0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Khảo cổ học tiền - sơ sử và lịch sử Lâm Đồng

Khảo cổ học tiền - sơ sử và lịch sử Lâm Đồng

Khảo cổ học tiền - sử lịch sử Lâm Đồng

... KCH Lâm Đồng. 2. Bớc đầu xác định những đặc trng cơ bản về di tích, di vật ở từng giai đoạn tiền sử, sử lịch sử Lâm Đồng; phác thảo bức tranh kinh tế, văn hóa, xã hội của các cộng đồng ... di tích di vật KCH hiện biết ở Lâm Đồng, bao gồm: - Giai đoạn tiền sử Lâm Đồng tiêu biểu là các địa điểm đá cũ: Núi Voi, Tuyền Lâm, Đồi Giàng, Tà Liêng Lạc Xuân II; các di chỉ - xởng ... thống khảo tả toàn bộ t liệu về di tích di vật khảo cổ hiện biết ở tỉnh Lâm Đồng, bao gồm các di tích di vật thời đại đá cũ, thời đại đá mới, thời đại kim khí thời kỳ lịch sử, nhằm...
  • 22
  • 884
  • 5
Báo cáo khoa học: Một số chỉ tố lịch sử trong hành động ngỏ lời giúp đỡ bằng tiếng Anh và tiếng Việt pptx

Báo cáo khoa học: Một số chỉ tố lịch sử trong hành động ngỏ lời giúp đỡ bằng tiếng Anh tiếng Việt pptx

... cdng trinh nghien cuu nay khdng dua tren co sd khai niem ve the dien - mot yeu td cd the bi chi phoi bdi van hoa - de li giai cho viec su dung cac chi to lich su trong hanh dong loi ... nghien cuu phuang Tay nhu Lakoff R. [5 - 7], Leech G. N. [9], Brown P. and Levinson S. [3] cho rang "lich su mang tinh duy li (volition-oriented)" va hp da khong dat nang ... tich, gia tri trung binh cua muc dp ap dat R trong hdnh ddng ngd lai giiip dd- theo danh SO4(186 )-2 011 NGON NG&& P6l SONG 33 gia cua nguai Uc la cao han so vai nguai Viet....
  • 7
  • 851
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG II: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HIẾN PHÁP VÀ LỊCH SỬ LẬP HIẾN VIỆT NAM pptx

Tài liệu CHƯƠNG II: NHỮNG VẤN ĐỀ BẢN VỀ HIẾN PHÁP LỊCH SỬ LẬP HIẾN VIỆT NAM pptx

... Khái niệm, bản chất đặc điểm đặc điểm của Hiến pháp của Hiến pháp 1.3. Phân loại Hiến pháp 1.3. Phân loại Hiến pháp 2.2. Lịch sử lập hiến Việt Nam Lịch sử lập hiến Việt Nam 2.1. ... pháp đặc biệt cứngHiến pháp xã hội chủ nghĩa Hiến pháp tư bản chủ nghĩa Lịch sử lập hiến Việt Nam1946 1959 1980 19921.Hoàn cảnh lịch sử 2.Nhiệm vụ, tính chất3.Nội dung cơ bảnCH NG ... trong tổ chức hoạt Những vấn đề cơ bản trong tổ chức hoạt động của bộ máy nhà nướcđộng của bộ máy nhà nướcChương IIChương IINHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HIẾN PHÁP VÀ LỊCH SỬ LẬP HIẾN VIỆT...
  • 23
  • 1,363
  • 6
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... khu vực Đông Nam Á Trung Đông. - Sau “Chiến tranh lạnh” lại xảy ra xung đột, ly khai, khủng bố ở một số nước như Phi-líp-pin, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Ấn Độ, Pa-ki-xtan… - Cũng từ nhiều thập ... một” ? Hết Họ tên thí sinh Số báo danh Họ tên giám thị 1: Chữ ký Họ tên giám thị 2 Chữ ký SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 – 2011 ... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử - THCS (Đề thi gồm có: 01 trang) Thời gian: 150 phút (...
  • 4
  • 788
  • 20
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ THCS – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... khu vực Đông Nam Á Trung Đông. - Sau “Chiến tranh lạnh” lại xảy ra xung đột, ly khai, khủng bố ởmột số nước như Phi-líp-pin, Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Ấn Độ, Pa-ki-xtan… - Cũng từ nhiều thập ... một” ? Hết Họ tên thí sinh Số báo danh Họ tên giám thị 1: Chữ ký Họ tên giám thị 2 Chữ ký SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 – 2011 ... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử - THCS (Đề thi gồm có: 01 trang) Thời gian: 150 phút (...
  • 4
  • 476
  • 2
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ THPT – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 – 2011HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨCMôn: LỊCH SỬ - THPTNgày thi: 18/2/2011A. SƠ LƯỢC NỘI DUNG CHỦ YẾU VÀ CÁCH TÍNH ĐIỂM CÂU ... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LÂM ĐỒNG NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ - THPT(Đề thi gồm có 01 trang) Thời gian: 180 phút (không ... hòa, mở ra kỷ nguyên mới của lịch sử dân tộc…0.25Câu 2Vì sao nói: Xô Viết Ngh - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng 193 0-1 931 là chính quyền kiểu mới khai đầu tiên của giai cấp...
  • 6
  • 503
  • 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ BỔ TÚC THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN LỊCH SỬ BỔ TÚC THPT – SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG

... T')VDLNWAHFX>DYZ[D#>B\HD>D]>?D=EBFG>?BP^$_P`$VHab>?DcJ@$J>B<d>?>DeBFRPYfPHAHDgE>?:PhBJg%'%FP`gJ%Cg<JH=>Fij>?Hk$>ifHFl>?Fm>BDn=oD$N>DDif>?Ypqr>V[DsDt[W$BDuKXHDqv%w)9HrH7?)IE -& apos;)c-T%cC-BCcC)B -D-)MD-+GBC-D- -D-E()?cC-odH7#) @- %\-c_BaBA)apZ *- B % *- )V $:IE? -& apos;)c-T%cC- -& apos;)c-D-E(BJ]: - AEpTMsM.']Ba)c/5B ... '#""789H9†K-D-cC-E3MD-p' - c -; J[ - %x+VM=/cŒBa/ [- /cQ-D-E(:/ [- /cQ/0)('$ - c - C)cQ- -_ m OE -; E*n:+u/Œ -_ *  - R>%!aHHHHH#9#$*^$YZ[D#>B\HDr>DDi{>?HIJHAHH$GHHDPu>B<J>DHMH_GBP^$_P`$B<=>?BDjPoC€Chiến ... P/Q-v] - %x+VM=Ba&Z5 - .>%c/ [- /cQ:/0)(':<T--D-E( >%v - oHH9'BC-D-cC-E3MD-:+c_j - k)$f:F$lEBgg' -; J[ - %x+VM=/cŒBaZ5 - .>%:)z-+G-A/0)('pw/...
  • 6
  • 356
  • 1
Di tích khảo cổ học hang động thời đại đá ở thanh hoá   giá trị lịch sử, văn hoá

Di tích khảo cổ học hang động thời đại đá ở thanh hoá giá trị lịch sử, văn hoá

... Mái đá Điều được tiến hành vào các năm 1988 1991, với sự hợp tác giữa Viện Khảo cổ học Việt Nam Viện Khảo cổ học thuộc Viện Hàn Lâm khoa học Bungary. Kết quả khai quật hợp tác trên ... Xuân Cao [88]. Cùng năm, Khoa Lịch Sử - Trường Đại Học Khoa học xã hội Nhân văn quốc gia Hà Nội phối hợp với Bảo tàng tỉnh Thanh Hoá tiến hành khảo sát khảo cổ trên địa bàn huyện Cẩm Thuỷ, ... thời tiền sử. Sau hơn 80 năm phát hiện nghiên cứu, đến nay miền núi Thanh Hoá được ghi nhận như một khu vực tập trung cao các di tích khảo cổ học có niên đại từ Hậu kỳ đá cũ đến kỳ...
  • 141
  • 902
  • 6
Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, điều kiện khách quan, lý luận và thực tiễn, củng cố và tăng cường sự lãnh đạo của giai cấp công nhân

Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, điều kiện khách quan, lý luận thực tiễn, củng cố tăng cường sự lãnh đạo của giai cấp công nhân

... quan Học thuyết C.Mác Ph.Ăngghen về sứ mệnh lịch sử của giai cấp côngnhân là luận chứng khoa học về địa vị kinh tế xã hội vai trò lịch sử của giaicấp công nhân, về mục tiêu con đờng ... hội khoa học, do đó nó đã đợc C.Mác - Ph.Ăngghen Lêninnghiên cứu phát triển hết sức hoàn thiện trong trong quá trình phát triển của lịch sử thế giới. Xét trên phơng diện lịch sử, những ... lýluận, nhà nghiên cứu lịch sử, của nhiều thế hệ công nhân, sinh viên. Sự tác động của sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân không chỉảnh hởng tới sự chuyển biến của lịch sử thế giới là thay...
  • 25
  • 3,053
  • 13
Vì sao nói thực tiễn lại mang tính lịch sử và xã hội

Vì sao nói thực tiễn lại mang tính lịch sử xã hội

... tính lịch sử xã hội?Bài làm Phạm trù thực tiễn là một trong những phạm trù nền tảng, cơ bản của triết học Mac-Lenin nói chung của lý luận nhận thức Macxit nói riêng. Trong lịch sử triết ... mục đích mang tính lịch sử xã hội. Tính lịch sử - xã hội thể hiện rõ nét qua 3 hình thức cơ bản của hoạt động thực tiễn: hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động chính trị - xã hội hoạt ... con người. con người sử dụng những công cụ lao động tác động vào giới tự nhiên để tạo ra các của cải các điều kiện thiết yếu nhằm duy trì sự tồn tại phát triển của mình xã hội.VD...
  • 2
  • 10,550
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: khảo cổ học lịch sửgiới thiệu về khảo cổ học lịch sửvai trò của khảo cổ học lịch sửkhảo cổ học lịch sử là gìkhảo cổ học lịch sử việt namthành tựu khảo cổ học lịch sử việt nam1 cơ sở lý luận và thực tiễn về sự tác động của quan hệ chính trị đến quan hệ kinh tế việt nam hoa kỳtiền đề ngành khảo cổ họcngành nông nghiệp và khảo cổ học miền bắc việt namdi chỉ khảo cổ học cát tiêngiáo trình cơ sở khảo cổ họckhảo sát học kì i lớp 9 lịch sửxây dựng và sử dụng thí nghiệm đơn giản trong dạy học phần cơ học lớp 6 theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tự lực sáng tạo của học sinhluận văn bảo tồn và phát huy giá trị di tích khảo cổ họcthành tựu của khảo cổ học ịch sử việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ