0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

đại cương văn học việt nam

Ý nghĩa và tác dụng của văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam đối với việc giáo dục và bồi dưỡng nhân cách con người. Tác động của nó tới đời sống văn hóa thế hệ sinh viên K36

Ý nghĩa và tác dụng của văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam đối với việc giáo dục và bồi dưỡng nhân cách con người. Tác động của nó tới đời sống văn hóa thế hệ sinh viên K36

... quát về văn hóa, văn hóa học đại cương văn hóa Việt Nam. 1.1. Khái niệm về văn hóa, văn hóa học đại cương văn hóa Việt Nam. Hiện nay có hàng trăm cách quan niệm khác nhau về văn hóa. ... Thái Việt, TS. Đào Ngọc Tuấn; Đại cương về văn hóa Việt Nam, Nhà xuất bản văn hóa - thông tin.91.2. Đối tượng, phương pháp và mục đích nghiên cứu văn hóa học, đại cương văn hóa Việt Nam. ... của nó tới đời sống văn hóa thế hệ sinh viên K36 trường Đại học Luật hiện nay.2.1. Ý nghĩa của văn hóa học đại cương văn hóa học Việt Nam.  Trang bị năng lực tư phản văn hóa. Giúp cho mỗi...
  • 10
  • 5,095
  • 10
TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX

TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX

... định. Vì vậy, so với văn học trung đại, nền văn học hiện đại thế kỷ XX trở thành nền văn học dân tộc với toàn bộ ý nghĩa đầy đủ của từ này và thực sự văn học Việt Nam hiện đại thế kỷ XX đã hoàn ... văn học (Văn học Việt Nam thế kỷ XX) thì chúng ta cần và nên hiểu ra sao? Văn học Việt Nam hiện đại được tình từ năm 1930 trở đi. Khái niệm “hiện đại và “hiện đại hoá” trong văn học được giải ... trong văn học truyền thống một cách hoàn thiện. Đứng trên nhìn góc cạnh để nhìn nhận và phản ánh vào tác phẩm văn học và dần đàn có sự hiện đại hoá trong văn học. Có thể nói văn học Việt Nam...
  • 7
  • 2,123
  • 15
Đại Cương Văn Hóa Việt Nam

Đại Cương Văn Hóa Việt Nam

... loại hình như: nhà ở, 1 Đại Cương Văn Hóa Việt Nam – N02 5 Đại Cương Văn Hóa Việt Nam – N02Sơn – Tây Nguyên. Trải qua bao năm tháng, cồng chiêng đã trở thành nét văn hóa đặc trưng, đầy sức ... đó vv Văn hóa cồng chiêng là loại hình nghệ thuật gắn với lịch sử văn hóa của các dân tộc thiểu số sống dọc Trường 2 Đại Cương Văn Hóa Việt Nam – N02 Nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam ... trưng của văn hóa Việt Nam đó chính là những di sản văn hóa thế giới đã được UNESCO công nhận.* Các di sản văn hóa. Tại Việt Nam hiện đã có 7 di tích được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa...
  • 5
  • 6,304
  • 130
DẤU ẤN HẬU HIỆN ĐẠI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1986

DẤU ẤN HẬU HIỆN ĐẠI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1986

... chỗ cái gọi là “chủ nghĩa hậu hiện đại ấy, có ảnh hưởng gì đến ta không, cụ thể hơn, đến văn chương của ta không? Văn học Việt Nam tiếp thu gì ở trào lưu văn nghệ tiên phong này, hay dị ứng ... của nhà văn. Văn chương hậu hiện đại tuyệt đối không phải sự đoạn tuyệt với truyền thống. “Hậu hiện đại không phải là sự cáo chung của Hiện đại ( ) mà là một quan hệ khác với Hiện đại (J.F. ... đối thoại được nhiều hơn với văn học đương thời; biết đâu, đây lại chẳng phải là một khuynh hướng có nhiều triển vọng Rồi nữa, ta cứ gọi mãi văn học sau 1986 là văn học đổi mới” liệu đã thoả...
  • 5
  • 917
  • 9
MÔN ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM

MÔN ĐẠI CƯƠNG VĂN HÓA VIỆT NAM

... bởi trong văn hóa ẩm thực, người Việt Nam ta luôn coi trọng tính cộng đồng. Nếu người phương Tây mỗi người dùng riêng một đĩa, một suất ở nơi nào tiện là xong bữa thì người Việt Nam phải quây ... mới, gọi làẨm thực Việt Nam là cách gọi của phương thức chế biến món ăn, nguyên lý pha trộn gia vị và những thói quen ăn uống nói chung của mọi người Việt trên đất nước Việt Nam. Tuy hầu như ... thực Việt Nam vẫn bao hàm ý nghĩa khái quát nhất để chỉ tất cả những món ăn phổ biến trong cộng đồng các dân tộc thiểu số nhưng đã tương đối phổ thông trong cộng đồng người Việt. Việt Nam là...
  • 12
  • 7,483
  • 9
Đóng góp của du kí phạm quỳnh trong việc hiện đại hóa văn học việt nam những năm đầu thế kỷ XX

Đóng góp của du kí phạm quỳnh trong việc hiện đại hóa văn học việt nam những năm đầu thế kỷ XX

... VIỆC HIỆN ĐẠI HÓA MỘT THỂ TÀI VĂN HỌC1.1. Bức tranh thể tài văn học trong văn học Việt Nam trước nhu cầuhiện đại hoá1.1.1. Hệ thống thể tài văn học trong văn học Việt Nam trung đại Trước ... tài văn học Trung Hoa đến văn học Việt Nam thời trung đại. Đó là sự chi phối của một nền văn học lâu đời, đồ sộ đối vớinền văn học trẻ trên nhiều phương diện (ý thức hệ, văn tự, quan niệm văn học, hệ ... văn học trong văn học Việt Nam trung đại đầy bộn bề và phức tạp. Sự bộn bề phức tạp đó có những cănnguyên của nó. Thứ nhất, hệ thống thể tài văn học trung đại bao gồm nhữngthể tài văn học ngoại...
  • 133
  • 637
  • 1
Đông dương tạp chí trong tiến trình hiện đại hóa văn học việt nam 30 năm đầu thế kỷ XX

Đông dương tạp chí trong tiến trình hiện đại hóa văn học việt nam 30 năm đầu thế kỷ XX

... điển văn học Việt Nam (1997), NXB Giáo dục, Hà Nội. 25. Viện văn học Việt Nam (2002), Nhìn lại văn học Việt Nam thế kỷ XX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 26. Phạm Thế Ngũ (1965), Việt Nam văn ... hiện đại hóa Văn học Việt Nam 30 năm đầu thế kỷ XX Hoàng Thị Cương Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Chuyên ngành: Văn học Việt Nam; Mã số: 60 22 34 Người hướng dẫn khoa học: ... hình học tác giả văn học - Nhà nho tài tử và văn học Việt Nam, NXB Đại hoc Quốc gia Hà Nội. 50. Trần Ngọc Vương (cb) (2010), Giáo trình văn học Việt Nam ba mươi năm đầu thế kỷ XX, NXB Đại học...
  • 26
  • 1,065
  • 4
bài thảo luận văn hóa việt nam đại cương -  Văn hoá Việt Nam đại cương

bài thảo luận văn hóa việt nam đại cương - Văn hoá Việt Nam đại cương

... cảnh sinh họat của người cư dân xưa. ĐẠI HỌC HUẾTRƯƠNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC LỊCH SỬ - K33B Bài thảo luận: Văn hoá Việt Nam đại cương trình bày: nhóm 5 ... về văn hoá xã hội mỗi nhà nghiên cứu văn hóa xã hội lại đưa ra một khái niệm riêng. Theo học giả người Anh Edwasd B. Tylor đã định nghĩa về văn hoá Văn hoá là tập hợp bao gồm cả khoa học, ... 1. Khái niệm về văn hoá xã hội. 2. Xã hội học phân loại ra 2 khái niệm văn hoá. 2.1. Tiểu văn hoá. 2.2. Phản văn hoá. 2.2.1. Tiêu cực. 2.2.2. Tích cực1. Khái niệm về văn hoá xã hội. ...
  • 8
  • 3,567
  • 8
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

... nặng về văn học sử, minh hoạ cho văn học sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản văn học theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một ... Ngữ văn 10. Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt Nam cuối thế kỉ XIX và phần văn học từ đầu thế kỉ XX đến 1945. Xét về thể loại, Ngữ văn 11 giới thiệu một số thể loại chính như kí trung đại...
  • 122
  • 2,356
  • 12
Quá trình hiện đại hóa hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX

Quá trình hiện đại hóa hoạt động nghiên cứu văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX

... Nền văn học mới Trước thế kỷ XX, văn học Việt Nam vẫn thuộc phạm trù văn học trung đại, chịu ảnh hưởng sâu sắc của văn học Trung Quốc cả về tư tưởng, loại thể, chữ viết. Lúc bấy giờ, văn học ... quá trình hiện đại hóa văn học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX. - Rút ra những bài học kinh nghiệm về quá trình hiện đại hoá văn học nhằm vận dụng vào công cuộc hiện đại hoá văn học hiện nay. 3. ... trình hiện đại hoá văn học Việt Nam trong giai đoạn này. 1.2.3.6. Nghiên cứu văn học cũng như phê bình văn học ra đời sau hoạt động sáng tác văn học. Hay nói khác đi, có sáng tác văn học mới...
  • 160
  • 1,377
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đại cương văn học việt namtài liệu học môn đại cương văn hóa việt namđề cương môn học đại cương văn hóa việt namđại cương văn hóa việt nam đại học luậtmôn học đại cương văn hóa việt namkhoa học nghiên cứu mon dai cuong van hoa viet namphân tích đối tượng nghiên cứu của văn hóa học và đại cương văn hóa việt namhiện đại hóa văn học việt namđề cương văn học việt namđề cương ôn tập môn đại cương văn hóa việt namđề cương ôn tập đại cương văn hóa việt nambài giảng đại cương văn hóa việt namtài liệu môn đại cương văn hóa việt namtài liệu đại cương văn hóa việt namtài liệu ôn tập đại cương văn hóa việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP