phuong phap day hoc lop 1
Đề cương chi tiết học phần phương pháp dạy học tin 1
... - Lý thuyết: 70% 11 . Thang điểm: 10 Đề cương môn PPDH1, Trang 2 12 . Nội dung chi tiết học phần: Chương 1 : Mở đầu (6) I. Đại cương về phương pháp dạy học bộ môn 1. Khái niệm phương ... Hạo, Lê Đức Long – Nhà xuất bản Giáo dục, 2007 - Sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 10 , 11 , 12 Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) – Nhà xuất bản Giáo dục, 2006 - Thử đi tìm những phương pháp dạy ... Sinh viên sẽ được thực hành sư phạm với một số bài giảng chọn lọc trong chương trình Tin học 10 , 11 , 12 . 7. Mô tả vắn tắt nội dung học phần: - Nội dung học phần gồm 5 chương, trọng tâm ở chương...
- 3
- 1,311
- 10
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 1. 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. 2 .1. Tình hình dạy học nội dung ”PT và BPT” ở lớp10 - THPT • Nhiệm vụ dạy học PT và BPT ở lớp 10 - THPT: Cấp học THPT là cấp học ... bó với nhau trong từng bài giảng, trong từng tình huống dạy học cụ thể. 1. 1.3. Phối hợp các phƣơng pháp dạy học 1. 1.3 .1. Ý nghĩa của sự phối hợp các PPDH trong dạy học Toán ở trường phổ thông ... thiếu hoạt động tự giác, tích cực và sáng tạo của ngƣời học. • Không kiểm soát đƣợc việc học. 1. 1 .1. 4. Các xu hướng dạy học không truyền thống Mâu thuẫn giữa yêu cầu đào tạo con ngƣời xây dựng...
- 114
- 2,476
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12
... 1, 5 1, 5 4,2 13 ,0 8,6 13 ,0 23,4 21, 2 12 ,8 Sau tiết thực hành. 1, 8 0,5 3,3 2,2 12 ,8 10 ,4 18 ,1 17,6 19 ,4 13 ,9 Sau tiết kiểm tra. 1, 8 2,4 4,0 5,9 10 ,8 13 ,0 15 ,7 14 ,1 18 ,1 14,3 Câu 6. Theo em, ... SGK 1, 6 1, 3 2,4 5,7 11 ,2 10 ,6 20 ,1 20,5 18 ,5 8,2 Sau khi hoàn thành các bài tập trong SBT 1, 5 1, 5 3 ,1 5,9 11 ,9 10 ,8 15 ,2 17 ,4 24,3 8,6 Sau tiết luyện tập, ôn tập. 1, 0 1, 5 1, 5 4,2 13 ,0 ... nêu vấn đề 35,4 35,4 24 ,1 24 ,1 24 ,1 10 ,1 Dạy học cộng tác nhóm nhỏ 10 ,1 30,4 10 ,1 40,5 35,4 39,2 Graph dạy học 5 ,1 5 ,1 19,0 26,6 27,8 0,0 Algorit dạy học 8,9 5 ,1 10 ,1 26,6 20,3 6,3 ...
- 163
- 3,430
- 10
Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT
... 5 phút, riêng thí nghiệm 1 được giải quyết trong 10 phút, ta có ma trận sau: Nhóm Thí nghiệm A 1 1 2 3 4 5 B 2 3 4 5 1 1 C 4 5 1 1 2 3 Phút 5 10 15 20 25 30 1. 3.4.5. Hình thức “cặp đôi ... 28,57% 57 ,14 % 0,00% 14 ,29% 2. Đàm thoại 10 0,0% 0,00% 0,00% 0,00% 3. Trực quan 28,6% 57 ,14 % 14 ,29% 0,00% 4. PP nghiên cứu 14 ,3% 42,86% 42,86% 0,00% 5. Sử dụng bài tập 57 ,1% 28,57% 14 ,29% 0,00% ... vấn đề 71, 43% 28,57% 0,00% 0,00% 7. PP đóng vai 0,00% 14 ,29% 14 ,29% 71, 43% 8. PPDH hợp tác nhóm nhỏ 14 ,29% 28,57% 42,86% 14 ,29% 9. PPDH theo dự án 0,00% 0,00% 14 ,29% 85,7% Ở bảng 1. 2, ta...
- 123
- 2,725
- 19
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... Thanh Đa 9 An Lạc 10 Trương Vĩnh Kí 11 Lê Thánh Tôn 12 Lê Minh Xuân Tp Hồ Chí Minh 13 Thủ Khoa Huân 14 Dưỡng Điềm 15 Trương Định 16 Nguyễn Đình Chiểu Tỉnh Tiền Giang 1. 5.3. Tiến trình ... bài BGĐT? Bảng 1. 2: Kết quả điều tra câu 1. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Không có phòng nào 0 0.00 - Có 1 phòng 26 47.27 - Có 2 phòng 21 38 .18 - Có 3 phòng trở lên 8 14 .54 Nhận xét: ... đơn giản 26 47.27 - Rất thành thạo 16 29.09 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1. Đổi mới phương pháp và ứng dụng công nghệ thông tin trong...
- 120
- 2,302
- 12
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... học kì, năm học tiếp theo. Bài ôn tập có thể Lớp 10 11 12 CB NC CB NC CB NC Tổng số tiết 70 88 70 87 70 88 Luyện tập 15 19 12 14 12 12 Ôn tập đầu năm, học kì, cuối năm 5 5 5 4 5 ... LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG". Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 .1. Vài nét về lịch sử ra đời của phương pháp dạy học hợp tác [5], [19 ] ... giờ ôn, luyện tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học. 1. 2. BÀI ÔN TẬP, LUYỆN TẬP 1. 2 .1. Khái niệm 1. 2 .1. 1. Bài ôn tập • Theo Từ điển Giáo dục học: "Bài ôn tập là dạng bài...
- 143
- 8,033
- 40
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... cụ thể Tiến trình dạy học Hình 1. 5. Cấu trúc phức hợp của phương pháp dạy học 1. 2.5. Một vài quan hệ có ý nghĩa đối với phương pháp dạy học [19 ] 1. 2.5 .1. Quan hệ giữa dạy và học Thuật ... 1. 3. 1. 1. Học để biết - Học kiến thức. - Học cách học ( biết học tập theo phương pháp khoa học). - Học cách nắm vững những công cụ sử dụng kiến thức. - Học cách nhận xét, đánh giá. 1. 3 .1. 2. ... chướcKhám phá Giải quyết vấn đề-Nghiên cứu 1. 3. Những xu hướng đổi mới và phát triển phương pháp dạy học hiện nay 1. 3 .1. Vai trò mới của giáo dục [1] Trong ấn phẩm “Học tập: Một kho báu tiềm...
- 175
- 2,206
- 27
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... riêng của từng yếu tố riêng lẽ cộng lại. 1. 2.5. Lựa chọn phương pháp dạy học trong một bài cụ thể 1. 2.5 .1. Những chú ý khi lựa chọn phương pháp [2, tr. 11 ] - Việc lựa chọn phương pháp dạy học ... nghiệm, quan sát, mô tả hiện tượng, xác nhận sự đúng sai của những dự đoán. 1. 4.2.2. Bài tập hóa học [26, tr. 10 7- 11 1] Hiện nay, có nhiều cơ sở để phân loại bào tập khác nhau. Trong đó có một ... thống câu hỏi. Sau đó tổ chức đàm thoại, cuối giờ đưa ra grap mẫu. 1. 2.4.3. Đặc điểm cơ bản của PPDH phức hợp [16 , tr. 18 1] - Tính khái quát cao và tính chuyển tải rộng - Tính ổn định cao...
- 241
- 1,520
- 7
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2009 8 1. 1.6. Một số luận văn, luận án khác 1. Phạm Văn Tư ... thể mà ta chọn mức độ áp dụng cho phù hợp và có hiệu quả. 1. 2.3.2. Phương pháp grap dạy học [14 ], [38], [18 ], [58], [35] Từ năm 19 70 Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang đã cùng với cộng tác viên triển ... DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ...
- 173
- 4,699
- 5
Từ khóa: phương pháp dạy toán ở tiểu họccác phương pháp dạy toán ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy tiếng anh tiểu họcđổi mới phương pháp giáo dục ở tiểu họcphương pháp dạy tập đọc tiểu họcphương pháp dạy luyện từ tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ