Báo cáo " Biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học toán ở học sinh tiểu học" pot
Báo cáo " Biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học toán ở học sinh tiểu học" pot
...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em
... điểm hứng thú học môn Toán của HS tiểu học và biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán ở các em. 1.2. lý luận chung về hứng thú và hứng thú học tập 1.2.1. Khái niệm chung về hứng thú 110 NCGD. ... (2003), Tâm lý học đại cơng, Nxb Đại học S phạm. 113 107. Viện Khoa học giáo dục, Trung tâm Tâm lý học - Sinh...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:51
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em
... điểm hứng thú học môn Toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán ở các em". 2. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra những đặc điểm hứng thú học môn Toán ... hởng đến hứng thú học tập môn Toán của học sinh tiểu học ở Tây Ninh, Tạp chí Giáo dục, (số 155), tr. 14. 4. Nguyễn Thị Thu Cúc (20...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:49
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm
... luyện nâng cao tay nghề s phạm và phải là những chuyên gia về tâm lí học và TLHQS. Thứ ba, vận dụng tốt phơng pháp dạy học nêu vấn đề, kết hợp phơng pháp dạy học nêu vấn đề với phơng pháp dạy học ... dạy học môn TLHQS. Đây là biện pháp TLSP quan trọng góp phần nâng cao khả năng tập trung chú ý nghe giảng môn TLHQS của học viên. Các điều kiện phơng tiện dạy...
Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03
Báo cáo "V.L Lê nin bàn về những điều kiện tâm lý sư phạm nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng cho quần chúng " potx
...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 06:20
Biện pháp quản lý góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở trường trung cấp nghề nga sơn, huyện nga sơn, tỉnh thanh hoá
... trờng; nhắc nhở học sinh trong việc học tập và rèn luyện. Nội dung hoạt động sơ sài và gây tâm trạng nhàm chán ở học sinh. Đặc biệt ở các trờng thuộc khu vực nông thôn, mức độ TB và yếu cao hơn. Nguyên ... biện pháp là một tổng thể, mang các đặc điểm: đồng bộ, cân đối, có yếu tố trọng tâm và sự u tiên hợp lý. 3.1.2. Cơ sở pháp lý Dựa vào một số văn bản chỉ đạo...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng
... việc tổ chức, quản lí HĐGDNGLL cho học sinh ở các trường tiểu học ở thành phố Đà Nẵng có những bước tiến ñáng kể. Song, do số lượng học sinh ở các trường tiểu học ngày càng ñông làm cho việc ... trạng công tác quản lí HĐGDNGLL ở các trường tiểu học, tình hình HĐGDNGLL ở các trường tiểu học, sự nhận thức về HĐGDNGLL và nhu cầu HĐGDNGLL của học sinh tiểu...
Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nhiều cấp quản lý trường học: Cấp cao nhất là Bộ Giáo dục và Đào tạo, nới quản lý nhà trường bằng các biện pháp vĩ mô. Có hai cấp trung gian quản lý trường học là Sở Giáo dục và Đào tạo ở tỉnh và ... môn học, mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực đời sống xã hội, phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và hoạt động xã hội,...
Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45
Một số biện pháp giáo dục hòa nhập trẻ chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học TP hồ chí minh
... dụng lý luận dạy học hiện đại – dạy học lấy trẻ làm trung tâm- là nền tảng để dạy học HN cho TKT. 24 1.2.4. Giáo dục HN trẻ CPTTT ở trường tiểu học: Bản chất : GDHN trẻ CPTTT ở trường tiểu học ... Chương 3: Một số biện pháp GDHN trẻ CPTTT ở các trường tiểu học Tp. HCM 3.1.Một số biện pháp GDHN trẻ CPTTT trong trường tiểu học 3.2. Khảo sát tính cấp t...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:10