0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Tiếng Anh >

MỘT SỐ THỦ THUẬT KHỞI ĐỘNG (WARM UP) TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH LỚP 6

MỘT SỐ THỦ THUẬT KHỞI ĐỘNG (WARM UP) TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH LỚP 6

MỘT SỐ THỦ THUẬT KHỞI ĐỘNG (WARM UP) TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH LỚP 6

... " ;Một số thủ thuật khởi động (Warm up) tích cực trong giảng dạy môn tiếng Anh lớp 6 - THCS".I/ ")2:Thực tế tôi đã áp dụng các thủ thuật khởi động tích cực trong mỗi ... dụng, tích lũy và đúc rútkinh nghiệm, đưa các hoạt động khởi động vào giảng dạy. Đó chính là lí do tôi chọn đềtài " ;Một số thủ thuật khởi động tích cực trong giảng dạy môn tiếng Anh lớp 6 -THCS" ... Huyền – Tổ Tiếng Anh - Trường THPT Ngô Mây Trang 1 : " ;Một số thủ thuật khởi động (Warm up) tích cực trong giảng dạy môn tiếng Anh lớp 6 - THCS".Qua thời gian giảng dạy trực...
  • 23
  • 11,417
  • 41
Đề tài

Đề tài "Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” pot

... giao tiếp tiếng Anh thành thạo ngoài cuộc sống. Và các em còn khá chậm trong phản xạ nghe-nói tiếng Anh. Do đó, phải làm sao để nâng cao tính tích cực trong giờ học, đặc biệt là tích cực trong giao ... nay tiếng Anh được sử dụng ở hầu hết mọi lĩnh vực trong cuộc sống vànó được coi là ngôn ngữ quốc tế số một trên thế giới. Vì thế việc dạy và học ngoạingữ đang đóng một vai trò quan trọng trong ... khéo léo. Kĩ thuật dạy học là một trong những phần không thể thiếu trong dạy và họcngoại ngữ. Giáo viên cần phải sử dụng một cách khéo léo và đúng với kiểu bài lên lớp. Ví dụ khi dạy kĩ năng...
  • 17
  • 1,476
  • 3
Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8

Gián án SKKN-MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8

... động + Khớp bất động Học sinh nêu tên một số loại khớp-Khớp động: Khớp bả vai, khớp cùi chỏ, cổ tay, khớp háng, đầu gối, cổ chân, cổ.-Khớp bán động: xương cột sống-Khớp bất động: hộp sọ3. ... thức hành động phối hợp thống nhất giữa người dạy và người học. Đó là sự kết hợp hữu cơ và thống nhất biện chứng giưã hoạt động dạy và học trong quá trình dạy học - Phương pháp dạy học là ... những lí do thực tế trên đây, chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài:“MỘT SỐ KINH NGHIỆM KHAI THÁC TRIỆT ĐỂ MÔ HÌNH ĐỂ GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 8”1Bài 24: Tiêu hóa và các cơ quan tiêu hóaPhần 2: Các...
  • 15
  • 1,337
  • 23
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

... của phương pháp dạy học tích cực. Nghiên cứu thực trạng dạy và học toán tổ hợp ở trường phổ thông và vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học ... sáng tạo của học sinh. Một trong số đó là phương pháp dạy học tích cực. Khái niệm phương pháp dạy học tích cực một khái niệm làm việc, hướng vào việc tích cực hóa hoạt động học tập và phát ... pháp giảng dạy bởi những hiệu quả nhất định mà nó mang lại. Vì vậy việc vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy là không mới nhưng vận dụng nó trong giảng dạy một nội dung...
  • 13
  • 2,409
  • 9
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung

... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦNGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG CAOĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI MIỀN TRUNG Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Bộ môn ... !"#$%&'()"*+,-(./0123 4! 56 7!$"+89 Chương 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ ... !"#$%&'()"*+,-(./0123 4! 56 999435959>7!$"+89 Chương 3: ĐIỀU KIỆN VÀ GIẢI PHÁP VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊN LÝ CƠ...
  • 132
  • 2,586
  • 10
Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn lịch sử 9

Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn lịch sử 9

... tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 91. Tên đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 92. Đặt vấn đề: Sự ... Lộc3Đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 9Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa ... GD&ĐT Đại Lộc 26 Đề tài: Kinh nghiệm vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn Lịch sử 93.1.Theo Tự điển Tiếng Việt -1994- Hoàng Phê chủ biên, tích cực làchủ động, hăng hái, nhiệt...
  • 26
  • 2,341
  • 7
HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ - CHƯƠNG: “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 doc

HƯỚNG DẪN HỌC SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ - CHƯƠNG: “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 doc

... hằng số mới. - Dùng các phép biến đổi tương tự và hoán vị chúng. III. Giải quyết vấn đề Xây dựng “Hằng số mới” dựa vào các hằng số đã biết, từ đó xây dựng một số thủ thuật (hệ quả) giải nhanh ... V2,0 C. V6,0 D. V6,0 Áp dụng hệ quả 11 00242,1hU VUh 6, 05, 066 ,05, 066 ,0.242,1 vì 0hU . Đáp án D 7. Tìm vận tốc ban đầu cực đại ... hằng số đã biết 34 6, 625.10 .h J s ; Ce1910 .6, 1 ; kgm3110.1,9 ; smc /10.38 . 191 1 ,6. 10 ( )eV J , 6 1 10m m - Dựa vào các đơn vị quen thuộc dạng bài tập trong...
  • 7
  • 1,867
  • 33
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP  KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11

MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11

... 2011: Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11. Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp ... thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11Tên sáng kiến kinh nghiệm:MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11- - - - - * * ... Cảnh 5 GV: Dương Thị Oanh Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11a. Thuận lợi:- So với các bộ môn khác môn sinh là bộ môn có nhiều kiến thức...
  • 19
  • 4,547
  • 38
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp

Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anhmột số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp

... 493 15.2 963 29.8 1311 40 .6 4 16 12.9 49 1.5 2 767 85 .6 9 3 364 718 21.3 11 76 35.0 1240 36. 9 230 6. 8 00 0.0 3134 91.2TC 1 366 4 3290 24.1 4501 32.9 4588 33 .6 1 168 8.5 117 0.9 12379 90 .6 (Nguồn thống ... bộ môn tiếng Anh 35 Bảng 2.4. Quản lí giờ lên lớp của giáo viên bộ môn tiếng Anh 36 Bảng 2.5. Quản lí sinh hoạt tổ chuyên môn bộ môn tiếng Anh 38 Bảng 2 .6. Quản lí đổi mới phương pháp dạy ... giảng dạy môn tiếng Anh và vai trò của công tác QL việc giảng dạy môn tiếng Anh trong sự nghiệp giáo dục. 1.3.2.1. Quan điểm của Đảng về công tác QL việc giảng dạy môn tiếng Anh trong sự nghiệp...
  • 123
  • 1,114
  • 10
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin ở trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật nghệ an

Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an

... huytính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học,nghĩa là tập trung vào phát huy tính tích ... phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực có rất nhiều phương pháp, trong phạm viđề tài này, chúng tôi chỉ nghiên cứu một số phương pháp dạy học có nhiều ưuthế trong việc phát ... bài giảng. Nghệ thuật sư phạm chính là ở chỗ biết kết hợp hài hòaPPDH truyền thống với PPDH tích cực nhằm đạt hiệu quả cao nhất trong dạy học.Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy...
  • 856
  • 934
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin phần thứ nhất ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trungmột số thủ thuật nâng cao khi dùng bàn phím để chọn dãysáng kiến kinh nghiệm đề tài một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong các hoạt động của trẻ 3 4 tuổiskkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxmot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang dayskkn một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học học tốt từ vựng môn tiếng anh ở trường tiểu học hộ phòng cmột số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxquản lý hoạt động giảng dạy môn tiếng anh thcssơ đồ tư duy môn tiếng anh lop 6thư viện bài giảng điện tử tiếng anh lớp 6tác động của việc đổi mới chương trình giảng dạy môn tiếng anh đến hoạt động giảng dạy và hoạt động học tập ở trưòng cđsp qua nghiên cứu trường hợp tại trường cđsp bắc giangnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnđề thi thử môn tiếng anh lớp 6 thí điểmthu vien giao an dien tu mon tieng anh lop 6một số thủ thuật nhằm nâng cao kỹ năng nghe cho học sinh khối 10 thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ