0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Báo cáo " Biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học toán ở học sinh tiểu học" pot

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu họcbiện pháp tâm phạm nâng cao hứng thú học môn toán các em

... điểm hứng thú học môn Toán của HS tiểu học biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán các em. 1.2. luận chung về hứng thú hứng thú học tập1.2.1. Khái niệm chung về hứng thú 110NCGD. ... (2003), Tâm học đại cơng, Nxb Đại học S phạm. 113107. Viện Khoa học giáo dục, Trung tâm Tâm học - Sinh học lứa tuổi(2001), Một số đặc điểm sinh tâm của học sinh tiểu học ngày ... (2006), Hứng thú và vai trò hứng thú nhận thức tronghoạt động học tập của học sinh, Tạp chí Tâm học, (số 2), tr. 46.2. Nguyễn Thị Thu Cúc (2006), Hứng thú học môn Toán của học sinh tiểu học ở...
  • 155
  • 9,182
  • 52
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu họcbiện pháp tâm phạm nâng cao hứng thú học môn toán các em

... điểm hứng thú học môn Toán của học sinh tiểu học biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán các em". 2. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra những đặc điểm hứng thú học môn Toán ... hởng đến hứng thú học tập môn Toán của học sinh tiểu học Tây Ninh, Tạp chí Giáo dục, (số 155), tr. 14. 4. Nguyễn Thị Thu Cúc (2008), Biện pháp tâm s phạm nâng cao hứng thú học Toán ... tố ảnh hởng đến hứng thú học môn Toán của HSTH. 1.4. Biện pháp TLSP nâng cao hứng thú học môn Toán của HS tiểu học 1.4.1. Những yếu tố ảnh hởng đến hứng thú học môn Toán của HS tiểu học a/...
  • 27
  • 4,576
  • 26
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm học quân sự của học viên hệ phạm

... luyện nâng cao tay nghề s phạm và phải là những chuyên gia về tâm học và TLHQS.Thứ ba, vận dụng tốt phơng pháp dạy học nêu vấn đề, kết hợp phơng pháp dạy học nêu vấn đề với phơng pháp dạy học ... dạy học môn TLHQS.Đây là biện pháp TLSP quan trọng góp phần nâng cao khả năng tập trung chú ý nghe giảng môn TLHQS của học viên. Các điều kiện phơng tiện dạy học giúp nâng cao mức độ sinh ... của học viên; vận dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề, kết hợp phơng pháp dạy học nêu vấn đề với phơng pháp dạy học truyền thống kích thích quá trình chú ý nghe giảng của học viên; nâng cao...
  • 46
  • 3,192
  • 3
Biện pháp quản lý góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường trung cấp nghề nga sơn, huyện nga sơn, tỉnh thanh hoá

Biện pháp quản góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề nga sơn, huyện nga sơn, tỉnh thanh hoá

... trờng; nhắc nhở học sinh trong việc học tập và rèn luyện. Nội dung hoạt động sơ sài và gây tâm trạng nhàm chán học sinh. Đặc biệt các trờng thuộc khu vực nông thôn, mức độ TB và yếu cao hơn.Nguyên ... biện pháp là một tổng thể, mang các đặc điểm: đồng bộ, cân đối, có yếu tố trọng tâm và sự u tiên hợp lý. 3.1.2. Cơ sở pháp Dựa vào một số văn bản chỉ đạo của ngành, liên ngành làm cơ sở pháp ... lập, sáng tạo của học sinh. Hoạt động GDNGLL phải là hoạt động của học sinh, do học sinh tổ chức và quản lý. Vai trò của thầy là xác định phơng hớng hoạt động, giúp đỡ học sinh tổ chức công...
  • 117
  • 540
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

... việc tổ chức, quản lí HĐGDNGLL cho học sinh các trường tiểu học thành phố Đà Nẵng có những bước tiến ñáng kể. Song, do số lượng học sinh các trường tiểu học ngày càng ñông làm cho việc ... trạng công tác quản lí HĐGDNGLL các trường tiểu học, tình hình HĐGDNGLL các trường tiểu học, sự nhận thức về HĐGDNGLL và nhu cầu HĐGDNGLL của học sinh tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu, ... trường tiểu học. Để giải quyết vấn ñề này, yêu cầu ñặt ra là ñề ra các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng HĐGDNGLL tại các trường tiểu học ñể ñạt ñược mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh. ...
  • 26
  • 1,260
  • 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... nhiều cấp quản trường học: Cấp cao nhất là Bộ Giáo dục và Đàotạo, nới quản nhà trường bằng các biện pháp vĩ mô. Có hai cấp trung gianquản trường học là Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh và ... môn học, mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh về cáclĩnh vực đời sống xã hội, phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập,lao động và hoạt động xã hội, bồi dưỡng cho học sinh ... em, thức tỉnh thiên hướng và hứng thú của học sinh đối với một hoạt động nào đó, đó là một hình thức tổ chức giải trí của học sinh và là cơ sở để tổ chức việc học tập về hành vi đạo đức, để...
  • 116
  • 1,665
  • 11
Một số biện pháp giáo dục hòa nhập trẻ chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học TP  hồ chí minh

Một số biện pháp giáo dục hòa nhập trẻ chậm phát triển trí tuệ các trường tiểu học TP hồ chí minh

... dụng luận dạy học hiện đại – dạy học lấy trẻ làm trung tâm- là nền tảng để dạy học HN cho TKT.241.2.4. Giáo dục HN trẻ CPTTT trường tiểu học:  Bản chất : GDHN trẻ CPTTT trường tiểu học ... Chương 3: Một số biện pháp GDHN trẻ CPTTT các trường tiểu học Tp. HCM 3.1.Một số biện pháp GDHN trẻ CPTTT trong trường tiểu học 3.2. Khảo sát tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất ... liên quan đến khả năng học HN tiểu học 1.4. Một số vấn đề về GDHN trẻ CPTTT trường tiểu học Chương 2: Cơ sở thực tiễn về GDHN trẻ CPTTT các trường tiểu học Tp.HCM2.1. Khái quát về khảo...
  • 26
  • 4,969
  • 31

Xem thêm

Từ khóa: nghiên cuu dac diem hung thu hoc mon toan cua hoc sinh tieu hoc va bien phap tam li su pham nang cao hung thu hoc mon toan o cac emskkn một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm ở trường mầm nontâm lý sư phạmtâm lý sư phạm đại họcxây dựng bầu không khí tâm lý sư phạmbiện pháp xử lý vi phạm hành chínhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI