giáo trình khoa học 5

... nước Phân Kali (nhập100) - - 326,2 41,0 200,0 1 35, 0 391,3 13,0 2 15, 0 120,0 423,0 55 ,6 180 ,5 130,0 450 ,0 21,6 320 100 700 84 250 100 800 60 - Ô nhiễm đất do sử dụng thuốc ... khuyếch đại Sinh vật Hàm lượng DDT (ppm) 80.000 Chim nước 1600,00 5. 000 Cá 100,00 250 Tôm 5, 00 1 Các loài tảo 0,02 75 Chim cổ đỏ 750 ,00 9 Giun đất 90,0 1 Đất 10,0 Đất bị ô nhiễm trước tiên sẽ gây ... Thơ Tân An(Long An) Mỹ Tho(Tiền Giang) Rạch Giá(Kiên Giang) Minh Hải 310 723 9 .56 8 3 15 350 340 120 150 7.300 230 29 370 72 680 Đèo Sen – Cái Lân Khánh Sơn Buôn Kép Phước Cơ Tâm Trung Gò...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 08/11/2013, 23:16

Ngày tải lên: 22/06/2014, 00:20

... hành vi sức khỏe. 4. Trình bày đợc các mô hình lí thuyết giải thích và dự đoán quá trình thay đổi hành vi cá nhân. 5. Trình bày đợc các điều kiện tiên quyết của quá trình thay đổi hành vi ... giá 110 3. Phơng pháp đánh giá 114 4. Chuẩn bị đánh giá 1 15 5. Các bớc đánh giá chơng trình giáo dục sức khoẻ, nâng cao sức khoẻ 1 15 Bài tập thực hành Phần 3. 116 Phát triển cộng đồng trong ... trờng học 129 2. Nội dung chính của y tế trờng học 130 3. Nhiệm vụ của nhân viên y tế tại trờng học 134 4. Mời nghiệp vụ quản lý y tế trờng học 134 Nâng cao sức khoẻ tại nơi làm việc 5 có...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 17:01

... âỉåüc cạc váût liãûu âỉåüc dng âãø sn xút xi màng. II. ÂÄƯ DNG DẢY HC: - Hçnh minh hoả trang 58 , 59 SGK - Cạc cáu hi tho lûn ghi sàơn vo phiãúu. III. CẠC HOẢT ÂÄÜNG DẢY HC: Hoảt âäüng dảy Hoảt ... HS chåi tr chåi: “Tçm hiãøu kiãún thỉïc khoa hc”. - Cạch tiãún hnh. + Cho HS hoảt âäüng theo täø. + u cáưu HS trong täø cng âc bng thäng tin trang 59 SGK. + u cáưu HS dỉûa vo cạc thäng tin ... ban giạm kho, låïp trỉåíng l ngỉåìi dáùn - Mäùi nhọm cỉí 3 âải diãûn tham gia thi. Tưn 12 KHOA HC Bi 25: NHÄM I. MỦC TIÃU: Giụp HS: - Kãø tãn âỉåüc mäüt säú âäư dng, mạy mọc lm bàịng nhäm trong...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:57

... tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị bài tốt cho bài kiểm tra. Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Khoa học (Tiết : 35) SỰ BIẾN ĐỐI CỦA CHẤT I- MỤC TIÊU : Sau bài học, ... lại. Giáo án Khoa học / Tuần 21 / Bài 42 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 14/02/2008 Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Khoa học (Tiết : 36) HỖN HỢP I- MỤC TIÊU : Sau bài học, HS ... năng lượng chất đốt Giáo án Khoa học / Tuần 21 / Bài 42 / GV Trần Tài/ TH Hồ Phước Hậu / Ngày soạn 14/02/2008 Tuần : Môn : Khoa học (Tiết : ) CHẤT DẺO I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nêu được...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 16:58

... Năm học 2007-2008 Giáo án Khoa học5 /Tuần 26 /Tiết 52 /Ngày soạn 20 /3/08/ Ngày dạy 21/3/2008 về động vật đẻ con và đẻ trứng . GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu / Năm học 2007-2008 Giáo án Khoa học5 /Tuần ... Hậu / Năm học 2007-2008 Giáo án Khoa học5 /Tuần 26 /Tiết 52 /Ngày soạn 20 /3/08/ Ngày dạy 21/3/2008 HS trả lời để củng cố. GV Trần Tài / TH Hồ Phước Hậu / Năm học 2007-2008 Giáo án Khoa học5 /Tuần ... Tài / TH Hồ Phước Hậu / Năm học 2007-2008 Giáo án Khoa học5 /Tuần 26 /Tiết 52 /Ngày soạn 20 /3/08/ Ngày dạy 21/3/2008 3 .Trình bày: -GV yêu cầu HS chỉ hình và nêu lại quá trình phát triển đó . Cụ...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 17:01

... trước bài 55 . -HS trả lời. III. Hoạt động 1: Thảo luận 1. GV nêu yêu cầu 2. Tổ chức: _ GV gắn một số hình ảnh minh hoạ và áp phích cổ động để HS theo dõi. 3. Trình bày: _ GV yêu cầu trình bày ... nhóm trình bày. Mỗi nhóm chỉ trình bày dự đoán và làn thí nghiệm kiểm chứng một trường hợp. Các nhóm khác không trình bày trường hợp nhóm bạn đã làm thì quan sát và cho ý kiến. Bài 45: SỬ ... tinh, điện báo Sưởi ấm Bếp lửa, lò sưởi củi Lò sưởi điện, tấm sấy điện Bài 55 . SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT. I.MỤC TIÊU: Sau giờ học, HS biết: - Nói về sự sinh sản của động vật một cách chung nhất; nêu...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 17:02

... nháûn xẹt . -HS khạc nháûn xẹt . KÃÚ HOẢCH BI DẢY . KÃÚ HOẢCH BI DẢY . TƯN : 35 TƯN : 35 MÄN MÄN : KHOA HC : KHOA HC . . TIÃÚT: 69, 70 TIÃÚT: 69, 70 BI :ÄN TÁÛP V KIÃØM TRA CÚI NÀM . BI ... âáút âäúi våïi sỉû säúng trãn Trại âáút ? . ? . -GV nháûn xẹt , ghi âiãøm . (5ph) -GV nháûn xẹt , ghi âiãøm . (5ph) B. BI MÅÏI B. BI MÅÏI : : (34ph) (34ph) : : -GV giåïi thiãûu...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 17:06

... giới(ha/người) Năm - 10 6 -10 5 -10 4 O(CN) 1 650 1840 1930 1994 2010 Dânsố(tr.ng) 0,1 25 1,0 5, 0 200 54 5 1.000 2.000 5. 000 7.000 DT(ha/ng) 120.000 15. 000 3.000 75 27 ,5 15 7 ,5 3,0 1,88 Bảng 1.2: Diện ... khoa học môi trường. Tại Đại học Huế, dưới sự hổ trợ kinh phí của Dự án Giáo dục đại học pha 1, mức C, cùng với nhiều giáo trình được biên soạn, giáo trình Khoa học môi trường đại cương được ... thất MT. Khoa học MT là khoa học tổng hợp, liên ngành, nó sử dụng và phối hợp thông tin từ nhiều lĩnh vực như : sinh học, hóa học, địa chất, thổ nhưỡng, vật lý, kinh tế, xã hội học, khoa học quản...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

... 21 .50 0 2.900 1.300.000 0, 05 0,87 1,0 0, 15 1.320 736 51 39 0,1 332.000 0, 05 0,81 1,0 0,11 318 95, 3 14 ,5 17,2 0,03 1,41 5, 33 5, 15 5, 52 3,97 1, 35 0,71 1 ,56 2,47 2 5. 500 ... 600-900 700(900)-1200 1200- 250 0 250 0-3000 3000 -50 00 > ;50 00 Dao động độ cao trên 100m Giá trị độ chia cắt sâu: - Nhỏ 100- 250 - Trung bình 250 -50 0m - Lớn 50 0- 750 m - Rất lớn 750 -1000m Sườn dốc, thung ... Bảng 2 .5: Hàm lượng trung bình của khí quyển Chất khí % thể tích % trọng lượng Khối lượng ( n. 10 10 tấn) N 2 O 2 Ar CO 2 78,08 20,91 0,93 0,0 35 75, 51 23, 15 1,28 0,0 05 386.480 118.410 6 .55 0 233 ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... trên(hình 3.4) Chu trình sinh địa hóa của các nguyên tố hóa học được chia làm 2 loại: - Chu trình sinh địa hóa chủ yếu : C,P,N,S, nước. - Các chu trình còn lại là chu trình thứ yếu. • Chu trình cacbon. ... nhiều chu trình từ các cơ thể sống vào MT vật lý không sống và ngược lại. Chu trình này được gọi là chu trình sinh địa hóa.(xem hình 3.4) Như vậy, chu trình sinh địa hóa là chu trình vận động ... Tạng Chương 3. CÁC NGUYÊN LÝ SINH THÁI HỌC ỨNG DỤNG TRONG KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG 3.1. Sự sống và sự tiến hóa của sinh vật Theo các tư liệu khoa học được biết hiện nay, Trái đất là nơi duy...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... cả nước Toàn quốc 22.226.830 68,83 100,0 10.667 .57 7 33,04 48 Trung du MNPB 5. 017.720 48,62 22 ,58 5. 301.838 51 ,38 23, 85 Đồng bằng BB 1.076.464 85, 01 4,84 198.790 15, 00 0, 85 Khu IV cũ 3.069.138 59 ,82 13,81 2.061.316 40,18 ... 5, 2 0,26 1 955 25, 1 4,7 0,19 19 75 47,6 5, 6 0,12 1980 53 ,7 7,0 0,13 19 85 59,7 6,8 0,11 1990 65, 7 7,1 0,1 05 19 95 74,0 7,0 0,0 95 Nguồn : Lê Thạc Cán Dưới đây sẽ trình bày sơ đồ phân loại tài nguyên ... canh tác Đất lúa Đầm lầy, đầm phá Tundra Pha tạp 7,1 05 7,306 6,834 7,013 7,173 10,6 95 2,1 15 10,467 12,001 12 ,57 5 15, 776 1, 45 2,101 6,947 15, 210 Tổng số 130.428 Nguồn : Bouwman,1988 Bảng 4.3:...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... triển của xã hội loài người. 6.2.2. Cơ sở khoa học - kỹ thuật - công nghệ của quản lý môi trường • Quản lý MT là việc thực hiện tổng hợp các biện pháp khoa học, kỹ thuật, kinh tế, luật pháp, xã hội ... chấp về BVMT, xử lý vi phạm pháp luật về BVMT • Đào tạo CB về khoa học và quản lý MT • Tổ chức nghiên cứu, áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật trong lĩnh vực BVMT • Thiết lập quan hệ quốc tế trong ... GREEN GLOBE 21 Nguồn: Du lịch bền vững – Coastlearn, 2002 6.2. Cơ sở khoa học của công tác quản lý môi trường. 6.2.1. Cơ sở triết học của quản lý môi trường. 1. Nguyên lý về tính thống nhất vật chất...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... Thạc Cán, 19 95. Cơ sở khoa học môi trường. Viện Đại học Mở Hà Nội. 4. Phạm Ngọc Đăng, 2004. Môi trường không khí. NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội. 5. Lưu Đức Hải, 2001. Cơ sở khoa học môi trường. ... 19 45 - - - - Bắc Kỳ - Trung Kỳ - Nam Kỳ - Toàn quốc - 3,78 - 2,96 - 3,70 - 3, 75 - 2,20 - 1,76 - 2,41 - 2,42 - 1 ,58 - 1,20 - 1,29 - 1,33 - Từ 1 955 -1971 - - - - Miền Bắc 1 955 -1960 - 1960-19 65 - ... NXB ĐHQG Hà Nội. 7. Lê Văn Khoa, 19 95. Môi trường và ô nhiễm. NXB Giáo dục, Hà Nội. 8. Lê Văn Khoa và nnk, 2002. Khoa học môi trường. NXB Giáo dục, Hà Nội. 9. Lê Văn Khoa, Nguyễn Ngọc Sinh, Nguyễn...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 21/08/2013, 09:41

... lợng. - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. Ii.đồ dùng dạy học: Hình trang 101,102 SGK. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng? * MT: Củng cố ... 114 , 1 15 SGK. III- Hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Thuyết trình Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1,2,3,4 ,5 trang ... việc cả lớp Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Kết luận: Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò. Khoa học bài 45. sử dụng năng lợng điện I- Mục...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 11:10

Ngày tải lên: 09/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 25/10/2013, 09:15