0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học

Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học

Quan điểm, đường lối, chính sách về giáo dục đại học

... trình giáo Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dụcdục2.2.Phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới PP giáo dụcPhát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới PP giáo dục3 .3.Đổi mới quản lý giáo dục ổi ... quả giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, phát triển nguồn nhân lực”phát triển nguồn nhân lực” Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học Giáo dục ... nghề nghiệpĐổi mới hệ thống GD đại học và sau đại học ổi mới hệ thống GD đại học và sau đại học Phát triển số và chất đội ngũ giáo viênPhát triển số và chất đội ngũ giáo viênXã hội hóa GDXã hội...
  • 26
  • 1,959
  • 15
TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG  VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN  CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

... trong nội dung, phương pháp giáo dục - đào tạo, trong các chính sách, nhất là chính sách công bằng xã hội. - Thực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu. - Giáo dục - đào tạo là sự nghiệp ... hóa, hiện đại hóa đối với sự nghiệp giáo dục - đào tạo 1 2. Những quan điểm cơ bản của Đảng ta về giáo dục - đào tạo trong thời kỳ đổi mới 4 a. Những quan điểm mới của Đảng về giáo dục - đào ... những quan điểm sau: Phát triển giáo dục toàn diện; xây dựng nền giáo dục theo hướng "chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa"; thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục; phát triển giáo dục...
  • 17
  • 7,582
  • 63
Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học

Nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học

... chính sách giáo dục đại học 4.3.5 Phân cấp quản lý nhà nƣớc về giáo dục đại học theo đối tƣợng và theo chức năng, nhiệm vụ 4.3.5.1 Sự cần thiết phải phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục đại ... quc v i hc. 2.2 Quan niệm hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học và bảo đảm hiệu lực quản lý nhà nước về giáo dục đại học. T nh m, chi ... u chnh. Chƣơng 3 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 3.1 Sự hình thành và phát triển quản lý nhà nƣớc về giáo dục đại học ở nƣớc ta Quc v i hc...
  • 21
  • 945
  • 1
NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx

NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx

... kết luận về năm nhóm vấn đề then chốt mà giáo dục đại học ở Việt Nam cần được thay đổi. Đó là: công tác giảng dạy và học tập ở bậc đại học, chương trình đào tạo và các môn học ở bậc đại học, giảng ... nghĩa giáo dục của Dự án giáo dục đại học. Báo cáo cũng bao gồm các phụ lục cung cấp thông tin chi tiết hơn về các khía cạnh khác nhau của dự án. 6 TỔNG QUAN Dự án Những quan sát về giáo ... hình về nâng cao giáo dục đại học của Việt Nam trong tất cả các môn học và ở tất cả các cấp độ. Cuối cùng, phần bốn, Kết luận, sẽ bàn luận về ý nghĩa và tầm quan trọng giáo dục trong Dự án giáo...
  • 130
  • 794
  • 1
Hoàn thiện pháp luật về giáo dục đại học ở việt nam hiện nay

Hoàn thiện pháp luật về giáo dục đại học ở việt nam hiện nay

... THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1. Giáo dục đại học và sự phát triển của giáo dục đại học Việt Nam 2.1.1. Giáo dục đại học Giáo dục luôn đóng ... Quốc; Luật giáo dục đại học Liên bang Malayxia; Luật giáo dục đại học Vương quốc Anh; Luật giáo dục đại học Cộng hoà Pháp; Luật giáo dục đại học Cộng hoà Liên bang Đức; Luật giáo dục đại học Hợp ... trình độ giáo dục trong hệ thống giáo dục đại học. Luật giáo dục đại học là hệ thống các quy phạm pháp luật điều chỉnh về tổ chức và hoạt động của giáo dục đại học; vị trí của giáo dục đại học trong...
  • 40
  • 928
  • 3
Phương pháp luận khoa học được thể hiện ở đường lối, chính sách, kế hoạch, chương trình, giải pháp có tầm chiến lược của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục và đào tạo

Phương pháp luận khoa học được thể hiện ở đường lối, chính sách, kế hoạch, chương trình, giải pháp có tầm chiến lược của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục và đào tạo

... giáo viên bộ môn GDCD trờng THCS và THPT. Chỉ thị nêu rõ: Phải giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thể dục ở tất cả các bậc học, hết sức coi trọng giáo dục t tởng, nhân cách cho học ... lợng giáo dục (dạy và học) ?2. Đờng lối phát triển giáo dục của Đảng đợc thể chế hoá bằng pháp luật.Tại điều 23, Bộ luật giáo dục nêu rõ: Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp cho học sinh ... hiệu quả giáo dục nh sau: Trớc hết nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên, thực hiện giáo dục toàn diện, đặc biệt chú trọng giáo dục t tởng -chính trị, nhân cách, đạo đức, lối sống cho ngời học, đồng...
  • 15
  • 1,075
  • 0
Nghiên cứu tư tưởng của Lênin về chủ nghĩa tư bản Nhà nước, để từ đó có sự vận dụng sáng tạo và đề ra đường lối, chính sách, cũng như trong chỉ đạo thực hiện ở Việt Nam

Nghiên cứu tư tưởng của Lênin về chủ nghĩa tư bản Nhà nước, để từ đó có sự vận dụng sáng tạo và đề ra đường lối, chính sách, cũng như trong chỉ đạo thực hiện ở Việt Nam

... bên ngoài. Chính sách "Cộng sản thời chiến" ra đời trong hoàn cảnh đó. Nhng theo Lê nin, chính sách này chỉ là biện pháp tạm thời, nó không phải và không thể là một chính sách phù hợp ... tranh chống chủ nghĩa quan liêu và tác phong lề mề. Đây chính chính sách củng cố khối liên minh công nông - nguyên tắc cao nhất của chuyên chính vô sản trên cơ sở những mối quan hệ mới, duy nhất, ... pháp đợc Nhà nớc vô sản áp dụng đối với nông dân là xoá bỏ chính sách trng thu lơng thực thừa và thực thi chính sách thuế lơng thực. Chính sách tự do trao đổi là nhằm kiếm ra hàng hoá căn cứ vào...
  • 25
  • 887
  • 1
Nghiên cứu tư tưởng của Lênin về chủ nghĩa tư bản Nhà nước, để từ đó có sự vận dụng sáng tạo và đề ra đường lối, chính sách, cũng như trong chỉ đạo thực hiện ở Việt Nam

Nghiên cứu tư tưởng của Lênin về chủ nghĩa tư bản Nhà nước, để từ đó có sự vận dụng sáng tạo và đề ra đường lối, chính sách, cũng như trong chỉ đạo thực hiện ở Việt Nam

... tập 432-/ V.I.Lênin: Chính sách kinh tế mới và những nhiệm vụ của các ban giáo dục chính trị. Toàn tập, NXB Tiến bộ, Matxcơva - 1984, tập 443-/ Đảng CSVN: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc ... vở về chủ nghĩa xã hội để trở về với thực tiễn và sáng tạo, từ bỏ chủ nghĩa duy ý chí để trở về với tính khách quan của quy luật, từ bỏ cái ngẫu nhiên về với cái tất nhiên, từ sự khờ dại về ... tư tưởng của Lênin về chủ nghĩa tư bản Nhà nước, để từ đó có sự vận dụng sáng tạo và đề ra đường lối, chính sách, cũng như trong chỉ đạo thực hiện ở Việt Nam".1của chính quyền Xô Viết....
  • 28
  • 991
  • 0
Tài liệu LUẬN VĂN: Đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước với việc quản lý và kinh doanh của doanh nghiệp docx

Tài liệu LUẬN VĂN: Đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước với việc quản lý và kinh doanh của doanh nghiệp docx

... quan 7 4. Kiểm soát ngoại hối: 7 5. Kiểm soát xuất nhập khẩu bằng các biện pháp thuế quan 8 II. chính sách tiền tệ tín dụng 8 III. Chính sách thuế 9 IV. chính sách đất đai 10 V. Chính sách ... Chương II Đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước với việc quản lý và kinh doanh của doanh nghiệp I. Chính sách thương mại 1. Những cải cách chính sách thương mại Chính sách "mở ... biệt đến chính sách đào tạo và chính sách công nghệ mà Đảng và Nhà nước đã có những chính sách để thực hiện vấn đề này. Chương III Quan điểm, chính sách và giải pháp nhằm thúc đẩy sự...
  • 16
  • 1,650
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: quan điểm đường lối chính sách của đảngquan điểm đường lối của đảng về tôn giáoquan điểm đường lối của đảng về kinh tếchính sách về giáo dụcquan điểm của hồ chí minh về giáo dụcđường lối của đảng về giáo dụccác chính sách về giáo dục ở việt namcác chính sách về giáo dục mầm noncác chính sách về giáo dụcchính sách về giáo dục và đào tạochính sách về giáo dục mầm nonchính sách về giáo dục đào tạoquan điểm về giáo dục đại họcquan điểm chỉ đạo của đảng về giáo dụcquan điểm của đảng về giáo dục đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP