0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

skkn lí do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn

skkn lí do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn

skkn do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn

... việc sử dụng thiết bị dạy học trong môn Ngữ Văn đã có nhiều chuyển biến tích cực.2. Công nghệ thông tin dạy học Ngữ Văn. a- Ưu điểm.Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ Văn có ... GIÁ VÀ XẾP LOẠICỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CƠ SỞ20 do cần ứng dụng công nghệ thông tin vào giờ dạy ngữ văn a. PHN M U :L DO CN NG DNG CễNG NGH THễNG TIN VO GIDY NG VNVit Nam ang bc vo thi kỡ cụng ... môn Văn mà không cần ép buộc chúng “học Văn .Phương pháp dạy học mới và sự trợ giúp của công nghệ thông tin đãmang đến cho giờ dạy học Văn một không khí mới.Thứ nhất: Công nghệ thông tin góp...
  • 20
  • 506
  • 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG  TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... theo ngân sách. * Kế hoạch ứng dụng CNTT vào giảng dạy gồm: - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng việc sử dụng các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng thiết bị cho giáo viên. ... văn số 62 “về việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy . Nội dung công văn có đoạn viết:”Để tiếp tục nâng cao hiệu quả việc ứng dụng và phát triển CNTT trong ... trong công tác dạy học ở Trường THPT Bán công Phan Ngọc Hiển thành phố Cần Thơ và qua việc tìm hiểu việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở một số trường phổ thông chúng tôi nhận thấy: - Việc ứng dụng...
  • 105
  • 4,211
  • 42
Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... theo ngân sách. * Kế hoạch ứng dụng CNTT vào giảng dạy gồm: - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng việc sử dụng các phần mềm ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng thiết bị cho giáo viên. ... văn số 62 “về việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy . Nội dung công văn có đoạn viết:”Để tiếp tục nâng cao hiệu quả việc ứng dụng và phát triển CNTT trong ... trong công tác dạy học ở Trường THPT Bán công Phan Ngọc Hiển thành phố Cần Thơ và qua việc tìm hiểu việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở một số trường phổ thông chúng tôi nhận thấy: - Việc ứng dụng...
  • 105
  • 1,236
  • 5
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... dùng dạy học hết sức thiết thực gắn liền vớiđời sống xung quanh. Như chúng ta đã biết, công nghệ thông tin ngày nay phát triển mạnhmẽ, đây cũng là một điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng ... sử dụng đồ dùng dạy học cũng rấtđược quan tâm bởi vì nó có tầm quan trọng rất lớn, quyết đònh không nhỏ sựthành công của tiết dạy. Mặt khác, cũng không thể phủ nhận công sức củagiáo viên ứng ... e) Tạo hiệu ứng @ Hiệu ứng hình ảnh, văn bản, . . . trên một Slide. 3- Ta cứ việc chọn hình ảnh, viết văn bản . . . trực tiếp trên Slide sao chocân đối.@ Hiệu ứng hình ảnh, văn bản, . ....
  • 11
  • 2,018
  • 37
skkn  - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... nănglực sử dụng công nghệ thông tin cho xã hội. Vì vậy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nhiệm vụ quan trọng, cấp thiết phải có. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là sử dụng những ... cường ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học. Xuất phát từ yêu cầu đó mà vấn đềsử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ vào đổi mới phương pháp dạy học được các GV: Nguyễn Văn ... nhiên việc sử dụng công nghệ thông tin vào hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học các môn nói chung và môntoán nói riêng còn gặp nhiều khó khăn vì hiện nay ứng dụng công nghệ thông tin vào môn toán...
  • 26
  • 1,781
  • 10
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... Hoàng Mai với đề tài: ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện Xã ... ngay tức thời, điều này có tác dụng kích thích hứng thú rất mạnh mẽ trong hoạt động tự họcTôi ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH ở một số mảng như sau:1. Ứng dụng minh họa.- Theo kinh nghiệm ... hát. Giờ học của tôi đã thực sự trở lên hiệu quả và được xếp loại xuất sắc cấp Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ...
  • 9
  • 4,455
  • 92
Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3

... 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT.C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy Toán ... quen với môn Tin học. Nên việc đa ứng dụng CNTT vào trờng học là việc làm cần thiết và đúng đắn. Trong công tác giảng dạy, CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phơng pháp dạy và học. Nhờ ... hiểu thực trạng khi đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3.-Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứng dụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.III. Đối tợng...
  • 23
  • 2,112
  • 7
Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... đầy hào hứng nơi học sinh. 3. Bối cảnh ứng dụng và nội dung giảng dạy tại trường Khi thiết kế bài giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi đã phải nghiên cứu và lựa chọn bài dạy phù hợp ... là những giáo viên dạy lớp một buổi vì vậy các kế hoạch bài dạy tơi phải dự tính trước cả tháng và phải lựa chọn bài dạy phù hợp để có thể ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào bài học, từ đó lập ... từ và câu: - Khi áp dụng vào giảng dạy, tơi nhận thấy rằng đã đạt được kết quả tốt như mong muốn khi thiết kế bài giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin. - Trong tiết dạy, tơi hướng HS đến...
  • 9
  • 870
  • 5
chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học.

chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học.

... Chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy vàhọc.2. Lý do chọn đề tài : Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học hiện nay đang là đòi hỏirất cần thiết trong tất ... điều kiện đểthầy và trò được học tập và ứng dụng công nghệ thông tin. - Thầy và trò sẵn sàng theo học để hiểu, sử dụng và áp dụng công nghệ mới vào dạy và học.2. Số liệu điều tra trước khi ... đó,việc chỉđạo để cho giáo viên có năng lực trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trongsoạn giảng là trách nhiệm của những người làm công tác quản lý giáo dục. Chínhvì thế, tôi ấp ủ đề tài...
  • 5
  • 614
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tavs quản lí bệnh viên đa khoa kiên giang

Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tavs quản bệnh viên đa khoa kiên giang

... chẽ.2. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ KHÓ KHĂN2.1. Hiện trạng ứng dụng CNTT tại BVĐK Kiên GiangTừ năm 1993 BV Kiên Giang là cơ sở y tế đầu tiên ở phía Nam ứng dụng CNTT vào ... Date 01-Feb-2013 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO CÔNG TÁC QUẢN LÝ BỆNH VIỆN ĐA KHOA KIÊN GIANGBs. Phan Xuân Trung (1), Ks. Đinh Bá Vạn (2), Ks. Trần Việt Thanh (3)(1) Công ty TNHH phát ... Lãnh – Đồng Tháp, BV đa khoa Khu vực Cẩm Phả - Quảng Ninh…5. KẾT LUẬNĐầu tư ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác quản lý đồng bộ tất cả các hoạt động tác nghiệp của Bệnh viện Đa khoa...
  • 13
  • 698
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyskkn nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trương trường thpt quảng xương 2đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộiứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ngoại ngữđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3chỉ đạo học tập và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và họcnghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trong trường thpt quảng xương 2dua ung dung cong nghe thong tin vao giang day phan mon tieng viet lop 3vận dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ văn thcsskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpskkn một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy mầm nonNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật