Giáo án điện tử môn môn sinh học: các loại tôm sông pot

... hợp Virut kh¶m thuèc l¸ Tiết 30 Cấu trúc các loại virut II. PHÂN LOẠI VIRUT Có thể phân loại virut dựa vào 4 tiêu chuẩn sau: - Căn cứ vào loại axit nucleic: Virut AND hoặc Virut ARN - ... gì? 4. Ph­¬ng thøc sèng → KÝ sinh b¾t buéc trong tÕ bµo chñ VËt chñ mµ virut ký sinh cã thÓ lµ nh÷ng sinh vËt nµo ? Cho vÝ dô? TÕ bµo chñ §éng vËt Thùc vËt Vi sinh vËt Virut H5N1,v...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 10:15

... đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng ... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa d...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14

... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... công tác giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này. 3. Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử. Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 09:11

... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghóa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghóa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... do nhận thức của giáo viên còn hạn chế. Chẳng hạn, một số giáo viên còn chưa đònh nghóa đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử c...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:19

... với giáo án điện tử trong các môn học nào? A. Các môn tự nhiên B. Các môn xã hội C. Ý kiến khác. Cụ thể là:………………………………………… 5. Bạn có nghĩ nên đưa giáo án điện tử phổ biến vào tất cả các môn ... hoặc chán khi học với giáo án điện tử (30 %), khó nắm bắt được trọng tâm bài học (8.76 %). Và hầu hết các bạn đều nghĩ nên đưa giáo án điện tử phổ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... bài ph i có t ch c, các giáo viên cùng h p tác so n giáo án đ có m tạ ả ổ ứ ợ ạ ể ộ b giáo án hoàn ch nh.ộ ỉ - C p qu n lý nên có các bu i t p hu n v s d ng giáo án đi n t đ giáo viênấ ả ổ ậ ấ ... c h c v i giáo án đi n t trong các môn h c nào?ạ ườ ượ ọ ớ ệ ử ọ A. Các môn t nhiênự B. Các môn xã h iộ C. Ý ki n khác. C th là:………………………………………… ế ụ ể 5. B n...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 00:21

... phục vụ tiệc ( Banquet hall ) 5. Các cách phân loại khác * Phân loại nhà hàng theo phương thức phục vụ và đặc tính sản phẩm, người ta có thể chia ra các loại: - Nhà hàng dân tộc: - Nhà hàng ... - Trình bày được các tiêu chí dùng để phân loại nhà hàng. - Phân tích được các đặc điểm nổi bật của từng loại nhà hàng. - Rèn luyện tính tích cực nghiên cứu để phát triển các l...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 03:20

... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ mô...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... lý tưởng để tạo ra các bài giảng sinh động môn Hình học, tạo ra các "sách hình học điện tử& quot; rất độc đáo trợ giúp cho giáo viên giảng bài và cho học sinh học tập môn Hình học đầy hấp ... của một hình học hay các bài toán hình học là quan hệ tương tác giữa các đối tượng trên. Các quan hệ này sẽ quyết định các tính chất, các định đề, quỹ tích…liên quan đ...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27