0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Quản lý hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngành trong trường dạy nghề thuộc Bộ Công thương ở Việt Nam 2

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang

... * Quản hoạt động giảng dạy của giáo viên môn Tin học: Quản hoạt động giảng dạy bộ môn quản trên hai phía : - Về phía tổ chuyên môn, cần quản kế hoạch hoạt động chuyên môn ... 1.3.4 .2. Nội dung công tác quản hoạt động giảng dạy môn Tin học trường trung học phổ thông Nội dung công tác quản hoạt động giảng dạy môn Tin học nhà trường trung học phổ thông là quản ... một trong những tiền đề cho việc quản tốt hoạt động dạy và học môn Tin học. Chương trình dạy học là căn cứ pháp để lãnh đạo nhà trường quản công tác giảng dạy của giáo viên. Quản giảng...
  • 94
  • 981
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay

... bộ quản giảng viên về vai trò của quản hoạt động dạy - học 75.5 24 .5 0 70.8 29 .2 0 2 Quản hoạt động giảng dạy của đội ngũ cán bộ, giảng viên 96 .2 13.8 0 90.8 9 .2 ... 12 Ch-ơng 3 đề xuất Các biện pháp quản hoạt động dạy- học các môn chuyên ngành 3.1. Định h-ớng chung cho việc xây dựng các biện pháp quản hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành ... lịch Hà Nội Ch-ơng 3: Đề xuất các biện pháp quản hoạt động dạy - học các môn chuyên ngành Ch-ơng 1 cơ sở luận về quản hoạt động dạy - học các tr-ờng chuyên nghiệp 1.1. Một số khái...
  • 23
  • 661
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

Thực trạng quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa, Vũng Tàu

... lượng dạy học. 1 .2. Cơ sở luận của công tác quản hoạt động giảng dạy của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông. 1 .2. 1 Các khái niệm về quản hoạt động giảng dạy. 1 .2. 1.1. Quản ... của học sinh. 1 .2. 1.4. Quản hoạt động giảng dạy. Hoạt động dạy học là hoạt động trung tâm làm nên đặc thù của trường học trong đó quan hệ giữa hoạt động giảng dạy hoạt động học tập là ... của mình. 1 .2. 3.4. Nội dung công tác quản hoạt động giảng dạy của Hiệu trưởng trường trung học phổ thông. * Cơ sở xác lập nội dung công tác quản hoạt động giảng dạy của HT trường trung...
  • 143
  • 994
  • 6
Thực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau

Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy các trường tiểu học thành phố Cà Mau

... thế, quản hoạt động dạy học là một việc khó khăn và phức tạp, đòi hỏi người cán bộ quản phải có nhận thức đầy đủ về hoạt động dạy học và cần quản trong mối tương quan với các hoạt động ... thể quản tác động đến các hoạt động của nhà trường hướng vào việc thực hiện mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo có chất lượng và hiệu quả” 1 .2. 4. Quản hoạt động giảng dạy Hoạt động ... lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản giáo dục tỉnh Cà Mau giai đoạn 20 05 -20 10”[47]. 1.3.6. Nội dung quản hoạt động giảng dạy trường tiểu học. 1.3.6.1 .Quản mục tiêu giáo dục tiểu học....
  • 118
  • 3,103
  • 24
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và một số biện pháp quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

... Chính vì vậy quản hoạt động dạy và học nói chung và hoạt động giảng dạy nói riêng cũng là nội dung quản chủ yếu của người cán bộ quản nhà trường. Yêu cầu người cán bộ quản phải có ... đủ về hoạt động giảng dạy, các kỹ năng quản cơ bản, trên cơ sở đó quản hoạt động này trong mối quan hệ tương quan với các hoạt động khác từ đó có biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn công ... nhiên và xã hội 1 1 2 Khoa học 2 2 Lịch sử và địa 2 2 Âm nhạc 1 1 1 1 1 Mỹ thuật 1 1 1 1 1 Thử công 1 1 1 Kỹ thuật 1 1 Thể dục 1 2 2 2 2 Giáo dục tập thể 2 2 2 2 2 Giáo dục ngoài...
  • 112
  • 968
  • 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

... hoạt động quản lý. 1 .2. 1 .2. Chức năng quản "Chức năng quản đó là một loại hoạt động quản đặc biệt, sản phẩm của quá trình phân công lao động chuyên môn hóa trong quản lý, ... có thể phân chia hoạt động quản của HT THCS bao gồm các mặt sau: 1.3.6.1. Quản hoạt động dạy và học Hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trò là hai hoạt động trung tâm của ... pháp dạy học QLGD : Quản giáo dục SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung học cơ sở Quản tài chính tức là quản các hoạt động tài chính. Thực tế các trường THCS có các hoạt động...
  • 145
  • 1,533
  • 8
Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

Quản hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

... tố cấu trúc của hoạt động dạy học. Nội dung quản hoạt động giảng dạy: - Quản mục tiêu, chương trình, kế hoạch dạy học. - Lập kế hoạch quản hoạt động dạy học. - Quản việc chuẩn ... gồm hai hoạt động: hoạt động dạy hoạt động học. a. Hoạt động dạy: hoạt động trong đó giáo viên tổ chức, điều chỉnh, hướng dẫn và tư vấn hoạt động học tập cho học sinh. Hoạt động dạy giữ ... sinh. - Quản các phương tiện, điều kiện hỗ trợ hoạt động dạy học. Để quản hoạt động giảng dạy có hiệu quả cần chú ý những vấn đề cơ bản trong các nội dung quản sau: - Quản nội dung...
  • 83
  • 492
  • 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY  Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU

... ra. 1 .2. 4.5. Quản hoạt động giảng dạy Quản HĐGD là thực hiện các chức năng quản trường học trong việc quản GV với hoạt động giảng dạy nhằm đảm bảo chất lượng và hiệu quả dạy học. ... 1.5. Quản hoạt động giảng dạy 1.5.1. Cán bộ quản với hoạt động giảng dạy Trong nhà trường phổ thông, CBQL chịu trách nhiệm trực tiếp tổ chức và quản hoạt động dạy học của nhà trường ... và các tổ trưởng bộ môn. CBQL trường học cần có trình độ chuyên môn giỏi, nghiệp vụ sư phạm vững vàng là một thế mạnh trong điều hành hoạt động giảng dạy- hoạt động trọng tâm trong nhà trường. ...
  • 98
  • 1,136
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy và học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nộiđánh giá thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy các môn chuyên ngànhquản lý hoạt động giảng dạy môn tiếng anh thcsthực trạng về quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố cà mauquản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía bắc việt nam cơ sở đề xuất một chương trình nâng caothực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy trong các trường tiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giangmột số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy trong các trườngtiểu học của thành phố mỹ tho tỉnh tiền giangđề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa tâm lý giáo dục học trường đại học hải phòng trong giai đoạn hiện naythực trạng quản lý hoạt động giảng dạy môn vật lý của giáo viênnội dung cơ bản của quản lý hoạt động giảng dạy học tập tại các trường chuyên nghiệpnhững yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giảng dạy học tập tại các trường chuyên nghiệpnhóm các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ cán bộ giảng viênthực trạng và giải pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng trường tiểu học ở huyện trần văn thời cà mauquan ly hoat dong giang day tin hocquan lý hoạt động giảng dạyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM