phuong phap day hoc lop 1
Đề cương chi tiết học phần phương pháp dạy học tin 1
...
- Lý thuyết: 70%
11 . Thang điểm: 10
Đề cương môn PPDH1, Trang 2
12 . Nội dung chi tiết học phần:
Chương 1 : Mở đầu (6)
I.
Đại cương về phương pháp dạy học bộ môn
1. Khái niệm phương ... Hạo, Lê Đức Long – Nhà xuất bản Giáo dục, 2007
-
Sách giáo khoa và sách giáo viên Tin học 10 , 11 , 12
Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) – Nhà xuất bản Giáo dục, 2006
-
Thử đi tìm những phương pháp...
Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình bất phương trình ở lớp 10-thpt
... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
21
1. 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN
1. 2 .1. Tình hình dạy học nội dung ”PT và BPT” ở lớp10 - THPT
• Nhiệm vụ dạy học PT và BPT ở lớp 10 - THPT:
Cấp học THPT là cấp học ... bó với nhau trong từng bài
giảng, trong từng tình huống dạy học cụ thể.
1. 1.3. Phối hợp các phƣơng pháp dạy học
1. 1.3 .1. Ý nghĩa của sự phối hợp các PPDH trong dạy học Toán ở trường...
Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học những nội dung mới trong chương trình hóa học 12
... 1, 5 1, 5 4,2
13 ,0 8,6 13 ,0 23,4 21, 2 12 ,8
Sau tiết thực hành. 1, 8 0,5 3,3 2,2
12 ,8 10 ,4 18 ,1 17,6 19 ,4 13 ,9
Sau tiết kiểm tra. 1, 8 2,4 4,0 5,9
10 ,8 13 ,0 15 ,7 14 ,1 18 ,1 14,3
Câu 6. Theo em, ...
SGK
1, 6 1, 3 2,4 5,7
11 ,2 10 ,6 20 ,1 20,5 18 ,5 8,2
Sau khi hoàn thành
các bài tập trong SBT
1, 5 1, 5 3 ,1 5,9
11 ,9 10 ,8 15 ,2 17 ,4 24,3 8,6...
Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT
... 5 phút, riêng thí nghiệm 1 được giải quyết trong 10 phút, ta có ma
trận sau:
Nhóm Thí nghiệm
A 1 1 2 3 4 5
B 2 3 4 5 1 1
C 4 5 1 1 2 3
Phút 5 10 15 20 25 30
1. 3.4.5. Hình thức “cặp đôi ... 28,57% 57 ,14 % 0,00% 14 ,29%
2. Đàm thoại 10 0,0% 0,00% 0,00% 0,00%
3. Trực quan 28,6% 57 ,14 % 14 ,29% 0,00%
4. PP nghiên cứu 14 ,3% 42,86% 42,86% 0,00%
5. Sử dụng bài tập 57 ,...
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... Thanh Đa
9 An Lạc
10 Trương Vĩnh Kí
11 Lê Thánh Tôn
12 Lê Minh Xuân
Tp Hồ Chí Minh
13 Thủ Khoa Huân
14 Dưỡng Điềm
15 Trương Định
16 Nguyễn Đình Chiểu
Tỉnh Tiền Giang
1. 5.3. Tiến trình ... bài BGĐT?
Bảng 1. 2: Kết quả điều tra câu 1.
Số GV lựa chọn Phần trăm (%)
- Không có phòng nào 0 0.00
- Có 1 phòng 26 47.27
- Có 2 phòng 21 38 .18
- Có 3 phòng trở lên 8 14 .54...
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... học kì, năm học tiếp theo. Bài ôn tập có thể
Lớp 10 11 12
CB NC
CB
NC CB NC
Tổng số tiết 70 88
70
87 70 88
Luyện tập 15 19
12
14 12 12
Ôn tập đầu năm,
học kì, cuối năm
5 5
5
4 5 ... LỚP 11 TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG".
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1. 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. 1 .1. Vài nét về lịch sử ra đời của phương pháp dạy học hợp tác...
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... cụ thể
Tiến trình
dạy học
Hình 1. 5. Cấu trúc phức hợp của phương pháp dạy học
1. 2.5. Một vài quan hệ có ý nghĩa đối với phương pháp dạy học [19 ]
1. 2.5 .1. Quan hệ giữa dạy và học
Thuật ...
1. 3.
1. 1. Học để biết
- Học kiến thức.
- Học cách học ( biết học tập theo phương pháp khoa học).
- Học cách nắm vững những công cụ sử dụng kiến thức.
- Học cách nhận xét, đánh giá.
1. 3...
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... riêng của từng yếu tố riêng lẽ cộng lại.
1. 2.5. Lựa c
họn phương pháp dạy học trong một bài cụ thể
1. 2.5 .1. Những chú ý khi lựa chọn phương pháp [2, tr. 11 ]
- Việc lựa chọn phương pháp dạy học ... nghiệm, quan sát, mô tả hiện tượng, xác nhận sự đúng sai của những dự đoán.
1. 4.2.2. Bài tập hóa học [26, tr. 10 7- 11 1]
Hiện nay, có nhiều cơ sở để phân loại bào tập khác nhau. Trong...
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... HOÁ HỮU CƠ
LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Thành phố Hồ Chí Minh – 2009
8
1. 1.6. Một số luận văn, luận án khác
1. Phạm Văn Tư ... thể mà ta chọn mức độ áp dụng cho phù hợp và có hiệu
quả.
1. 2.3.2. Phương pháp grap dạy học [14 ], [38], [18 ], [58], [35]
Từ năm 19 70 Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang đã cùng với cộng tác viên triể...