : BAèI 64 SGK/128,129. _ TƯN : 32 MÄN : KHOA HC . TIÃÚT: 63. BI:63. ÂÄÜNG VÁÛT ÀN GÇ ÂÃØ SÄÚNG (126,127 ) I.MỦC TIÃU: ... CA THÁƯY . HOẢT ÂÄÜNG CA TR . A.Bi c : ( 5 ph. ) +Em hy nãu näüi dung cạc hçnh v : 1,2,3 ,4, 5.SGK/1 24, 125? +Quan sạt con chüt trong c 5 hçnh v åí SGK v cho biãút con chüt no s säúng v phạt ... 4. Cuớng cọỳ : ( 3 ph. ) + Phỏửn lồùn thồỡi gian sọỳng cuớa õọỹng vỏỷt chuùng daỡnh õóứ laỡm gỗ? ...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... sạt SGK/1 24. âãø tr låìi . - Gi 2 em âc lải mủc q.s./SGK trang 1 24. - GV : nãu ngun tàõc ca 3em tr låìi(nh sạng, nỉåïc, cháút khoạng trong âáút) Chia nhọm 4. HS QS /SGKtrang 1 24 2emâc. ... chuọỹt ồớ H2 vaỡ H4 . 2 -Aùnh saùng, khọng khờ ,thổùc n. Nổồù c. Seợ chóỳt sau con chuọỹt ồớ H4 3 -Aùnh saùng, nổồùc, khọng khờ, thổùc n. Sọỳng bỗnh thổồỡng . 4 -Aùnh saùng, nổồùc, ... ) -Nghiãn cỉïu bi hc : BI 64 SGK/128,129. _ 2em tr låìi . - KÃÚ HOẢCH BI DẢY . TƯN : 31 MÄN : KHOA HC . TIÃÚT:62 BI : ÂÄÜNG VÁÛT CÁƯN GÇ ÂÃØ SÄÚNG .( 1 24, 125 ) I.MỦC TIÃU : Sau bi...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:21

... Khoa học( 49 ): ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I. Mục tiêu: Giúp HS: -Vận dụng kiến thức về sự tạo thành ... (phóng to nếu có điều kiện). -Kính lúp, đèn pin. III. Hoạt động day -học: Nội dung cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ -Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống ... HS chỉ trình bày 1 câu, các nhóm khác bổ sung. -HS lắng nghe. -Nhóm 4 thảo luận, đóng vai. -3 HS lên làm TN và trả lời. -Nhóm đôi quan sát hình và trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm trình...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... mỗi vật. Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế. - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. *GV phổ biến: Lấy 4 chiếc chậu và đổ một lượng nước sạch bằng nhau vào chậu. Đánh dấu chậu A,B,C,D. Đổ thêm một...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:22

... Khoa học ( 64) : TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể: - Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trương và phải thải ra môi trường trong quá trình ... Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật. II/Đồ dùng dạy học -Hình minh hoạ trang 128,129 SGK. - Phiếu thảo luận nhóm, giấy A0, bút vẽ. III/Các hoạt động dạy học chủ ... quá trình sống? +Quá trình trên được gọi là gì? Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-nic, nước tiểu….Quá trình...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:23

... người trong chuỗi thức ăn. II/Đồ dùng dạy học - Sơ đồ chuỗi thức ăn III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu ... Khoa học (68): ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TT) I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu được con người cũng là một mắc xích trong chuỗi ... xét tiết học. * Bài sau : Ôn tập - 2 HS vẽ sơ đồ . - HS nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - HS trả lời. - HS giải thích. - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Hoạt động nhóm 4 HS. -...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 09:23

... HOẠCH BÀI DẠY Môn : KHOA HỌC Bài 69 - 70 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM Ngày dạy : 16, 18 - 5 - 2006 Giáo viên : Phan Thị Hồng Liên I – Mục tiêu : Sau khi học xong bài học, hs được mở rộng ... của không khí, nước trong đời sống . II- Đồ dùng dạy học : Hình trong sgk. Giấy khổ lớn. Phiếu ghi các câu hỏi . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2 hs trả lời các ... hỏi của bài 67-68 . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15 phút 1. Giới thiệu bài : Ôn tập và kiểm tra cuối năm. 2....

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... DÙNG DẠY HỌC  Hình vẽ trang 42 , 43 SGK.  HS chuẩn bị như SGV trang 85. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4 )  GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 26 VBT Khoa học.  ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Hình vẽ trang 46 , 47 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4 )  GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 30 VBT Khoa học.  GV nhận xét, ghi điểm. ... thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Hình trang 36, 37 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4 )  GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 24 VBT Khoa học.  GV nhận xét, ghi...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

... sống thực vật. - Nhận xét và đánh giá giờ học. Tuần 31 Thứ hai, ngày 17 tháng 4 năm 2006 Khoa học Trao đổi chất ở thực vật A. Mục tiêu : sau bài học học sinh có thể - Kể ra những gì thực vật ... quá trình sống. - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật B. Đồ dùng dạy học - Hình trang 122, 123 sách giáo khoa - Giấy bút dùng cho các nhóm. C. Các hoạt động dạy học Hoạt ... Cho học sinh đọc sgk và tìm hiểu B2: Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc các thông tin trang 76 và làm phiếu học tập - Chia nhóm và cho học sinh làm phiếu B3: Gọi một số học sinh lên trình...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... khoa học môi trường. Tại Đại học Huế, dưới sự hổ trợ kinh phí của Dự án Giáo dục đại học pha 1, mức C, cùng với nhiều giáo trình được biên soạn, giáo trình Khoa học môi trường đại cương được ... ximăng (Tg CO 2 ) - Chăn nuôi (Tg CH 4 ) - Trồng lúa nước (Tg CH 4 ) - Lâm nghiệp (Tg CO 2 ) 19,280 43 ,660 0, 347 1,135 0,950 33,90 24, 045 52,565 2 ,41 7 0,3 94 3,192 34, 516 Với những nguyên nhân trên, ... thất MT. Khoa học MT là khoa học tổng hợp, liên ngành, nó sử dụng và phối hợp thông tin từ nhiều lĩnh vực như : sinh học, hóa học, địa chất, thổ nhưỡng, vật lý, kinh tế, xã hội học, khoa học quản...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

... 95,3 14, 5 17,2 0,03 1 ,41 5,33 5,15 5,52 3,97 1,35 0,71 1,56 2 ,47 2 5.500 350 46 0 60 - 55 -138 -153 -1 84 -200 - 220 nhiều không có CO 2 Nhiều CO 2, H 2 O CH 4, NH 3 CH 4, NH 3 ... và Ne He CH 4 Kr N 2 O H 2 O 3 Xe 0,0018 0,0005 0,00017 0,000 14 0,00005 0,00005 0,00006 0,000009 0,00012 0,000007 0,000009 0,000029 0,000008 0,0000035 0,000008 0,00000036 6,36 0,37 0 ,43 1 ,46 0 ,4 0,02 0,35 0,18 ... vào các chuỗi thức ăn. 2 .4. 4. Quang hợp và hô hấp Từ khi Trái đất được hình thành thì quá trình tổng hợp và phân hủy các chất bằng con đường hóa học cũng diễn ra, quá trình này gọi là “Vòng tuần...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25