0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chương trình giáo dục sau đại học ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình giáo dục sau đại học ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình giáo dục sau đại học ngành môi trường bảo vệ môi trường

... đại học đúng ngành Khoa học Môi trường hoặc các ngành phù hợp như Công nghệ Môi trường, Kỹ thuật Môi trường, Công nghệ Kỹ thuật Môi trường, Quản lý Môi trường. b) Người có bằng tốt nghiệp đại ... tốt nghiệp đại học loại khá trở lên thuộc ngành Khoa học Môi trường hoặc các ngành phù hợp như Công nghệ Môi trường, Kỹ thuật Môi trường, Công nghệ Kỹ thuật Môi trường, Quản lý Môi trường được ... HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC SAU ĐẠI HỌCChuyên ngành đào tạo: KHOA HỌC MÔI TRƯỜNGNgành đào tạo: MÔI TRƯỜNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGTrình độ đào tạo: Thạc...
  • 3
  • 810
  • 0
Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

Chương trình giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật

... CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÁO CÁO VIÊN: Nguyễn Minh Trường PHÒNG HỖ TRỢ GIÁO DỤC HÒA NHẬP Chương trình GDHN học sinh ... Khái niệm Giáo dục bán hòa nhập là phương thức giáo dục kết hợp giữa giáo dục hòa nhập giáo dục chuyên biệt cho người khuyết tật trong cơ sở giáo dục. Đây là phương thức giáo dục trẻ khuyết ... hình giáo dục Chuyên biệt, tách biệt Khái niệm Giáo dục chuyên biệt, tách biệt là phương thức giáo dục trẻ có cùng một dạng mức độ nhu cầu theo một chương trình riêng, khác với giáo dục...
  • 33
  • 6,054
  • 10
Tài liệu Vài ý kiến về nghiên cứu khoa học và giáo dục sau đại học ở Việt Nam pdf

Tài liệu Vài ý kiến về nghiên cứu khoa học giáo dục sau đại học ở Việt Nam pdf

... còn khoảng 10 năm nữa. Làm sao?1Vài ý kiến về nghiên cứu khoa học giáo dục sau đại học ở Việt Nam Hồ Tú Bảo Viện Khoa học Công Viện Khoa học nghệ Tiên tiến Nhật Bản Công nghệ ... lượng đại học do tỉ lệ tiến sĩ ở đại học thấp. Bao nhiêu tiến sĩ đã được đào tạo tham gia giảng dạy? Cần phân biệt tỷ lệ tiến sĩ cần cho đại học địa phương, đại học giảng dạy đại học ... quản lýBa trường về Khoa học Tri thức, Thông tin, Vật liệu. Chỉ đào tạo thạc sĩ tiến sĩ.4Góp phần trả lời ba câu hỏi Thực trạng của nghiên cứu khoa học giáo dục sau đại học ở Việt...
  • 21
  • 696
  • 0
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại họcđại học quốc gia hà nội

... 6 trường trực thuộc là: Trường Đại học Công nghệ; Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn; Trường Đại học Kinh tế; Trường Đại học Ngoại ngữ; Trường Đại ... trong chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chương trình đào tạo sau đại học Đại học ... theo học chế học phần. Giáo dục học đại học. Đại học Quốc gia HN - Trường Cán bộ Quản lý Hà Nội. 2000. 25. Nguyễn Đức Chính. Đánh giá chương trình, tài liệu cho lớp cao học quản lý giáo dục...
  • 26
  • 867
  • 0
Chương trình khung đào tạo thạc sĩ ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình khung đào tạo thạc sĩ ngành môi trường bảo vệ môi trường

... khmt87Ghi chú: *: Các học viên đã học cử nhân KHMT không đợc chọn những học phần này vì đã học trong chơng trình đại học. Vi4.3. Kế hoạch chơng trình đào tạoMã sốTên môn họcTổng số đvhtHK 1 HK ... chung20ĐHTH501Triết học6 ĐHNN502Tiếng Anh14Các môn bắt buộc35MTCL503Chiến lợc chính sách môi trờng3 3Mtqt504Quan trắc kiểm soát môi trờng không khí nớc lục địa3 3MTTN505Tài nguyên môi trờng Việt Nam ... TRNG4.1 Khái quát chơng trìnhCấu trúc chơng trình loại 2, số môn học số đơn vị học trình ít nhất ngời học phải hoàn thành để đợc xét tốt nghiệp bao gồm:* Các môn chung: Triết học: 6 ĐVHTNgoại Ngữ:...
  • 4
  • 621
  • 1
Chương trình giáo dục đại học ngành văn học

Chương trình giáo dục đại học ngành văn học

... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TERTIARY EDUCATION CURRICULUM NGÀNH: VĂN HỌC MAJOR: LITERATURE CHUYÊN NGÀNH: ... Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (TERTIARY EDUCATION CURRICULUM) Tên chương trình: Chương trình đào tạo cử nhân chuyên ngành Văn – Truyền thông đại chúng Title: ... trưởng trường Đại học Văn Hiến) 1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung Chương trình nhằm đào tạo những cử nhân Văn học – chuyên ngành Văn - truyền thông đại chúng có trình độ chuyên môn vững vàng,...
  • 23
  • 636
  • 0
Chương trình giáo dục đại học ngành sư phạm kĩ thuật công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục đại học ngành sư phạm kĩ thuật công nghệ thông tin

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬTTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCNGÀNH SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTên chương trình: SƯ PHẠM KỸ THUẬT ... NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ THÔNG TINTrình độ đào tạo: ĐẠI HỌCNgành đào tạo: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Mã số: ... chọn khi ĐKHP) 3Giáo dục quốc phòng 165 tiết7. Nội dung chương trình (tên khối lượng các học phần bắt buộc)A – Phần bắt buộc7.1. Kiến thức giáo dục đại cươngSTT Mã học phần Tên học phần Số tín...
  • 26
  • 693
  • 0
Chương trình giáo dục đại học ngành quản trị kinh doanh

Chương trình giáo dục đại học ngành quản trị kinh doanh

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN TP.HCM ---- CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ngành : Quản trị kinh doanh Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh Trình độ : Đại học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình : Chương trình ... phục vụ giảng dạy thực tập, thực hành. 12. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH + Chương trình này được cải tiến xây dựng theo chương trình khung giáo dục đại học, khối ngành kinh tế - Quản...
  • 19
  • 621
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục sau đại họcgiáo dục sau đại họcchương trình giáo dục nghành tiểu họcvụ giáo dục sau đại họcluật giáo dục sau đại họcgiáo dục sau đại học ở việt namgiáo dục sau đại học ở mỹmục tiêu giáo dục sau đại họcchương trình bồi dưỡng sau đại họcchương trình đào tạo sau đại học của đại học đà nẵngthực trạng giáo dục sau đại họcchương trình giáo dục nha khoa học đườngchương trình đào tạo sau đại học tại cần thơ đào tạo  cho giáo dục sau đại họcchuẩn đầu ra phẩm chất v năng lực chung của chương trình giáo dục các cấp họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM