Bài giảng nhiệt động lực học
Bài giảng nhiệt động lực học
... - Các loại động cơ nhiệt: Động cơ đốt trong, Động cơ phản lực; - HTĐHKK, máy lạnh;- Các thiết bị sấy, lò hơi;- Bơm, máy nén;- Các ... đánh giá:1) Thảo luận, ý thức học trên lớp, bài tập, chuyên cần, 6 bài KT: gọi chung là điểm quá trình;2) Thi kết thúc học phần; * Thang điểm: + Điểm đánh giá học phần chấm theo thang điểm ... thúc học phần: 50 %. + Điểm học phần: Là điểm trung bình chung cótrọng số của các điểm đánh giá quá trình và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ số thập phân.TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ...
- 5
- 680
- 3
Bài tập nhiệt động lực học docx
... suất nhiệt của chu trình?. Xác định lưu lượng hơi?. Xác định lượng nhiệt cấp cho lò 11 Bài 5. Xét một chu trình Ranhkine có gia nhiệt hồi nhiệt nước cấp bao gồm bộ gia nhiệt hồi nhiệt ... và bộ gia nhiệt hồi nhiệt kiểu bề mặt. Hơi vào tuabin có áp suất 8,0MPa, nhiệt độ 480oC giãn nở đến áp suất 0,7MPa. Sau đó, hơi được đưa qua bộ quá nhiệt trung gian gia nhiệt tới nhiệt độ ... bình ngưng có nhiệt độ 15oC và đi ra có nhiệt độ 35oC. Bài 2. Cho chu trình Rankine như bài 1 nhưng trong quá trình bơm qua bơm cấp và giãn nở trong tuabin của hiệu suất đoạn nhiệt bằng 85%....
- 12
- 2,752
- 30
BÀI GIẢNG NHIỆT ĐỘNG HÓA HỌC
... HAI NHIỆT ÐỘNG HỌC Nguyên lý thứ hai nhiệt động học có thể được phát biểu như sau: 2 CHƯƠNG 1. NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT NHIỆT ÐỘNG HỌC VÀ ÁP DỤNG VÀO HÓA HỌC (NHIỆT HÓA HỌC) Nhiệt động học nghiên ... của nhiệt động lực học vào các hiện tượng hóa học và đặc biệt là các hiện tượng hóa lý (cân bằng hóa học, ảnh hưởng của các yếu tố khác nhau đến quá trình hóa học, các tính chất nhiệt động ... HÓA HỌC) Nhiệt động học nghiên cứu dạng nhiệt của chuyển động vật chất và những qui luật của chuyển động đó. Nhiệt hóa học là một phần của nhiệt động học nhằm mục đích khảo sát sự trao đổi...
- 124
- 3,913
- 5
BÀI TẬP NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC
... Công và nhiệt lượng trao đổi của quá trình. Nhận xét. 36 Bài 11. Bài 12. Bài 13. Bài 14. Bài 15. Bài 16. 10 Bài 6. Quạt có công suất 20W dùng để lưu động ... Bài 8. 38 Bài 23. Bài 24. Bài 25. 45 Bài 6. 34 II. Phần bài tập sinh viên tự làm Bài 1. Một nhà sáng chế đã cải tạo một chu trình động cơ nhiệt ... Biến đổi động năng và thế năng của hệ thống bằng 0, biến thiên năng lượng của hệ thống là biến đổi về nội năng. 37 Bài 17. Bài 18. Bài 19. Bài 20. Bài 21. Bài 22. ...
- 136
- 16,424
- 52
Ứng dụng chiến lược PBL giảng dạy một số bài trong chương động lực học chất điểm
... của học sinh, bồi dưỡng tư duy khoa học, năng lực tự tìm tòi Áp dụng sáng tạo chiến lược dạy học tích cực - PBL (problem-based learning) vào dạy học một số bài trong chương Động lực học ... và thông qua đó đảm bảo học sinh sẽ tiếp nhận được những kiến thức của bài học. Chiến lược dạy học này sẽ phát huy tính tính cực, tự lực học tập, niếm đam mê của học sinh đồng thời nâng cao ... tục hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn… Đây là quan điểm dạy học được đa số các nước có nền giáo dục tiên tiến quan tâm. Hoạt động của GV và hoạt động của HS đều là hoạt động có ý...
- 97
- 2,091
- 9
Bài 33: Các nguyên lí của nhiệt động lực học
... I- Nguyên lí I của nhiệt động lực học Phát biểu nguyên lí (nội dung sách giáo khoa) Biểu thức :Quy ước về dấu : Q > 0 : Vật nhận nhiệt lượng Q < 0 : Vật truyền nhiệt lượng A > ... công nên : A = 0 (1)Mặt khác theo nguyên lí I nhiệt động lực học : ∆U = Q + A(2) (1) và(2) suy ra ∆U = Q Kết luận : Trong quá trình đẳng tích nhiệt lượng mà chất khí nhận được chỉ làm tăng ... tăng lên Nhiệt độ của tôi đang tăng lênNội năng của Vật giảm Nhiệt độ của tôi đang giảm xuống Nội năng của vật tăng nhiệt độ củaTôi đang tăng lênNội năng của vật giảm Nhiệt độ...
- 5
- 6,588
- 108
Bài 33: Các nguyên lý của nhiệt động lực học
... II nhiệt động lực học: Nguyên lý II NĐLH có nhiều ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật.Ví dụ: Cấu tạo và họat động của động cơ nhiệt. II. Nguyên lý II nhiệt động lực học: 2. Nguyên lý II nhiệt ... năng của vật. Quá trình đẳng tích là qua trình truyền nhiệt. I. Nguyên lý I nhiệt động lực học: 2. Vận dụng: I. Nguyên lý I nhiệt động lực học: 2. Vận dụng:Hãy chứng minh rằng: ∆U=QTa có: ∆U=A ... lực học: 2. Nguyên lý II nhiệt động lực học: a. Cách phát biểu của Clausius: Nhiệt không thể tự truyền từ một vật sang vật nóng hơn. I. Nguyên lý I nhiệt động lực học: Có bao nhiêu cách làm thay...
- 24
- 3,218
- 27
Bài tâp:Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học (nâng cao)
... Tiết 83- Bài tập-Lớp 10-KHTNÁp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học cho khí lí tưởngGiáo viên thực hiện: Trần Viết ThắngTrường THPT Chu Văn An Thái Nguyên Bài tập 6 (số 3 SGK)V1=1lit; ... (Quá trình đẳng nhiệt) B. ∆U = Q + A (Quá trình đẳng tích)C. A’ + Q - ∆U (Quá trình đẳng áp)D. Q = A’ (Chu trình )D. Q = A’ (Chu trình ) Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học cho khí lí ... chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ.D. Là động năng chuyển động của các phân tử khí,và chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ. Cần nhớd. Chu trình Q = Q1 – Q2Q = - Ac. Quá trình đẳng nhiệt Do T không đổi...
- 13
- 10,439
- 109
Bài 33. Các nguyên lý nhiệt động lực học
... Q > o; Khi A< 0 Quá trình truyền nhiệt, Vật nhận nhiệt lượng, Vật truyền nhiệt lượngQuá trình truyền nhiệt, Vật nhận nhiệt lượng, Vật truyền nhiệt lượng Quá trình thực hiện công,Vật ... =1,25JVì khí nhận nhiệt lượng và thực hiện công nên theo nguyên lý I ta có: U = Q + A = 3 1,25 = 1,75J Trường THPT Sơn Động Số 3Trường THPT Sơn Động Số 3Bộ môn: Vật lýChúc các em học tốtChào ... công Quá trình thực hiện công và truyền nhiệt, Quá trình thực hiện công và truyền nhiệt, Vật nhận nhiệt lượng, Vật thực hiện côngVật nhận nhiệt lượng, Vật thực hiện công d, U = Q +...
- 12
- 1,837
- 26
Bài 33. Các nguyên lí nhiệt động lực học
... > 0 Vật nhận nhiệt khi A > 0 vật nhận công Đây là quá trình gì ? Vật nhận nhiệt hay truyền nhiệt ? Nhận công hay thực Hiện công ? Từ biểu thức nguyên lí I nhiệt động lực học: ∆U = Q + ... I- Nguyên lí I của nhiệt động lực học Phát biểu nguyên lí (nội dung sách giáo khoa) Biểu thức :Quy ước về dấu : Q > 0 : Vật nhận nhiệt lượng Q < 0 : Vật truyền nhiệt lượng A > ... công nên : A = 0 (1)Mặt khác theo nguyên lí I nhiệt động lực học : ∆U = Q + A(2) (1) và(2) suy ra ∆U = Q Kết luận : Trong quá trình đẳng tích nhiệt lượng mà chất khí nhận được chỉ làm tăng...
- 5
- 1,100
- 9
Từ khóa: bài tâp nhiêt động lực họchướng dẫn giải bài tập nhiệt động lực họcgiải bài tập nhiệt động lực họcbài tập nhiệt động lực họcbai tap nhiet dong luc hoc ki thuatbai giang nhiet dong hoa hocbai tap nhiet dong luc hoc ky thuatbai tap nhiet dong luc hoc ky thuat va truyen nhietbai tap nhiet dong luc hoc 2định dạng và cách giải bài tập nhiệt động lực họcbai giang dien dong luc hocbài tập nhiệt động lực học kỹ thuậtbài tập nhiệt động lực học docxhuon dan giai bai tap nhiet dong luc hocbai tap nhiet dong luc hoc lop 10Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM