Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

... tổ chức trò chơi toán học, trò chơi, trò chơi toán học, biểu tượng toán. - Điều tra thực trạng kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 – 6 tuổi của học sinh trường TCSP mầm non Thái Bình ... mầm non Thái Bình . 3 . Đối tượng nghiên cứu Các kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi của học...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trờng Trung cấp S phạm Mầm non Thái Bình đợc tác giả nghiên cứu trên học sinh khoá 12 Trờng Trung cấp S phạm Mầm non Thái Bình. Kết ... thảo luận về những kỹ năng cơ bản nhất để đánh giá kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh. Nhiệm vụ c...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

... - Trò chơi đóng kịch * Nhóm trò chơi có luật, bao gồm: - Trò chơi học tập - Trò chơi vận động Trong trò chơi học tập chứa đựng rất nhiều loại trò chơi nh: trò chơi toán học; trò chơi ... học cho trẻ 5 - 6 tuổi của học sinh tr- ờng TCSP mầm non Thái Bình 1.5.1. Khái niệm kỹ năng tổ chức trò chơi toán học Nh chúng t...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:15

... nhóm. Trò chơi toán học là 3 Lời cam đoan Luận văn thạc sỹ Tâm lý học với đề tài “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình ... giai đoạn 3 ( Hình thành kỹ năng ) 1.6. Các kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường TCSP mầ...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 00:53

...  TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ VĂN ÚT NGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNH, VẬT LÝ 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ` NGHỆ AN ... 'J!*93'J!„B+(RC'(C'1C$'J!*?•>K…<"-+nK'T! "4'$!†*1!+n%.'!;9*%k98#9"...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:04

... TẠO ĐẠI HỌC VINH TRẦN NGỌC QUYÊN NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC NGOẠI KHÓA MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS (Áp dụng cho vật lý 8) Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN ... lý ở các trường THCS hiện nay. c. Phương pháp thực nghiệm sư phạm. Thực nghiệm sư phạm: tiến hành tổ chức hoạt động ngoại khóa của lớp, của trường, của quận; kiểm t...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:39

... đến nay nhiều công trình nghiên cứu về bẫy quang học và kìm quang học đã được quan tâm nghiên cứu [18, 14,]. Tuy nhiên, các nghiên cứu trên chỉ tập trung vào bẫy quang học sử dụng chùm laser liên ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LƯU ANH HÙNG NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA THÔNG SỐ CHUỖI XUNG LÊN VÙNG ỔN ĐỊNH CỦA KIM QUANG HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ VẬT LÍ Hình 2.1 Vùng ổn...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:43

... GQVĐ. - Trình độ khoa học và kỹ năng sư phạm của giáo viên quyết định thành công của DH GQVĐ. Trên cơ sở nhận thức sâu sắc nội dung vật lý kết hợp với những kỹ năng sư phạm cần thiết GV xác định ... trọng cảm ơn Ban Lãnh Đạo trường, quý thầy, cô Khoa Vật lí , khoa Sau Đại học, trường Đại học Vinh; Trường Đại học Đồng Tháp và Phòng Quản lý khoa học & S...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:21

... cực vào quá trình dạy học, vì khi đó tâm lý các em rất thoải mái. - Khởi động tư duy gây hứng thú học tập cho học sinh. Trước mỗi tiết học tư duy của học sinh ở trạng thái nghỉ ngơi. Vì vậy, ... thức của học sinh ngay từ khâu đề xuất vấn đề học tập nhằm vạch ra trước mắt học sinh lý do của việc học và giúp các em xác định được nhiệm vụ học tập. Đây l...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... NGHIÊN CỨU 3.1. Đối tượng nghiên cứu - Lý thuyết dạy học giải quyết vấn đề - Quá trình dạy học vật lý ở trường THPT 3.2. Phạm vi nghiên cứu - Dạy học giải quyết vấn đề trong môn học vật lý - ... lượng học tập của học sinh 5. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học giải quyết vấn đề 5.2. Nghiên cứu mục tiêu, nội dụng, đặc...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06